（通用版）2021新高考语文一轮复习专项对点练23虚词.docx

专项对点练23虚词(时间：35分钟分值：38分)一、阅读下面的文言文，完成14题。(19分)虞诩，字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通尚书。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。”相乃止。后祖母终，服阕，辟太尉李修府，拜郎中。后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。故旧皆吊诩曰：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，带丧服而不事家业为下。收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人。贼由是骇散，咸称神明。(选自后汉书虞诩传，有删改)1下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A县举顺孙举：推举B故旧皆吊诩曰 吊：凭吊C悉贳其罪 贳：赦免D诱令劫掠 诱：诱骗BB项，吊：慰问。2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()A乃以诩为朝歌长以其乃华山之阳名之也B得朝歌何衰 大王来何操C诩为飨会 于是秦王不怿，为一击缶D乃伏兵以待之 不赂者以赂者丧CC项，“为”都是介词，译为“给”。A项，副词，于是，就；表判断，是。B项，副词，多么；疑问代词，什么。D项，表目的连词，来；介词，因为。3下列句子中，加点词语的用法与例句相同的一项是(3分)()例句：国相奇之，欲以为吏A不知将军宽之至此也B苦其心志，劳其筋骨C族秦者秦也，非天下也D巫医乐师百工之人，不耻相师DD项和例句都是形容词的意动用法，例句“奇”译为“以为奇”。D项，“耻”译为“以为耻”。A项，宽：形容词用作动词，宽容。B项，苦：形容词的使动用法，使遭受痛苦。C项，族：名词用作动词，灭族。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？(5分)译文：(2)设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，带丧服而不事家业为下。(5分)译文：答案(1)不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？(2)设立三科用来招募壮士，自掾史以下各自推举自己所了解的人，那些攻击劫掠的作为第一等，伤人偷盗的为第二等，服丧而不从事家业的排在最后。【参考译文】虞诩，字升卿，是陈国武平人。虞诩十二岁时，便能通晓尚书。他早年成为孤儿，竭尽孝忱奉养祖母。县里推举他为顺孙，国相觉得他很奇特，想让他担任府吏。虞诩推辞说：“祖母已经九十岁了，只能靠我供养了。”国相便不再任命他。后来祖母去世，他服丧结束，受太尉李修征召，授予郎中一职。后来朝歌贼寇宁季等数千人攻杀长吏，连年屯聚，州郡禁止不住，于是便任命虞诩担任朝歌长。他的朋友都来慰问虞诩说：“去朝歌多么倒霉啊！”虞诩笑着说：“不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？”到任后，设立三科用来招募壮士，自掾史以下各自推举自己所了解的人，那些攻击劫掠的作为第一等，伤人偷盗的为第二等，服丧而不从事家业的排在最后。招来一百多人，虞诩为他们设宴，全部赦免了他们的罪，命他们潜入贼中，诱骗贼兵去抢劫，然后埋伏士兵等待贼兵，于是杀死贼兵数百人。贼兵因此害怕并散去，于是大家都称赞虞诩神明。二、阅读下面的文言文，完成58题。(19分)安磐，字公石，嘉定州人。弘治十八年进士。改庶吉士。嘉靖元年，主事霍韬言，科道官亵服受诏，大不敬。磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细事，意在倾排。帝置不问。中官张钦家人李贤者，帝许任为锦衣指挥。磐极言不可，不听。锦衣千户张仪以附中官张锐黜革，御史杨百之忽为讼冤，言：“仪当宸濠逆谋时，首倡大义，劝锐却其馈遗。今锐以是免死，仪功不录，无以示报。”磐疏言：“百之奸邪，阳为仪游说，而阴与锐交关，为锐再起。”百之情得，乃诬磐因请属不行，挟私行谤。吏部尚书乔宇等议黜百之，刑部谓情状未明，宜俱逮治。帝两宥之，夺百之俸三月，磐一月。(选自明史安磐传，有删改)5下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A锦衣千户张仪以附中官张锐黜革黜：罢免B御史杨百之忽为讼冤 讼：申诉C而阴与锐交关 交关：串通勾结D帝两宥之，夺百之俸三月 宥：责罚DD项，宥：宽恕。6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()A锦衣千户张仪以附中官张锐黜革斧斤以时入山林B御史杨百之忽为讼冤 窃为大王不取也C而阴与锐交关 而未尝往也D乃诬磐因请属不行 因人之力而敝之CC项，“而”皆表转折关系，译为“却”。A项，介词，因为；介词，按照。B项，介词，替；动词，认为。D项，介词，因为；动词，依靠。7下列句子中，加点词语的用法与其他三句不同的一项是(3分)()A科道官亵服受诏B阳为仪游说C劝锐却其馈遗 D宜俱逮治DA项，“亵服”为名词活用作动词；B项，“阳”为名词作状语；C项，“馈遗”为动词活用作名词；D项，“逮”为一般实词。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细事，意在倾排。(5分)译文：(2)今锐以是免死，仪功不录，无以示报。(5分)译文：答案(1)安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教，担心谏官揭发他干的坏事，所以拾取一些小事，意图排挤科道官。(2)而今张锐因此免死，张仪的功劳不被记录，无法显示出恩报。【参考译文】安磐，字公石，是嘉定州人。弘治十八年考中进士。后改任庶吉士。嘉靖元年，主事霍韬进言，科道官穿着便服接受诏书，是对皇上的大不敬。安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教，担心谏官揭发他干的坏事，所以拾取一些小事，意图排挤科道官。皇上搁置没有过问。宦官张钦的家人李贤，皇上许诺任命他担任锦衣卫指挥。安磐极力申诉不赞同，皇上不听从。锦衣千户张仪因为依附宦官张锐而被免除职务，御史杨百之忽然替他申冤，说：“张仪在朱宸濠谋反的时候，首先倡导大义，劝张锐拒绝朱宸濠的礼物。而今张锐因此免死，张仪的功劳不被记录，无法显示出恩报。”安磐上书说：“杨百之狡猾，表面上替张仪游说，却暗中与张锐串通勾结，为张锐东山再起做铺垫。”杨百之获悉，就诬蔑安磐因为请求托付没被应允，挟私愤施行诽谤。吏部尚书乔宇等人建议罢免杨百之，刑部认为情况不明，应该都抓起来治罪。皇帝宽恕了他们俩，罚杨百之三个月俸禄，罚安磐一个月俸禄。教师备选阅读下面的文言文，完成14题。(19分)李壁，字季章。父焘，典国史。壁少英悟，日诵万余言，属辞精博。孝宗尝问焘：“卿诸子孰可用？”焘以壁对。召试，为正字。宁宗即位，徙著作佐郎。时韩侂胄专国，建议恢复，用师意方锐。壁言：“进取之机，当重发而必至，毋轻出而苟沮。”大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬，壁论待敌先发，然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回，乃入奏：“自秦桧首倡和议，使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧，示天下以仇耻必复之志，则君臣上下奋励振作，拯溃民于残虐，湔祖宗之宿愤。在今日举而措之，无难矣。”疏奏，秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公，特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来，微示欲和意。丘崈以闻，壁贻崈书，俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄，侂胄大恚，不复以和为意。(选自宋史李壁传，有删改)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A父焘，典国史典：主管B属辞精博 属：写文章C湔祖宗之宿愤 湔：洗刷D在今日举而措之 措：措施DD项，措：施行。2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.BB项，皆为连词，表顺承，然后。A项，动词，做；动词，作为。C项，介词，从；介词，在。D项，连词，表目的，来，用来；介词，把。3下列句子中，句式不同于其他三句的一项是(3分)()A时韩侂胄专国，建议恢复B当重发而必至C壁度力不能回D示天下以仇耻必复之志DD项，状语后置句，“以仇耻必复之志”作状语，后置。其他三项皆为省略句。A项，“建议恢复”后省略“失地”；B项，“至”后省略了“目的”；C项，“回”后省略了“出兵的局面”。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬，壁论待敌先发，然后应之。(5分)译文：(2)丘崈以闻，壁贻崈书，俾遣小使致书金帅求成。(5分)译文：答案(1)有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬，李壁议论应该等待敌人先发兵，然后应对他们。(2)丘崈把这件事报告给朝廷，李壁送给丘崈一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。【参考译文】李壁，字季章。(他的)父亲李焘，主管国史。李壁年轻时聪颖过人，每天诵读一万多字，写的文章精当广博。孝宗曾问李焘：“您的几个儿子中，谁可任用？”李焘回答说李壁可用。被召试后，李壁担任正字。宁宗即位后，李壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权，建议收复失地，出兵的想法正急切。李壁说：“进攻的关键，应该是慎重发兵并一定要达到目的，不要轻率出兵而随便停止。”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬，李壁议论应该等待敌人先发兵，然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回(出兵的局面)，就上奏说：“自从秦桧首先提倡和议，使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出。臣认为应该立即贬斥秦桧，把报仇雪耻的志向向天下表明，这