《节节虫》教案设计.doc

焦作市小学优秀美术教学设计参赛作品 节节虫教学设计 姓名 慕文静 单位 中站区府城中心学校 电话 2751693 节节虫教案设计一、教学目标：知识与技能：探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。过程与方法：通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。情感态度与价值观：热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。二、教学重点：让学生学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。三、教学难点：让学生并学会制作节节虫的方法。四、教学具准备： 教师：课件、范作、各种废旧材料。 学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。五、教学过程 一、创设情境，导入新课 老师给大家带来了一些新朋友，让我们一起来认识一下吧！走进节节虫家族欣赏节节虫图片。这些节节虫可爱吗？认识吗？这些节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。导语：这些身体一节一节的节节虫是那么漂亮，那么可爱，多有趣呀！今天这节课就让我们来做节节虫吧！板书课题节节虫。二、欣赏作品、探索研究 老师提前做了一些节节虫作品，想请同学们也来欣赏一下，但是欣赏完之后，要回答老师几个问题！课件出示（自学指导）： 1、说一说节节虫有那几部分组成？它的身体有什么特征？ 2、看一看，节节虫可以用什么材料制作？身体的链接可以有哪些方法？3、想一想，怎样装饰更美观？ 现在请同学们轻轻的离开自己的座位，带着这些问题，走到教室的周围，去欣赏这些可爱的节节虫吧！（教室墙上挂满制作好的节节虫）学生按照老师的指导，以小组为单位一边欣赏教室挂满的节节虫作品，一边研究节节虫的制作方法。并（播放音乐），让学生在轻松愉快的环境中探究学习。3、 发挥想象、总结方法好！时间到！请回到自己的座位！谁能回答老师的第一个问题呢？学生通过小组观察、交流、合作的方法将自己的发现和想法，以小组为单位总结汇报，汇报情况设想如下：1、 节节虫的身体是一节一节的。2、 节节虫是由一些废旧的材料重复组合在一起制作而成的。比如卡纸、纸杯、电池、塑料瓶、奶盒等。3、 身体的连接用绳子穿过、粘贴、钩挂、直接折等方法。原来制作一只漂亮的节节虫要用到这么多的方法啊！那现在如果让我们亲自动手制作一只节节虫到底要从何下手呢？要先做什么，在做什么呢？具体的制作步骤是什么呢？学生回答。同学们说的都非常有道理！现在老师来告诉大家节节虫具体的制作步骤吧！根据学生的回答进行总结节节虫的制作步骤，课件展示：1、 先制作节节虫的身体2、 再将身体按照规律用绳子连接起来。（在连接身体的时候一定要运用到重复的形式哦！）3、 制作头、尾、脚。4、 在头部和尾部打结，并对身体进行装饰。四、合作创新、动手实践。通过大家的探究学习我们学会了节节虫的制作方法和步骤，现在大家想不想也来动手创作一个可爱的节节虫呢？心动不如行动，我们开始吧！让我们利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。 在制作的过程中大家要注意以下要求：出示创作要求：小组内要进行合理的分工、合作；分别制作头、身体、尾、装饰等。保持地面清洁，使用工具时注意安全。设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。比一比哪一组的节节虫做的最棒。温馨提示：在制作节节虫时，要运用到重复的形式哦！学生创作，教师巡回辅导。（播放音乐）五、作品评价、课外延伸。1、才艺大比拼有哪组愿意把自己小组的作品介绍给大家呢？谁能说一说你们小组运用到什么材料？怎样连结身体的？制作的节节虫有什么特别之处？、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。、请组长介绍自己的作品的特色。、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制作方法精细）恩！同学们，你们制作的节节虫，太漂亮！太可爱了！所用到的材料也很特别！并且制作时都运用到了重复排列的形式！ 2、活动拓展（一）：寻找、发现生活中的节节虫那想一想在我们的生活中，有什么东西像节节虫一样也运用到了重复排列的形式呢？ 活动拓展（二）：节节虫游戏是啊！在我们的生活中这种重复排列的形式能够带给我们整齐的美感！接下来再让我们来做一个有趣的节节虫的组合游戏吧！游戏做法： 请一些小朋友来做节节虫的身体，用你自己喜欢的造型重复排列成节节虫。a 手拉手 b 一高一低 c 搭肩 d 举手 e 编花篮 学生自由发挥，教师指导并鼓励。六、小结：同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的方法和步骤。大家