小学教师个人教学工作计划.doc

鄂托克旗实验小学教师个人教学工作计划2011学年度下学期学科：体育 年级：四年级 教师：董永 学情分析这个学期我担任四年级的体育课。大部分学生对体育课比较感兴趣，也很好奇，上课也较认真。男生对体育动作中的技术与节奏及动作的模仿能力普遍比女生要好。他们爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地保持安静，根据体育展开想象的能力还是不够好；但是做游戏时他们还是饶有兴趣的。指导思想体育是一门身体的艺术，在体育的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与体育保持密切联系、享受运动、用体育美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强体育课与社会生活的联系。体育教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的体育实践和体育创造能力的培养。本学期学生学习常规要求重点在于要对学生的队列队形进行加强练习，让学生在浓浓的身体力行氛围中轻松愉快的上完体育课。本学期学生发展目标学生乐于学习和展示简单的运动动作学生将能够向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。知道科学锻炼的基本原理，根据自身情况，制订个人锻炼计划。按计划坚持体育锻炼。学会评价体育锻炼效果的主要方法应用简单的测试方法了解自己的体能变化教学内容梳理及分析1、体学习状况：我所任教的是四年级的四个班。整个小学阶段。都是本地区学生，大部分学生的学习踏实，思维比较敏锐，喜爱体育课，热爱体育活动。2、因为我一直在本校教体育，其他部分学生都比较了解，每个人的兴趣爱好基本都很清楚，像谁是体育优生，谁是体育差生。3、心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，好动，个别人情绪不稳定，我们各学生都要掌握内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习，学生必将对体育课表现出浓厚的兴趣。教师要给学生营造合作学习的氛围。保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究的重点。本学期教学重点以“健康第一、终生体育”为宗旨，以课改为依据，以县教科研中心、小教科等相关文件为依托，以学校体育教学工作作为实施素质教育的突破口，科学的进行学校体育教学，以体育课堂教学为主阵地，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力学习新课程标准，用新的理念来强化自己体育教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，养成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥以应有的作用。理念转变方法改进策略加强手段使用等方面的构想考虑到学校和学生各方面的差异性，根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标，要求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯，这使情感、意志方面的学习目标由隐性变为显性，由原则性的要求变为可以观测的行为表征。这既便于学生学习时自我认识和体验，也便于教师对学生的观察和评价。教师可以通过对学生情感、态度和行为习惯表现的观察，判断教学活动实现教学目标、完成教学任务的措施1、把小学体育新课程标准目标落实到每一节课；2、把握小学生各年级学段体育的学习特点，因势利导；3、上好两操一课，抓好课外体育活动，做好大课间跑步活动使大家认识到健康第一的重要性，动起来，真正参与其中，做好新武术健身操的学习推广工作，扎实推进学生体质健康工作。4、深入开展教改活动，探究新的体育教学方式5、树立开放的教学观念，不断学习进步；6、悉心地引导学生的学习活动；本学科实践活动内容与安排教学研究专题：提高体育教学的课堂教学时效性想法：根据本人所担学科出发，专题选好课堂教学这块主阵地，结合学校教学工作重点，对此学科进行研究更有利于学生的发展，故确定为教学研究专题。课程教学进度表周次日期内容教、学具准备19.1-9.3队列队形练习口哨29.69.10体能训练39.139.17慢跑49.209.24广播体操59.2710.1室内课书610.410.8队列队形练习口哨710.1110.15队列队形练习口哨810.1810.22乒乓球乒乓球拍910.2510.29体能训练跳大绳大绳1011.111.5游戏1111.811.12体能训练1211.1511.19游戏1311.2211.26体能练习