八年级物理全册第九章第一节认识浮力一课一练基础过关（新版）沪科版.docx

认识浮力训练点认识浮力1.乒乓球漂于水面上,乒乓球所受浮力的施力物体是()A.空气B.乒乓球C.水D.盛水容器【解析】选C。本题考查浮力的产生。浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力,乒乓球漂于水面上,所以乒乓球所受浮力的施力物体是水。2.(2017菏泽中考)如图所示,画出气球在空中所受浮力的示意图。【解析】:本题关键是确定浮力作用点在气球的重心上,方向竖直向上,并标上F浮。答案:如图所示训练点称重法测浮力3.(2016邵阳中考)小欢同学把一石块挂在弹簧测力计的挂钩上。在空气中称量时弹簧测力计的示数是2.5 N,把石块浸没在水中称量时,弹簧测力计的示数是1.5 N。石块此时受到水的浮力是_N。【解析】解答本题要掌握三个关键点:(1)石块的重力:G=2.5 N。(2)石块浸没在水中时,弹簧测力计的示数:F=1.5 N。(3)石块受到水的浮力为F浮=G-F=2.5 N-1.5 N=1 N。答案:14.如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如甲实验所示,物重G=_N。(2)当用手向上托物体时,如乙实验所示,手对物体向上的托力F=_N。(3)当物体浸入水后,如丙实验所示。将丙实验与甲、乙实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。水对物体的浮力F浮=_N。(4)该实验中建立浮力概念时,所采用的物理方法是_。【解析】本题主要考查浮力的产生。(1)图甲中,物重即为弹簧测力计的示数,即G=5 N。(2)图乙中,手对物体一个向上的托力使弹簧测力计的示数减小为2 N,即G-F=2 N,得F=3 N。(3)对照实验甲、乙、丙,说明水对重物产生了一定的托力,即浮力;在丙中,测力计的示数为3 N,即G-F浮=3 N,得F浮=2 N。(4)此实验是通过对比甲、乙、丙的实验结果,得到液体对物体有向上的托力,即浮力;即通过对比法来建立起浮力概念的。答案:(1)5(2)3(3)2(4)对比法训练点浮力产生的原因5.(2017松江质检)物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15N、5 N,其受到浮力的大小为()A.5NB.10NC.15ND.20N【解析】选B。本题考查浮力产生的原因。因为浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差,因此,物体受到浮力:F浮=F向上-F向下=15N-5 N=10 N。故选B。6.(2017奉贤质检)如图所示的圆柱体浸没在液体中时,它的侧面受到的各个方向液体的压力相互_,其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力_,这就是浸没在液体中的物体受到浮力的原因。因此,浮力的方向总是_。【解析】本题考查浮力产生的原因。根据相同深度液体向各个方向的压强相等的特点可知,圆柱体浸没在液体中时,它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡,即可以相互抵消掉;上表面所处的深度为h1,下表面所处的深度为h2。则上表面受到的压强为p向下=液gh1,受到的压力为F向下=p向下S=液gh1S;下表面受到的压强为p向上=液gh2,受到的压力为F向上=p向上S=液gh2S。因为h1F向下,则液体会对物体产生一个向上的和向下的不相等压力,压力差就产生了浮力,即F浮=F向上-F向下,所以浮力方向是与向上的压力F向上的方向一致,是竖直向上的。答案:平衡大竖直向上深入桥下的桥墩受浮力吗?【学生自答】受浮力