回忆鲁迅先生(节选)教学设计.doc_第1页
回忆鲁迅先生(节选)教学设计.doc_第2页
回忆鲁迅先生(节选)教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3、回忆鲁迅先生（节选）教学设计南充市斑竹初中张家富【教学目标】1学会本课生字、新词。2能通过读课文，了解表现鲁迅性格特点的几件事情。3能联系上下文，理解含义深刻的句子。4学习鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。【教学重难点】了解表现鲁迅性格特点的几件事情。能联系上下文，理解含义深刻的句子。学习鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。【教学准备】课件、电子白板【教学时间】一课时【教学过程】一、导入新课你印象中的鲁迅是怎样的？提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。二、作者简介（电子白板展示）三、品读课文1、学生通读课文，标上小节序号，学会生字2、作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？3、再读课文，思考（1）开篇从鲁迅先生明朗的笑声写起，有何用意？（2）第8段中对鲁迅先生饮食习惯的描写，表现了他怎样的特点？简单随意的生活隐隐透露着鲁迅先生刚毅倔强的个性。（3）写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？海婴是鲁迅的儿子，许先生是鲁迅先生的夫人，他们都是鲁迅先生的家人，这样写，使文章更真实，人物形象更鲜活。（4）第22段中的“天晴啦，太阳出来啦”这句话是否有所暗示？这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。（5）鲁迅先生和许先生的“展然的会心的笑”，说明了什么？说明他们懂得作者这句话的意思，他们也有同感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是相通的，作者和他们是相互高度理解的。（6）一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍然展读每封来信，这反映鲁迅先生对待青年怎样的态度？对青年的关心、负责和辛勤培植。（7）第40段中写道：“和一个乡下的安静老人一样”，给你怎样的感觉？“和一个乡下的安静老人一样”，写出鲁迅先生作为普通人平静而祥和、伟大而平凡的状态，表现了鲁迅先生心态平和、外表朴实、不张扬和慈爱的特点。（8）吃鱼丸这件事反映了鲁迅先生怎样的品质？反映了鲁迅先生民主、遇事不盲从、做事认真严谨、实事求是的品质。4、小结读了课文后，你觉得鲁迅先生又是一个什么样的形象？乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论