2016—2017学年第二学期小学学校工作计划.doc

20162017学年第二学期小学学校工作计划 20162017学年第二学期小学学校工作计划一、指导思想以党的十八大提出的教育方针为指引，朝着xx“品智教育，特色发展”的方向，在上级教育部门的领导下，贯彻我校“多元发展，悦启人生”的办学理念，以文化立校，丰富“悦文化”特色内涵，促进教师、学生和学校的和谐发展；努力提升教师队伍水平，夯实学生文化基础，发展学生个性特长，培育学生核心素养，致力培养“习惯良好、性格阳光、全面发展”的小学毕业生。二、重点任务1. 丰富学校特色内涵，培育学生核心素养。2. 提升教师教学水平，提高课堂教学效率。3. 做强特色活动项目，培养阳光自信学生。4. 开展智慧课堂实验，探索高效教学途径。三、具体工作及措施（一）丰富学校特色内涵，培育学生核心素养我校着力打造特色学校，在“悦文化”的顶层设计和“悦环境”建设方面成效显著，得到上级部门、专家和同行的肯定，被评为“xx镇首批特色学校”，在学校特色发展的道路上迈出了坚实的一步。本学期，我们要以中国学生发展核心素养为基本要素，探讨制订“实小学生发展指标”，继续开发“悦课程”，修订“悦制度”，不断丰富“悦文化”特色学校的内涵。1. 深入学习中国学生发展核心素养通过专家指导、校本研修等学习方式，全体教师要全面理解“核心素养”的内容；各科组根据各学科的实际，深入领悟“核心素养”的内涵与表现，研究在学科教育中如何体现及落实。2.研究制订“实小学生发展指标”国家学生发展核心素养，分为三个方面、六大素养和十八个基本要求，概括了人的发展的方方面面。我们要根据小学生的年龄特点，制订本学段学生发展指标，形成师生看得见、够得着的发展与评价方案，指标要能以点带面，简便易操作，成为具有我校特色的学生发展方向与培养目标。3. 继续完善“悦课程”的开发在“悦文化”市级课题研究的带动下，与“实小学生发展指标”的制订相配套，系统考虑 “悦课程”的开发与实施，规定课程校本化，校本课程系统化，全面构建课程体系，抓实课程内容的开发与利用，逐步打造“特色课程”、“特色教师”与“特色项目”。4. 完善“悦评价”制度以“悦文化”的精神内涵为宗旨，继续完善有关师生评价制度，让人“乐于”接受执行，“喜悦”享受成果，充分发挥评价的正面激励作用。（二）提升教师教学水平，提高课堂教学效率。学校教育的主阵地是课堂，而主导课堂的是教师，要提高课堂效率，首先要提高教师的水平。本学期，重点抓教学基本功训练和科研促教，提倡教师自我修炼，并抓好各项教学常规工作，提高教学效率，追求轻负高效，夯实学生文化基础。1. 每位教师要重视自身的教学基本功训练，在工作岗位上实现自我“增值”。本学期，男教师55岁以下、女教师50岁以下继续进行三笔字的练习；40岁以下的教师要说好普通话，进步明显的可再次参加普通话水平测试，争取提高等级；团支部继续组织28岁以下的教师进行朗诵或演讲比赛。2. 加大科研奖励力度，激发教师主持或参与科研的积极性，以科研促教、科研兴校。要做真正能促进教与学或教育管理工作的研究，要做好科研工作的过程管理，组织校内成果评奖与交流分享，让真科研、好成果对教育教学发挥应有的促进作用。3. 以“悦课堂”理念为引领，全面提高教学成绩。落实与优化预习、上课、作业设计、作业批改、复习、检测、辅导等各环节，摘录错题集、进行有效复习，加强命题研究，追求轻负高效，不靠过多的课后补习和题海战术来提高成绩。4. 按上级要求开齐、开足课程，上好每节课；综合类学科要有创造性地使用教材，形成自己的教学特色，发展学生，成就教师；探索科学、合理的学业考核、评价方法，调动学生学习积极性。5. 抓好各项常规工作管理，关注细节、抓好落实，以精细化管理促进学校各项工作的全面提升。结合日常教学与教研，重视教学反思（每学期不少于4篇）。6. 用好及继续完善信息化办公、学校门户网站、微课掌上通等信息技术平台，加强日常应用管理，为学校形象的提升与教育教学服务。（三）做强特色活动项目，培养阳光自信的“悦少年”。 在“悦文化”的引领下，开展多方面有特色的活动，为学生的综合素质提升搭建各种平台，以赛促学、以活动促发展；各相关部门要不断完善活动组织，形成鲜明的特色，扩大活动的教育影响力。1. 深化“参与式”德育活动，继续将“七彩悦少年”、生活技能大赛、“四优”少先队员等德育活动做好，形成德育品牌，培养学生自信大方的气质和会学习、会做事的综合能力。2. 继续发挥“黄晓春工作室”的引领作用，打造“悦心工程”。动员全体教师，全面从团体辅导、小组辅导、个别辅导等形式开展心辅工作，扎实开展心理健康教育。3. 充分发挥德育领导小组和德育队伍的作用，做好各项德育常规工作；协调其他部门，做好文明城市的宣传，落实社会主义核心价值观教育，做好“安全文明校园”以及法制、禁毒、环保等相关主题的教育活动。4. 继续举办科技活动周活动，营造浓厚的校园科技活动氛围，提高我校科技活动水平；继续举办读书节活动，并借机设置激励机制，激发学生读书的兴趣，培养良好阅读习惯，提高学生阅读能力。5. 继续开展大课间体育活动，将轮换进行的活动项目做成系列课程，开发更丰富的活动资源，激发学生参与积极性，增强学生体质,培养团队合作精神。6. 加强学生社团管理，扎实抓好特长生、兴趣小组的常态化课余训练，积极组织学生参加教育部门组织的比赛，争创佳绩。利用校内外资源，发挥优势，将合唱、健美操、表演、尤克里里、非洲鼓、足球、乒乓球、羽毛球、棋艺、拉丁舞等项目做强。（四）开展智慧课堂实验，探索高效教学途径智慧课堂项目在上学期已经对试点班教师进行了操作系统基本应用培训，本学期初将完成软硬件安装与调试，即将进入应用试验。1. 在供应商的技术组和教研团队的支持下，试点班教师要结合日常教学大胆开展智慧课堂的教学应用，并在实践过程中不断学习、提升，不断提高智慧课堂软硬件辅助教学的能力。2. 在供应商教研团队的指导下，积极开展智慧课堂相关的教育科学研究，收集有关实验数据，总结经验得失，探索提高教学效率的新途径，为我镇继续推进智慧课堂工作提供实证依据。3根据项目工作开展的需要，及时进行智慧课堂软硬件应用的培训，非试点班老师也可以根据自身和班级学生的实际，积极创造条件进行翻转课堂的实践应用。（五）抓好后勤服务管理，保障教育工作开展1. 督促保安队的管理，扎实抓好校园安保的人防、物防、技防等相关工作，保障师生员工安全。2. 继续协调好校园绿化、保洁工作，推行定期巡检制度，进一步提升服务质量，保证校园整洁、美观。3. 按上级要求做好财务工作，登记并管理好校产，合理有效地利用资源，最大限度地发挥其在教育教学及在学校管理中的作用。4. 根据项目预算和学校工作需要，完善相关场地、设备，抓好校园环境建设工程的设计、招标、施工等过程管理。5. 落实厨工、水电工、司机、校医、文员等后勤人员的工作职责，提升服务工作水平。（六）管好党团群众组织，共同构建和谐家园1. 做好党、团小组的组织教育工作及有关活动，发挥党、团员在工作中的先锋模范带头作用。2.要进一步发挥教职工代表的作用，引导代表们关心学校各方面工作，以推动学校和谐发展为宗旨，为群众发声，帮学校决策。3.继续做