我们的学校活动方案.doc

我们的学校活动方案一、课题由来敬爱的老师，亲爱的同学，宽敞明亮的教室，朗朗的读书声这就是我们每天学习、生活的地方张家港市合兴小学。学校对于我们每个小朋友来说，也许是太熟悉了。老师、同学和我们朝夕相处，一草一木都是那样令人难忘。学校给了我们知识，给了我们童年的快乐。现在开始，就让我们一起来用心观察我们美丽的校园，你将会发现，我们的母校原来还有许多我们以前所不曾知道的可敬可爱之处！二、活动开展的目标1、了解学校的主要功能、学校为我们提供了哪些教学场所和设备、学校里的人员分工及各自的职责、学校的历史和取得的成果等2、感受学校带给我们的欢乐和愉悦，激发我们热爱学校、热爱老师、热爱同学的情感。3、培养学生小主人意识和自主合作能力。三、活动开展的基本设想第一阶段：探讨活动主题，制定活动方案教师导入：我们每个人的成长都离不开学校，学校是我们的第二个家。我们每个人都和学校有着深厚的感情。学校有许多方面值得我们去探究和认识，对此，你一定有许多的问题想提出来，比如，以前我们的学校是怎样的？学校有哪些场所和设备？学校获得了哪些荣誉，历史上有什么大事发生？这一系列的问题，都可以成为一个值得研究的有趣问题。让我们明确活动的主题，充分发挥自己的聪明才智，和同学一起合作，一起来认识我们的学校吧！参考活动主题：（1）学校发展的历史和现状。（2）学校组织机构、人员状况、设施设备及其作用。（3）学校的校风、学风、教风、班风、校歌。（4）自制学校或班级网页。（5）学校大事记讨论要做哪些准备工作： 利用课余时间，走访退休老师或回家采访家长，了解一下以前学校的样子。 组织采访学校有关领导、参考学校、了解学校概况。 准备编制关于学校基本情况的调查统计表。 拍摄学校风貌的照片或收集有关学校的图片、资料。 登陆校园网站，了解我们的学校。 准备制作班级或学生个人网页。第二阶段：收集资料通过各种途径，了解学校的办学目标，了解学校发展的历史和现状，了解学校的人员、设施设备和班级、课程设置等情况，了解学校的校风、学风、教风、班风、校歌等。活动地点与途径：学校、家庭、或社区等。第三阶段：调查、统计学校近年来有哪些投入，学校的人数状况，学校现有的设施和设备等，向相关的老师进行一次采访和调查吧！在老师的指导下设计一张关于学校概况的调查表。调查表该怎样设计，应该有什么内容，大家讨论一下，然后有组织地进行采访调查。采访的对象是学校有关领导或老师。活动地点：学校。学校基本情况统计一览表校名建校时间总面积学生数教师数教副人员数班级数专用教室数藏书数学校主要领导校长副校长教导主任大队辅导员课程设置学校近年来获得的集体荣誉时间荣誉名称 统计者： 班 小队 年 月 日第四阶段：“小灵通”知识竞赛小朋友，通过前面的一些活动，你对学校一定有了进一步的认识和了解。小组合作，集思广益，将你们所知道的学校情况制作成题库，在全班组织一次“小灵通”知识竞赛，来考考你的小伙伴，比一比，谁是学校的“小灵通”。第五阶段：组织“我是学校小导游”活动小朋友，假如有人来参观我们的学校，你准备怎样向对方介绍我们的学校呢？请你有眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想模拟组织一次参观活动，模仿做一位小导游，向来访者详细地作个介绍吧！对方一定会爱上我们的学校的。怎么样？这次导游经历是不是很难忘？有什么感受呢，不妨写下来。活动地点：学校。第六阶段：“我心中的学校”校园环境设计学校是我家，爱护靠大家，我们学校现有的状况也许还存在着诸多的不尽人意的地方，对此，你有什么“金点子”？让我们以敏锐的观察力，展开想象的翅膀，发挥我们的创造性思维，来开展校园环境设计比赛。设计内容可以是图画，也可以是文字内容，如为校园设计一些标语、警示语，也可为学校出一些“金点子”等。活动地点：校园、教室。第六阶段：成果汇报与展示四、可利用的课程资源学校、社区、学校网站、学校领导或老师、学校档案室等。五、活动成果的可能形式：统计表、“我是学校小导游”经