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小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案 小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案为了积极准备区小学语文新生代教师课堂教学比赛活动，根据区教研室文件要求，切实促进我镇青年教师专业素质和教学水平的提高，特将举行本镇的选拔赛，具体方案如下：一、参赛对象全镇2005年9月至2009年9月参加工作的在职小学语文教师。二、活动安排1、4月28日5月3日，由各校教导处上报参赛选手名单，选手提交登记表。2、5月4日放学前，由教辅室选定并公布上课年级及内容，并通知各校教导处，由各校教导处通知本校参赛教师。3、5月17日（星期二）各选手在7:30到镇中心小学报到，抽签决定上课班级及上课节次，并进行课堂教学比赛。三、评委人员本次选拔赛，共有6名评委组成，教辅室2名，镇校2名，宁峰小学1名，百梁小学1名。四、奖励办法本次比赛奖项设置如下：一等奖一名，二等奖一名，三等奖若干名六、其它事宜1、各校要重视此次活动，以赛代训，以赛促研，以此推进青年教师素质的提高。2、参赛选手积极准备，潜心专研教材，精心备课，上出有风格、有质量的课。3、在选拔赛中前两名的教师被推荐参加协作区比赛。xx中心小学2011年5月3日附：xx镇小学新生代教师课堂教学比赛报名表xx镇 学校洞桥镇小学语文新生代课堂比赛评分表1、体现教学新课程要求，完成知识、技能的传授，旨在培养学生良好的学习素质、综合素质。4创设教学情境，设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题，给学生留有充分的自主活动时间和空间，提供探索、尝试和思考的机会。 6面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性。 学生参与活动面广量多，学生积极投入学习活动，课堂有激情、热情高，学习气氛热烈。7恰当地选择和组合各种直观教学手段，充分发挥现代教育技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用5具有较强的驾驭课堂教学的能力，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。 10学生思维活跃，善于独立思考，勇于质疑问难；教师能尊重学生的观点，鼓励学生求新求异，师生交流融洽。8反馈形式多样有效，贯穿教学活动的始终。学生能理解和应用当堂所学的知识，学生基本能力的
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