逆风飞扬,挫折面前不低头.doc

逆风飞扬，挫折面前不低头五年级微队课设计方案活动背景：现在的学生大多是独生子女，他们都具有争强好胜、个性十足，却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的心理。因此，一旦遇到挫折的环境，往往会采取过激的行为：或攻击，或自责，或冷漠退让，或放弃追求，甚至出现轻生行为。此次活动，旨在激发学生战胜挫折的信心和勇气，提高抗挫折能力，让学生能坚强地前行，健康地成长。适合年级：五年级活动目标：1、通过本次队会，使队员懂得人生免不了要经历挫折，但挫折能磨练人，挫折孕育着成功。2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。活动准备：1、教师准备：PPT、伴奏音乐和歌曲、格言墙。 2、学生准备：收集名人战胜挫折成功的案例、格言卡、展示卡、学唱歌曲等。活动过程：一、 故事引入，直面挫折 男：在今天的队会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。 女：好可怜的小生命！怎么就会死了呢？男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？女：*，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。二、 角色扮演男：成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。（三位同学角色扮演三个母亲：）女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？（生发表意见。）三、游戏：蛋的进化1、过渡：看来，从哪里摔倒了我们就得从哪里爬起来。接下来让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”。2、主持人介绍游戏规则。3、队员玩游戏。4、游戏后的交流：男：请问这位最后终于进化到人的同学，此刻最想说点什么？（另一生）我观察到刚才你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？女：*同学道出了我们的心声。那同学们，从这个游戏你想到了什么呢？四、案例讨论，认识挫折男：亲爱的队员们，在我们的成长过程一定也会遇到来自各方面的挫折，但有的人因无法承受挫折而酿成悲剧的事件却时有发生。（生展示找到的案例）女：这些跟我们同龄的孩子，本该脸带灿烂的笑容，充满蓬勃的朝气 ，可他们却因为受到一点挫折就陷入了心理的困境，过早地结束了自己的生命，可惜啊可惜！五、小实验（体验挫折的双面性）男：这样看来，挫折还真是可怕啊！ 1、（生展示小刀的两面性。）2、辅导员小结：每个人的人生之路都是充满坎坷的。队员们，你曾经遇到怎样的挫折呢？你又是怎么克服的呢？大家交流一下吧。3、生分享经历并介绍战胜挫折的方法。4、男：俄罗斯著名诗人普希金，他在被父亲幽禁后，在极为孤独寂寞的情况下，仍然选择了创作诗歌来表达他对正义的追求，对生活的热爱。请听诗朗诵假如生活欺骗了你。六、心灵故事：周杰伦的成长故事女：其实不仅是我们，那些聚光灯下的名人们，他们的人生也不是一条平坦大道。让我们一起走进音乐小天王周杰伦的故事。男：周杰伦成功的故事给了你什么样的启示呢？女：古今中外，这样的人还有很多，你还知道哪些名人战胜挫折取得成功的故事呢？七、格言激励，战胜挫折男：最后，就让我们用这些成功者的名言来激励我们勇敢面对挫折，战胜挫折吧！ （生书写格言，齐唱歌曲阳光总在风雨后，贴在格言墙上）女：请辅导员做总结。活动反思：挫折是孩子成长过程中必须面对的存在，所以通过本次队会，队员们在一个个层层推进的活动中全面地认识了挫折，以正确的心态面对挫折，并适当了解了一些战胜挫折的方