思想道德修养与法律基础第五讲人生价值.ppt

1 面对无数条人生道路的选择 你的 想法决定活法定位决定地位企图决定版图态度决定高度思路决定出路 2 如果一个人不知道他要驶向哪头 那么任何风都不是顺风 塞涅卡 古罗马 人生道路选择 第一节 第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 教材第三章第一 二节 第一节树立正确的人生观 人生与人生观 人生观的主要内容 正确认识人生矛盾 用科学高尚的人生观指引人生 思考人生问题 首先要回答 人是什么 或人的本质是什么 人的本质 定义 是指人作为一种特殊的存在物所具有的内在规定性 根据这种内在的规定性 我们不仅可以把人和动物区别开来 而且还能把不同的人相互区分开来 进一步解释 一 人生与人生观 人的本质与人的属性一切人都具有的共同属性 人的属性就是人区别于动物的属性 包括人的自然属性和社会属性 自然属性体现为人作为自然存在物的生理结构 生理机能和生理需要 社会属性体现为人在社会结合中的依存关系 体现为人在社会实践中的主观体验 思考和追求 人的本质与人的属性人的属性和人的本质在马克思看来是不同层次的问题 人的属性是人作为类存在物所具有的共同特性 是人区别于其他动物的特性 人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源 或者说是产生 形成人及其特性的内在根据和原因 人的本质是什么 内涵 人的本质并不是单个人所固有的抽象物 在其现实性上 它是一切社会关系的总和 马克思 9 人的本质是什么 内涵 从人所具有的自然属性和社会属性来看 决定人的本质的是人的社会属性 因为任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人 人们正是在这种客观的 现实的社会关系中塑造自我 成为真正意义上的人 成为具有个性特征的自我 也是在实际生活中 人们逐渐认识与领悟人生 形成与自己的生活阅历 实际体验密切相关的人生观 关于狼孩的例子 仅凭遗传基因成不了真正意义上的人 见教材P66 人的生命是双重的 一方面人有生物学意义上的生命 它对人是唯一的而且非常短暂 另一方面人又有社会学意义上的价值生命 这是人之所以为人的根本所在 或人的本质之所在 每个明智的人都应该在有限的生物学生命的限度内去拓展无限的价值生命 人生就是在一定的人生观指导下 通过追求和实现一定的目的而自我塑造的过程 人生不是简单的自然生命存在 而是对自然生命的不断超越 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 它决定着人们实践活动的目标 人生道路的方向 也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度 见教材P66 二 人生观的主要内容 人生观是世界观的重要组成部分 世界观决定人生观 人们对人生意义的正确理解 需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上 人生观主要通过人生目的 人生态度 人生价值三个方面体现出来 人生目的 回答人为什么活着 人生态度 表明人应当怎样对待生活 人生价值 判别什么样的人生才有意义 其中人生目的是人生观的核心 一 追求高尚的人生目的 目的性是人类活动的根本特征 人生目的是指生活在一定历史条件下的人 对 人为什么活着 这一人生根本问题的认识和回答 是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求 教材P67 14 人生目的在人生实践中的作用 教材P67 68 人生的航标 人生目的决定人生道路 一方面规定了人生活动的大方向 另一方面又是人生行为的动力源泉 人生目的决定人生态度 在正确的人生目的支配下 人们将以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷 人生目的决定人生价值标准 不同的人生目的导致人们选择不同的人生价值标准 二 确立积极进取的人生态度 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 思考人生态度问题 有助于思考人的一生应该有怎样的生活 从而知道该如何对待生活 教材P68 16 人生态度与人生观 人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的组成部分 两者相互影响 人生态度是人生观的表现和反映 无所谓的态度 碌碌无为的人生观及时行乐的态度 低俗 沉沦的人生观看破红尘的态度 消极悲观的人生观 教材P68 17 端正人生态度的重要性 人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握 又影响着一个人的精神状态和人生走向 抱积极进取态度的人在每一次忧患中都会看到机会 而抱消极悲观态度的人则在每一次机会中都看到重重困难 18 1 人生须认真 就是要严肃思考人的生命应有的意义 明确生活目标和肩负的责任 既要清醒地看待生活 又要积极认真地面对生活 2 人生当务实 要从人生的实际出发 以科学的态度看待人生 以务实的精神创造人生 以求真务实的作风做好每一件事 教材 端正人生态度 19 3 人生应乐观 乐观向上 热爱生活 对人生充满自信 体现了对自己 对社会 对生活的积极态度 这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础 4 人生要进取 以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战 就能不断领悟美好人生的真谛 体验生活的快乐和幸福 20 1832年 失业 1833年 经商失败 1834年 选上州参议员 1835年 爱人死亡 1836年 精神失常 1838年 发表演说失败 1843年 角逐国会议员提名失败 1846年 当选国会议员 1848年 再度提名失败 1849年 想转任地方官失败 1854年 竞选参议员失败 1856年 角逐副总统提名失败 1858年 竞选参议员失败 1860年 当选总统 1864年 被刺杀 经历挫折或遭遇艰苦并不意味着远离了成功 21 许三多 不抛弃 不放弃 推荐电影 阿甘正传 电视连续剧 士兵突击 区分事实与价值面对一个新事物 我们经常会问 它是什么 对它进行描述 并问它的原因 本质和规律 所得到的结论都可称之为事实 接下来 我们还会问 它有什么用 它是好的 还是坏的 是美的 还是丑的 这就是在进行价值判断 三 正确认识人生价值 价值 价值的一般本质在于 它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系 即后者是否 或在多大程度上满足了前者 某种事物或现象具有价值 就是该事物或现象能满足人们某种需要 成为人们的兴趣 目的和追求的对象 教材 价值观 价值观是人们关于什么是价值 怎样评判价值 如何创造价值等问题的根本观点 价值观的内容 一方面表现为价值取向 价值追求 凝结为一定的价值目标 另一方面表现为价值尺度和准则 成为人们判断事物价值的标准 任何社会在一定的历史发展阶段上都会形成与其根本制度和要求相适应的 主导全社会思想和行为的价值体系 即社会核心价值体系 教材 人生价值 人生价值是一种特殊的价值 是人的生活实践对于社会和个人的作用和意义 人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的根据 它提供关于什么样的人生目的最值得去追求 人怎样生活才最有意义的观点 三 正确认识人生矛盾 大学生在确立人生目的 端正人生态度 实现人生价值的过程中 还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题 树立正确的得失观 树立正确的生死观 树立正确的幸福观 见教材P71 树立正确的得失观 1 不要惧怕一时的失2 不要满足于一时的得3 不要拘泥于个人利益的得失 见教材P71 树立正确的幸福观人们经常会问这样一个问题 我们为什么要追求幸福 这个问题并不是那么容易回答 其实 这个问题的最简单而且最好的答案就是 我们追求幸福 仅仅是因为我们需要幸福 因为幸福是我们人生中所有行为目标的终点 行为所能达到的一切善的顶点又是什么呢 从名称上说 几乎大多数人都会同意这是幸福 亚里士多德 接下页 如果人们在追求幸福这一点上没有争议的话 那么接下来的问题是 什么是幸福 对此问题则存在争议 无论幸福是什么 但将幸福同等于快乐则是错误的 因为幸福之中自然包含快乐 但快乐只是一种伴随性或附属性的东西 快乐更多来源于一种欲望的满足 幸福则是一种状态 是一种灵魂合德性的实现活动 德性 的字面意义是 功能发挥得好 一物的德性是将该物自身的功能发挥得好 把人的灵魂的本性发挥到最佳 幸福就在其追求的自身之中 当然 幸福除了这种灵魂的合德性的活动 即目的本身 之外 幸福还需要一些外在条件 如物质基础和幸运 幸福观 区分目的本身和实现目的的工具或条件德国大思想家马克斯 韦伯区分了两种理性 价值理性和工具理性 古老的文明都是追求价值理性 它们考虑的是目的本身 只要目的本身是合理的 那么你的行动就是合理的 现代人采取了一个新的理性标准 用工具理性代替价值理性 认为终极的目的和价值是不重要的 重要的是设定一个具体的 功利的目标 理性的功能就是考虑为了实现这个目标采取什么样的方式是最合理和有效的 比如知识技能与衡量知识技能的分数 幸福观 区分目的本身和实现目的的工具或条件美国伦理学家麦金泰尔 追寻德性 里面讲 人对利益的追求有两种 一种是外在利益 另一种是内在利益 所谓的外在利益 就是以工具理性的方式追求成功 而这个成功 可以用世俗的名利标准来衡量 外在利益是可以替换的 哪一个更容易获得名利 就从事哪一个 今天的许多人 不知道自己究竟爱好什么 鼓励自己努力的动力都是对外在利益的追求 然而 价值理性追求的却是内在利益 这种利益可以称为 金不换 就是在从事自己爱好的事业的时候 能够获得一份独特的快乐 而这种快乐是不可交易 不可替换的 具有内在的价值和内在的快乐 幸福观 区分目的本身和实现目的的工具或条件麦金泰尔认为 人虽然有同时追求这两种利益 但对于一个完整的人生来说 最重要的是找到自己的内在利益 能够不计功利地追求自己所喜欢的东西 这是真正能够让你安身立命的意义所在 如果没有这个内在利益 即使你一生在外在利益上很成功 可能也会很痛苦 很彷徨 很纠结 因为你总是在与别人比 觉得无论是名誉还是权势 总是有不满足 比起无穷的欲望来说 你所得到和拥有的 总是有限的 然而 一旦你有了爱好 有了自己的内在利益追求 就不会与别人比 就不会用世俗的标准来看自己的人生究竟是成功还是失败 而是有一种乐在其中的境界 33 四 用科学高尚的人生观指引人生 由于人们在现实社会关系中的地位不同 经济利益和政治立场不同 生活经历 人生境遇 认识水平不同 人们对人生的看法也不同 不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式 并赋予人生不同的意义 因此 如何在科学的理论和方法的指导下确立正确的人生观 是一个应该严肃对待的重大人生课题 34 只有以为人民服务为核心内容的人生观 才是科学高尚的人生观 在服务人民 奉献社会的实践中创造人生的价值 历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物 经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福人 马克思 树立为人民服务的人生观 人民 只有人民 才是创造世界历史的动力 因此 共产党人和一切先进分子 要全心全意为人民服务 一刻也不离开群众 把人民的利益而不是个人或小集团的利益放在首位 作为行动的出发点 上天生下我们 是要把我们当作火炬 不是照亮自己 而是照亮世界 莎士比亚 你若要喜爱自己的价值 你就得给世界创造价值 歌德 38 39 哈佛大学门楣上的铭文 美国人的 为人民服务 人的本质自私论 的认识误区 从概念上讲 人的本质是自私的 混淆了 人性 尤其是其中的自然属性 和 人的本质 的含义 人的本质是自私的 观点混淆了自私和个人利益之间的界限 不符合人类发展的历史事实 感动中国 正是花样年华 你却悄然离开 你捐出自己 如同花朵从枝头散落 留得满地清香 命运如此残酷 你却像天使一样飞翔 你来过 你不曾离开 你用平凡生命最后的闪光 把人间照亮 何玥 女 12岁 广西桂林人 小学生 肿瘤已扩散至脑部组织 当听说自己的生命只剩三个月时 她决定将自己的器官捐献给需要的人 感动中国 大漠 烽烟 马兰花 平沙莽莽黄入天 英雄埋名五十年 剑河风急云片阔 将军金甲夜不脱 战士自有战士的告别 你永远不会倒下 林俊德 一生奉献给核事业的科学家 中国工程院院士 总装备部某基地研究员 2012年病逝 感动中国 别哭 孩子们 那是你们人生最美的一课 你们的老师 她失去了双腿 却给自己插上了翅膀 她大你们不多 却让我们学会了许多 都说人生没有彩排 可即便再面对那一刻 这也是她不变的选择 张丽莉 黑龙江省佳木斯市第十九中学初三 3 班班主任 2012年5月8日 放学时分 张丽莉在路旁疏导学生 一辆停在路旁的客车 因驾驶员误碰操纵杆失控 撞向学生 危急时刻 张丽莉向前一扑 将车前的学生用力推到一边 自己却被撞倒了 车轮从张丽莉的大腿辗压过去 44 一个树立了为人民服务人生观的人 就能对人生的目的有更为深刻的理解 成为受人民群众欢迎的人 不为狭隘私心所扰 不为浮 fu 华名利所累 不为低俗物欲所惑 一个树立了为人民服务人生观的人 就能以正确的人生态度对待人生 对待生活 就能以积极的心态看待人生的意义 积极投身社会实践 热爱生命 珍视生命 勇敢面对生活 学习和工作中的种种困难和挫折 教材P74 反对各种错误的人生观 46 拜金主义 是一种认为金钱可以主宰一切 把追求金钱作为人生至高目的的人生观 君子爱财 取之有道 君子惜财 用之有度 君子舍财 施之有众 拜金主义人生观的危害 见教材P75 不管时代潮流和社会风尚怎样 人总是可以凭着自己的高贵品质 超脱时代和社会 走自己的正确道路 现在 许多人都为冰箱 汽车 房子而奔波 追逐 竞争 但是 也有不少人不追求这些物质的东西 他们追求理想和真理 得到了内心的自由和安宁 爱因斯坦 48 享乐主义 是一种把享乐作为人生目的的人生观 主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 这种生活伦理 我叫它猪猡的理想 爱因斯坦 49 个人主义 是一切从个人出发 把个人的利益放在集体利益之上的人生观 个人主义是一种只顾自己而又心安理得的情感 它使每个公民同其同胞大众隔离 同亲属和朋友疏远 个人主义首先会使公德的源泉干涸 但是 久而久之 个人主义也会打击和破坏其他一切美德 最后沦为利己主义 托克维尔 50 上述种种错误人生观的共同特征 其一 反映的是狭隘的剥削阶级利益 不具有先进阶级的宽广胸怀和远大志向 其二 忽视或否认人生存和发展的社会性这一本质属性 其三 夸大了人生的某方面的需要 无视人的全面性和人生的整体需要 教材P76 51 我们该选择哪一种人生观呢 第二节创造有价值的人生 从价值的角度审视人生 人生价值的标准与评价 人生价值实现的条件 在实践中创造有价值的人生 一 人生价值的标准和评价 一 人生的自我价值与社会价值 一 人生的自我价值与社会价值 人生的自我价值人生的自我价值 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度 人生的社会价值人生的社会价值 是个体的人生活动对社会 他人所具有的价值 衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献 见教材P77 55 人生自我价值是个体生存和发展的必要条件 人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提 人生自我价值和社会价值的辨证关系 前提 保障 见教材P77 人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求 人生的社会价值的实现是个体自我完善和全面发展的保障 人的需要只能在社会中得到满足 每个人是手段同时又是目的 而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的 并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段 着重相互关联是一个必然的事实 马克思恩格斯全集 第46卷下册 人民出版社1980年版 第473页 二 人生价值的标准 评价是人对客体的价值及其大小所做的判断 评价构成人们活动的必要前提 没有评价 人们就不会有实际的价值选择和追求 评价总是按照一定的标准进行的 评价标准出了问题 就会产生片面性的 错误的评价 一个人对社会的价值首先取决于他的感情 思想和行动 对增进人类利益起多大作用 爱因斯坦 人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容 社会对一个人的价值评判 也主要是以他对社会所作的贡献为标准 59 人生价值的标准 根本尺度 是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律 是否通过实践促进了历史的进步 普遍标准 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 在社会主义社会中 衡量人生价值的标准在于 看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献 为人民群众尽心尽力服务 教材P78 61 从个人的角度讲 劳动是人的本质形成的起点 也是人的本质发展的基础 劳动使自然界 人化 使人的生理更加 人化 并创造了社会关系系统 劳动是人类生存发展的基础 从社会角度讲 社会物质财富和精神财富都是靠劳动和奉献创造的 劳动是社会发展的基础 人生的社会价值是人生价值的主要内容 而人生的社会价值主要表现为劳动和奉献 社会对个人需要的满足 是以个人的劳动和奉献为前提的 1980年 中国青年 第5期在 人生的意义究竟是什么 的栏目中刊登了潘晓的 人生的路啊 怎么越走越窄 的来信 在全国引起了一场关于人生观的大讨论 其中有一段话 我体会到这样一个道理 任何人 不管是生存还是创造 都是主观为自我 客观为别人 就象太阳发光 首先是自己生存运动的必然现象 而照耀万物 不过是它派生的一种客观意义而已 评 主观为自己 客观为他人 从现实生活中来看 主观为自己 并不一定表现 客观为别人 作为 主观为自己 的理论基础的利己主义是以 自私 为核心的 主观为自己 客观为别人 的观点实质上仍是与 人的本质是自私的 观点相联系的 落脚点仍然是自己 持这种 主观为自己 人生观的人最终会发觉自己的人生道路越走越窄 我国著名哲学家冯友兰论人生境界 他在 新原人 一书中 根据人的觉解程度的不同 将其人生境界概括为如下四个等级 1 自然境界 一个人做事不甚觉解 他就像小孩或原始人那样 仅仅顺着自己的本能或社会习俗做事 2 功利境界 一个人意识到他做有些事 其后果有利于他人 但动机是利己的 当然 这并不意味着他必然是不道德的人 3 道德境界 他已经认识到社会的存在 而自己是社会中的一员 他会为社会的利益做各种事 所做的这些事都有道德的意义 4 天地境界 一个人了解到在社会整体之上 还有一个更大的整体 即宇宙 他不仅是社会的一员 同时还是宇宙的一员 他会为宇宙的利益而做事 具有超道德价值 1 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 任何人 不论其能力大小 只要在自己的岗位上尽职尽责 兢兢业业 就应该对其人生价值给予积极肯定的评价 2 坚持物质贡献与精神贡献相统一 评价人生的价值 应承认人们对社会的物质贡献和精神贡献都是社会发展的推动力量 3 坚持完善自身与贡献社会相统一 也就是人生的自我价值与社会价值的统一 是一个人的自我完善和全面发展与他对社会所做贡献的统一 教材P78 三 人生价值的评价 掌握正确的评价方法 二 人生价值的实现条件 主观努力 社会客观条件 个体自身条件 社会客观条件 人生价值目标要与社会主义核心价值观相一致 个体自身条件 首先要客观地认识自己 切不可把主观的想象当做对自身条件的认知 然后实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标 不断增强实现人生价值的能力和本领 个人的主观努力 在很大程度上决定着其人生价值实现的程度 教材 实现人生价值要立足于现实 坚守岗位作贡献 每个人都能在自己的岗位上尽职尽责 发挥聪明才智 实现自己的人生价值 实现人生价值要有自强不息的精神 畏惧劳苦 贪图安逸 坐享其成 最终只能虚度年华 抱憾终身 只要始终保持自强不息的精神状态 人生终有价值 69 故事 一生磨一镜 在荷兰 有一个刚初中毕业的青年农民 来到一个小镇 找到了一份替镇政府看门的工作 他在这个门卫的岗位上一直工作了60多年 也许是工作太清闲 他又太年轻 他得打发时间 他选择了当时又费时又费工的打磨镜片当自己的业余爱好 他磨呀磨 一磨就是60年 他是那样的专注和细致 锲而不舍 他磨出的复合镜片的放大倍数 比专业技师的都要高 借着他研磨的镜片 他终于发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔的世界 微生物世界 从此他声名大振 只有初中文化的他 被授予了他看来是高深莫测的巴黎科学院院士的头衔 就连英国女王都到小镇拜会过他 70 故事 一生磨一镜 创造这个奇迹的小人物 就是科学史上鼎鼎大名的 活了90岁的荷兰科学家万 列文虎克 他老老实实地把手头上的每一个玻璃片磨好 致力于每个平淡无奇的细节的完善 终于他在他的细节里看到了他的上帝 科学也在他的细节里看到了自己更广阔的前景 于平凡中求伟大立足于现实 坚守岗位作贡献 人生三大境界 王国维谈人生境界 三 在实践中创造有价值的人生 使我们的工作或多或少地扩展人类的理解范围 因而给这个世界增添一分欢乐 爱迪生 走与人民群众相结合的道路 为乡亲卧底 你吃遍所有的苦 为百姓打工 你换来群众最多的甜 你乔装打扮 却藏不住心底最深的惦念 你隐姓埋名 可我们都知道你是谁 为了谁 2013年感动中国人物陈家顺 54岁 男 云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长 沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长 云南沾益县是劳务输出大县 为保障外出务工人员的合法利益 陈家顺从2007年9月起先后深入5