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校长国旗下讲话之创新亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我国旗下讲话的题目是：我们争当21世纪的创新少年。同学们，你知道我们国家如今最缺什么人才？告诉你，最缺最缺的是拥有极强创新能力的人才。大家听了，也许认为我们小学生思维还尚简单，创新好像离我们很远，谈何创新？其实，人类几乎生来就具有创新潜质。少年时期，强烈的好奇和尝试的渴望构成了一生中最执着的创新精神，驱使他们开展自我发展的创新实践。虽然，这种创新实践对成年人的创新显得如此微不足道，甚至幼稚可笑，更无法与科学家的创新相比，但是，孩子的创新却比成年人甚至科学家的创新更加可贵。就像每天有无数的人烧开水都可见到水开时壶盖会跳，但没有人能像瓦特那样提问：壶盖为什么会跳？正是瓦特的这个问题以及由此发明的蒸汽机，直接推动了人类社会由农业文明进入工业文明这说明创新在于问题的发现。我们还都知道的操冲称象、司马光砸缸、“小数学王子”高斯，他们不都是和我们年龄相仿的少年吗？这又告诉我们创新在于动脑思考；还有鲜为人知的发明家物理学家爱因斯坦、音乐家贝多芬、药物学家李时珍、活字印刷术的发明人毕升、地动仪的发明人张衡，以及我国现代的伟大科学家李四光、茅以升、童第周等等。这些伟大的科学家小时侯并非都是人才，他们是凭着勤奋的工作，科学的态度，给人类带来了福音。所以说创新就在我们的生活中，阿基米德在洗澡时发现了浮力定律，成就了科学史上的一段美谈。可是我们还记得曹冲称象的故事吧，那可爱的孩子也不自觉的运用了水的浮力定律。有时候，创新并不难，说不准什么时候，一个奇特的想法闪过，创新就来到了眼前，高年级的同学都学过新型玻璃这篇课文，还记得你想象的自动清洗玻璃、变色玻璃、电影玻璃吗？也许多少年以后，某一种玻璃就是你发明的。如何培养我们的创新意识，把自己逐步培养成21世纪创新人才呢？首先，我们要学会梦想，做一做童年的梦，想一想飞上火星的浪漫，想一想生活在太空的美妙。梦想标志着丰富的想象力，想象力会为创新提供源泉。其次，我们要善于观察，多思考一些东西。比如：学校大扫除时，站在高处擦玻璃最危险；坐在前排的同学吃粉笔灰最痛苦；擦地时，挤掉拖布里的水最令人头疼那么怎么解决这么多生活中遇到的难题呢？我相信，今后你们发现问题，不仅能认真思考，还会不断地琢磨、研究，直到把问题解决。最后也是最重要的，要培养自己的创新意识。牛顿因为一只落地的苹果而发现了万有引力。只要我们不断地培养自己的创新意识，将来就会诞生第一个、第二个像牛顿一样的科学家。经过
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