PEP三年级语文上册第一、二单元复习资料.doc

1. 我们的民族同学（1） 早晨，从山坡上，从（平坝）里，从一条条开着（绒球花）和（太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有（阿昌族）的和（德昂族）的，还有（汉族）的。（2） 大家（穿戴不同），（语言不同），来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（民族服装），把学校打扮得更加（绚丽多彩）。（3） 同学们向在校园里欢唱的小鸟（打招呼），向敬爱的老师（问好），向高高飘扬的国旗（敬礼）。（4） 这时候，窗外十分安静，树枝（不摇了）,鸟儿（不叫了），蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这句话是围绕（安静）来写的。（5）（古老的）铜钟，挂在大青树（粗壮的）枝干上，（凤尾竹）的影子，在（洁白的）粉墙上摇晃。2.金色的草地（1）他回过头来，我就（使劲）一吹，把（蒲公英）的（绒毛）吹到他脸上，弟弟也假装（打哈欠），把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（2）原来，蒲公英的花就像我们的（手掌），可以（张开、合上），花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢）时，（金色的）花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（3）蒲公英和我们一起起床，和我们一起睡觉，是因为（蒲公英的花开花合和我们的起居或昼夜变化相似。）3.爬天都峰（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，（在云彩上面哩）！我爬得上去吗？再看看（笔陡）的石级，实际边上的铁链，似乎是（从天上挂下来的），真叫人发颤。这段话描写了天都峰的（高）和（陡）的特点，突出了爬上天都峰的（艰难）。（2）爸爸听了，笑着说：你们这一老一小真有（意思），都会从别人的身上（汲取）力量！汲取的近义词是（吸取），学了这篇课文，我懂得了（一个人要自食其力，也要善于从别人身上汲取力量）。4.槐乡的孩子（1）八月，天多热。鸡热得（耷拉着翅膀），狗热得（吐出舌头），蝉热得不知如何是好，不停地叫着“知了，知了”。仿写：腊月，天多冷。鸡冷得（耷拉着翅膀），狗冷得（躲进狗窝），我们冷得直打颤。（2）当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们(满载而归)，田野里飘荡着他们欢乐的歌声。（3）月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着（甜蜜的微笑）进入梦乡。 旭日东升，指早上；日上三竿，指上午；艳阳高照，指中午；夕阳西下，指傍晚；月落柳梢，指晚上。语文园地一1.（假装）（假山） 2.（问好）（好人） 3.(发现)（发明）（假日）（放假） （好奇）（好学） （头发）（白发）4.（晃眼）（明晃晃） 5. （朝向）（朝鲜）（摇晃）（晃动） （朝阳）（朝霞） 小儿垂钓 唐.胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐苺苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。蓬头：披头散发。 稚子：小孩子。 垂纶：钓鱼。遥：远远的，遥远。 应：答应，答理。珍珠朱（朱红） 木桥乔（乔木） 停止-亭（凉亭）衣襟禁（禁受） 一亿乙（乙方） 计谋-某（某人）障眼章（文章） 诗歌寺（寺庙） 碧绿录（记录）5.灰雀（1）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀，两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间（来回跳动），（婉转地）歌唱，非常惹人喜爱。这段话描写了灰雀（惹人喜爱）的特点，其中婉转可以用（动听）（悦耳）来替换。（2）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这段话中，为什么列宁问灰雀不问难孩？因为（列宁知道男孩已经改正错误了，他要保护男孩的自尊心。）从中我们可以看出列宁是一个（爱护儿童）的人。6.小摄影师（1）一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然一（个）小纸团从窗外飞到了桌子上。形容天气很好的四字成语： 阳光明媚 天高云淡 晴空万里 万里无云 碧空如洗风和日丽 秋高气爽（2）“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”从这里我们可以体会到高尔基（很挂念，很关心小男孩）。7.奇怪的大石头（1）“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定（非常大）。它应该把草地砸（一个很深很深的坑）。可它为什么没（卧进土里去呢）？”（2）李四光爷爷，是我国著名的地质学家，先后找到了（大庆油田）、（胜利油田）、（华北油田）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。8.我不能失信宋庆龄为了教小珍叠花篮而不和爸爸妈妈去大伯家，她是一个（诚实守信）的孩子。语文园地二名人名言：列宁爷爷说，聪明在于学习，天才在于积累。这句话告诉我们学习使人聪明。毛泽东爷爷说，世上无难事，只怕肯登攀。这句话告诉我们只要肯做，就没有克服不了的困难。周恩来爷爷说，为中华之崛起而读书。这句话告诉我们要为祖国的繁荣昌盛而读书。宋庆龄奶奶说，任何成就都是刻苦劳动的结果