七年级下古文及诗歌默写部分.doc

七年级下古文及诗歌默写部分1解释下列语句中加点的词。 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ） 2翻译文言语句。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 3理解填空。 第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_，描写莲花正直的语句是_。 短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_。 从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是_。 4短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 答： _ 5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“”，这一结句表达了作者的思想感情。 6、爱莲说采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ 陋室铭-刘禹锡 （一） _，_。_，_。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1文章的作者是唐朝诗人_。 2将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。 答：_，_。_，_。 作用： 3解释下面句子中加点词的含义。 斯是陋室，惟吾德馨 馨：_。 可以调素琴，阅金经 调：_。 4把下面句子译成现代汉语。 苔痕上阶绿，草色人帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 5文章表达了作者怎样的思想感情？强项令选段 董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （一）1.给下面加点字写拼音。（1分） 枹（）鼓数斛（） 2.给加点文言词解释意思。（2分） 宣悉以班（）诸吏使宣叩头谢（）主 臧（）亡匿死欲箠（）杀之 流血被面（ ） 3.妻子对哭。妻子：古义 今义 特征：古义 今义 4.解释下列一词多义的文言词语。（3分） 数 以 5.把下列文言句子翻译成现代汉语（选做其中一题即可）（2分）由是搏击豪强，莫不震栗。翻译： 天子不与白衣同。翻译： 6.文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字） 概括： ， 。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了描写、描写。（4分） （二）、1、强项令选自_，作者_，南朝宋史学家。（1分） 2、给下列加点字注音。（2分） 而以奴骖乘（ ）欲箠杀之（ ）即以头击楹（ ）枹鼓不鸣董少平（ ） 3、解释加点词。（2分） 后特征为洛阳令（ ） 使宣叩头谢主（ ） 宣悉以班诸吏（ ） 宣两手据地（ ） 4、文中下列句子省略了主语，请补充出来。（2分） （ ）即以头击楹 （ ）强使顿之 （ ）赐钱三十万 （ ）将何以理天下乎？ 5、翻译下列句子。（4分） （1） 将何以理天下乎？_ （2） 由是搏击豪强，莫不震栗。_ 6、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？ 7、“帝笑曰：天子不与白衣同。因敕：强项令出！赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（3分）常识填空： 饮酒作者是 ，他是 朝著名诗人。 次北固山下作者 是朝诗人。 早春呈水部张十八员外选自 ，作者是唐代文学家，也是 之一。 雁门太守行作者；天净沙秋思作者 是元代戏曲作家、散曲家。 原文填写： 1、爱莲说一文中比喻君子美名远扬的语句是 “ ” 有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如本文所说的 “ ” 2、陋室铭一文中引用孔子的话来突出主旨的话的是“ ”，其作用是 ， 文中写出了陋室的环境之雅的是“ ”，写交往之雅的是 “ ”，写室中之事之雅的是“ ”，点明本文主题的是开头用比兴来引题的是 ，其作用是 文中引用古代名贤作比况的是“ ”，其表达作用是 。 3、饮酒诗中表明作者无求名利之心，即使居住在闹市，也与居住在深山无甚不同的诗句是“ ”， 饮酒中最能体现作者心境的诗句是4、王湾的次北固山下写江水浩渺、视野开阔的景色的是“ ”，写残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情的是“ ”，表达了作者思乡之情的是“ ”。 次北固山下中的名句是 5、韩愈的早春呈水部张十八员外写早春的景色的是“ ，与此作对比的是“ ”。 早春呈水部张十八员外中突出作者对早春喜爱的诗句是 。 6、李贺的雁门太守行写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英发的是“ ， 从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“ ”，表达了诗 人以生命来报效祖国的豪情的是“ ”。 雁门太守行中的名句是 7、马致远的天净沙 秋思用九种景物极力渲染悲凉的气氛的是“ ”，直接表达了作者思乡之悲的是“ ” 天净沙秋思中的主旨句是 。 8 白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：“ ， 。” 岑参以花喻雪、联想美妙的句子是“ ， 。”在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是 ， 。 9渡荆门送别中写诗人白天行舟，天开地阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是 写夜晚伫立船头看到的新奇美妙的是 归结到诗题“送别”的是 10杜甫诗春望中诗人看到了美丽的景色而反而更增伤感的是 点明“感时”恨别“的原因的是 给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的是 春望中运用借代和夸张的千古名句是 ， 。 11辛弃疾的词西江月中与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是 写出了词人因丰收而无比的喜悦的心情的是8.按下列要求默写古诗文句（每空1分，共8分） ，独怆然而涕下。 ，江入大荒流。 ，千树万树梨花开。明月别枝惊鹊， 。王湾的次北固山下一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗句是： ， 。李贺的雁门太守行中表明将士以身报国的豪情的句子是： ， 。渡荆门送别中最富有想象力的诗句是： ，西江月明月别枝惊一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是：_ （1） 王湾的次北固山下中富有生活哲理，诗中表明新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物的句子是 ， 。（2） 在饮酒中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是 ， 。第二部分 阅读理解（一）赏析散曲（4分）春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、这是一首写景抒情诗，我们读出了诗人深深的爱国情怀。诗中所望所感都来自诗中一词，这个词是（ ）(2分)A.国破 B.城春 C.烽火 D.家书2、对这首诗的理解不正确的一项是（ ）(2分)A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情，B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。（二）文言文阅读（13分）董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”1、强项令选自 ，作者 ，南朝宋史学家。（2分）2、解释下列加点的词语。（3分）(1)后特征为洛阳令（ ） (2)宣悉以班诸吏（ ）臧亡匿死（ ）3、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣 的精神。（2分）4、“帝笑曰：天子不与白衣同。因敕：强项令出！赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（2分）答： 5、用现代汉语翻译下列语句。（4分）董宣，字少平，陈留圉人也。译： 今为天子，威不能行一令乎？译： 二、阅读题（47分）（一）赏析诗歌（6分）雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒临声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、对下列词语解释不正确的一项是（ D ）（3分）A.黑云：比喻敌军。 B.角：号角。C.临：来临。 D.声不起：声音不响。2、对该诗赏析，不恰当的一项是（ C ）（3分）A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。B.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。D.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。（二）文言文阅读（15分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、文段选自 ，作者 ，是我国_（朝代）著名_家。（4分）2、解释下列文言句子中加点的实词。（2分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 可（ ） 可远观而不可亵玩焉。 亵玩（ ）3、解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ）自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ）4、用现代汉语翻译下列语句。（4分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译： 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？译： 5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（3分）答： 二、阅读理解（40分）（一）诗歌赏析 (4分)饮 酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、“悠然”一词表现了诗人心境的正确的一项是（ ）（2分）A.安逸闲适 B.隐居 C.迷惘 D.慵懒2、对该诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。D.本诗语言清新自然，情、境、理浑然一体。（二）文言文阅读（12分）伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”1、解释下列加点的词语。（4分）伯牙善鼓琴（ ） 伯牙游于泰山之阴（ ）更造崩山之音（ ） 志想象犹吾心也（ ）2、下列加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（2分）A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。C.止于岩下。 吾于何逃声哉。D.钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：_，这个成语的意思是：_。（3分）4、翻译下列句子（3分） 子之听夫志，想象犹吾心也。 译文： （一）古诗文赏析（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9.本诗表达的思想感情有误的一项是（ ）（2分）A.思念 B.思乡 C.喜悦 D.忧国10.找出下列分析不正确的一项是（ ）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野、大江直流的宏大气势。C.颔联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（二）文言文阅读（12分）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。(4分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ）13.指出下面加点词语的古今异义。(4分) 如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）14.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 诗词赏析 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。（1） “ 山随平野尽，江入大荒流”这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用的好，想一想好在何处。（2） 全诗表达作者什么样的思想感情？一）赏析诗歌 (4分)饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.作者是 （朝代）的 。（2分）2.下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A.本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。B.本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。C.前四句和后四句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景，融写景、抒情、说理于一体。D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回家。(一)赏析古诗 (4分)天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）(2分)A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。2.对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）(2分)A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。、理解背诵、陋室铭中写环境清幽的句子是 、黔之驴是一篇寓言故事，由此演化出来的成语有： 、 、 、爱莲说中表明莲体态不俗的名句是： 。、迢迢牵牛星中，写隔河相望却不能互诉衷肠的诗句： ， 。、白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相类似的句子是： ， 。、雁门太守行中从视觉、听觉的角度描写战斗惊心动魄的场面的诗句是： ， 。、饮酒中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：名篇精段阅读一、阅读下面文言文，然后做题。董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。1、解释句中加点的词。唯见布被覆尸，妻子对哭 宣不从，强使顿之 2、翻译下面的句子。A. 威不能行一令乎？ B. 由是搏击豪强，莫不震栗。 3、本文节选自 ，作者是南朝宋史学家 。4、本文赞扬了董宣 的精神，你知道历史上还有哪位像他一样的清官，写出这位清官的名字。二、阅读包拯节选召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”1、 解释加点的词。务敦厚： 未尝不推以忠恕也 ： 凡讼诉不得径造庭下： 使得至前陈曲直： 2、用原文词语或语句填空（1）包拯的性格是： 、 。（2）包拯憎恨的是： 。（3）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是： （4）表现包拯生活节俭的句子是： 3、上文第一段重点写了包拯的 、 的特点，穿插运用了 描写；第二段重点写了包拯的 的特点，主要运用了 描写。4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰”意在说明什么？ 5、把下列句子译成白话文，并简要说说这段话