培训管理岗位述职.doc

培训管理岗位述职报告*年在各级领导的关怀指导下，和全体同事的大力协助下，培训管理工作以开发、培养综合性、复合型人才为基本方向，以提升职工任职能力和综合素质为目标，不断优化管理、改进措施、强化检查，在保证各项培训有序实施的同时，促进培训实效。下面根据本年度培训工作情况，进行如下总结：一、培训计划管理工作截止*年，按照*公司年度培训计划，共计实施培训*项，累计培训*人次；*课时，其中协助各单位组织实施*级培训*项，累计*人次；审核完成*级以下培训*项，累计*人次；月度培训实施完成率*%。二、培训预算管理工作根据各单位外部培训计划与培训用款需求，共计审核通过、并实施完成外部培训及用款项目*项，累计培训*人次，涉及费用*万元；其中从业资格证类培训*项，累计培训*人，涉及费用*万元；专项技术类培训*项，累计*人次，涉及费用*万元；综合管理类培训*项，培训*人次，涉及费用*万元；通过对各项外部培训用款需求的严格审核、培训机构及讲师的筛选、外派培训人员的管控，在保证各项培训顺利实施前提下，经与*部门的积极配合，*年实际实施培训用款对比计划预算*万，节约支出*元；三、*培训评估工作本年度为不断提升*公司各级员工的工作能力和综合素质，培训管理工作按照全员参与、各有侧重、内容实用的原则，采用循序渐进、逐步提高的实施策略，组织*公司各下属单位按季度制定全员“*培训计划”。通过分阶段的制定计划、分层次的落实管理和按周期的侧重检查，逐月对*单位的培训组织情况和职工的学习效果进行验收。在全体同事的协助下，共计完成*批次“*培训”的验收和评估工作，累计现场抽查各级职工*人次。对比*月份*分的评估得分，*月份上升至*分，平均分维持在*的较高水平线上。四、基层管理人员培养提升工作*年围绕*公司的人才培养战略方针，坚持“打造高素质、高技能管理团队”的长久目标，根据*合作协议内容，在*工作的指导下，结合*教学安排，组织*开展周期性培训。本年度共计完成*干部培训*期，累计出勤*人次；*级干部培训*期，累计出勤*人次。平均出勤率*%.五、新员工岗前培训工作本年度根据公司要求不断完善新员工培训管理工作，注重企业文化和规章制度的宣贯工作，严把入口关，不断强化培训与考试纪律，促进新员工对公司的认知度，提升岗位胜任度。结合*年各单位用工情况和招聘情况，在与*的配合下，本年度累计开展新员工*培训*期，共计培训新员工*人次，考试合格率*%。*年已经结束，在保证各项培训工作顺利收官的前提下，更要紧贴公司发展要求与职工现状，及时调整工作思路、制定切实可行的工作措施，在上级领导的指导和启发下，*年培训将着重开展以下重点工作：一、继续完善培训体系建设和培训管理工作继续以岗位任职资格为标准、以提高各级人员工作能力为目的、以促进职工综合素质提升为导向，不断完善培训管理措施、巩固培训结构，建立更为系统的培训体系。同时以分阶段的集中考评为基本手段，以逐级负责、分工管理为基本措施，加强培对各类异常情况的训后跟踪，和培训效果的监控力度，以专岗专训为基本手段，从实际出发解决问题，从需求入手杜绝异常，建立机动性较强、效果转化较快的培训跟踪机制，大力促进培训效果的提升。二、优化整合培训项目、强化培训自主管理系统根据*培训规划及安排，*年全面将培训管理权限下放，由*自主完成培训规划与项目实施工作。结合*情况与各项培训开展进程，从人员层级、培训维度和输出结果等角度，按照常规性、需求性、必要性等项目特性，进行公司培训类别的统一梳理和管理权责划分。建立*培训管理模式，由*分层管理、逐级问责，在整合培训项目的同时保证培训覆盖率。将*与*培训合并，组织*根据实际情况与内部师资力量，结合各层级不同岗位、不同人员的职业素质与任职能力要求和培训需求，制定符合*培训计划。利用*为基本原则，以量化培训目标、稽核评估标准、严控工作结果为措施，进行逐级审核，推进*的培训的自主管理工作。将职工培训效果检查与班组日常培训紧密结合。依据*情况、培训计划及*，对各*的培训实施情况、职工培养情况、日常管理情况等基础性培训工作进行深入检查、严把实效。促进培训结果与生产工作的有效融合。三、继续推进基层管理者培养工作下年度培训工作的开展继续以*重要核心，并作为各培训项目开展的基础，继续*紧密结合，不断强化*培训管理，以*管理为切入点，从*等角度入手深入检查，通*所反映出的问题，完善管理层面培训的知识结构，在跟进和提升*工作的同时，了解基*的培训需求，从解决实际问题出发，及时组织*进行必要性与*培训，进行有针对、有侧重的培养和提升。同时将基层干部的培养提升与各单位的生产要求进行紧密结合，以提升生产技术水平为重点拓宽学习渠道。由公司层面按*预留预算，直接用于*的，且具有较强专业深度的，各类*性培训需求，通过课程的专业程度与开展必要程度确定培训性质，合理的对培训预算进行按需分配，把计划资金充分用于解决实际问题。积极采用将关键技术人员、关键管理人员等核心人群“送出去”，将专业技术能手、资深管理者和行业代表人物“请进来”的方式，大力增强各单位与外部的交流，不断提升各层级人员专业技术能力和管理水平，向行业的高标准看齐。 五、加强内部培训资源的调配与内训讲师的利用加强各*培训的联动性，结合各项培训的性质优先调动内部资源，组织相关专业*开展专项内部培训，将各*培训需求与*培训资源紧密联系起来，充分发挥内部培训的效能。同时完善内训讲师管理机制与激励机制，通过课程内容与授课情况制定统一的评估标准，从培训的完整性、学员的满意度、内容的实用性等角度，以学员训后提升为重点，对内训师授课进行评估，根据评估结果*及时兑现授课奖励，激活内训队伍的积极性与能动性。要求并鼓励各*对内训师进行积极的利用，最大限度地为内训师创造授课空间，采用定时、定量、定标准设定固定的授课任务，强化内训师讲授能力，提升课题的专业深度以及内容的针对性和实用性，不断扩大受训人群的覆盖面，解决职工培训需求，激活内训系统的良性运转。六、强化自身能力，提高自身水平回顾*,各项培训工作的顺利开展离不开各位领导和*的大力支持，我个人也在*团结进取、求真务实的工作环境下，跟随大家一起获得了较大成长，同时也认识到自身在工作方面的欠缺与不足，在今后的工作中不仅要继续