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麻城三中首届青年教师基本功大赛实施方案麻城三中首届青年教师基本功大赛实施方案一、活动目的“教师即课程。”有什么样的教师，就会有什么样的课程！当前，随着社会的不断进步，随着新课改的不断推进，随着社会期望值的不断提高，打造一支基本功扎实、综合素质全面的教师队伍已经势在必行。为发掘教坛新秀，培育学科新人，引导广大青年教师养成勤于思考、乐于学习、深入探索的优良习惯，学校拟于XX年秋季学期举办“麻城三中青年教师基本功大赛”。学校希望能够通过这项活动，引导全校教师勤于思考，乐于学习，深入探索，全面提高自身业务水平，从而提高学校教育教学水平。二、实施步骤（1）召开教研组长会议，讨论活动可行性，明确比赛内容，制订操作方案；（2）依据各组教师人数，按81比例确定各组参赛人数；文科11人=语文4人+英语4人+政治1人+历史1人+地理1人理科12人=数学4人+物理3人+化学3人+生物1人+体艺信1人（3）制订比赛内容、考核内容及评分标准；1、比赛内容：自我介绍（时间3分钟，分值3分）考核内容：写作能力、表达能力、自我认知能力评分依据：普通话标准、语态自然亲切、自我认知客观全面2、比赛内容：抽签答题（时间3分钟，分值3分）考核内容：教育理论水平、思维灵活程度评分依据：言之有理、言之有据、言之有节、言之有序3、比赛内容：案例分析（时间3分钟，分值3分）考核内容：分析问题能力、解决问题能力、阐述问题能力评分依据：分析问题深刻全面、解决问题有理有据、阐述问题有条有理4、比赛内容：板书（时间1分钟，分值1分）考核内容：书写水平评分依据：书写规范、工整、美观（4）初步时间安排10月中旬：确定比赛内容、比赛形式、考核内容、评分依据、奖励方案10月下旬：各组确定参赛人选，学校确定考查内容、评委名单11月中下旬：召开参赛教师会议，抽签确定比赛顺序，各组选手积极准备11月下旬：学校发布相关考核范围、考核内容12月中旬：分文理两组进行决赛（5）人员安排：参赛选手、相应组员、评委、相关工作人员（6）地点安排：学校多媒体教室XX年10月12日经过团队的努力整理，本
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