八上字词训练.作业.doc

八年级字词训练一下列选项音形完全相同的一项是（）1. A. 逶迤 wiy 女工 hng 磅礴 pngb 皑皑 iiB万籁俱寂 li 歉疚 ji 泥毡 zhn 差互 cC. 骨碌 glu清洌 li酣然入梦 hn往来翕忽 xD澎湃 pngpi藻荇 xng焦灼 zhu风靡 m2.A 呜咽 y 堪称 kn蔫巴 nin 山岚 ln B 蹊跷 qqio 谛听 d嫣红 yn鳞次栉比 zh C 诧异 ch 瑰丽 gu造诣 y决眦 z D 绶带 su懵懂 mng 涕泗 s3. A 嶙峋 lnxn胼胝 pinzh潋滟 linyn倏然 sh B 喧嚣 xio虬干 qi 悖论 bi愚氓 mng C 龟裂 jn玄奘 zng坦荡如砥 d 海市蜃楼 shn翌日 yD 啁啾 zhuji楠木 nn秀颀 q争妍斗艳 yn4. A. 毋宁 wnng彗星 hu奇崛 ju 宽宥 yu B 枯瘠 j 活板 更互 gng 盎然 ngC 器皿 mn忍俊不禁 jn 手卷 jun丰腴 yD 茫无涯际 y马厩 ji 灼热 zhuo 5. A 槽枥 col三棱镜 lng贪婪 ln 裸子植物 luB 陌头 m睥睨 pn鸬鹚 lc 飞甍 mng C 鸟喙 hu 连亘 gn以身殉职 xn 阔绰 chuD 旁骛 w 蘸水 zhn亵渎 xid相公 xing 6.A 骈句 pin 行事 hng强聒不舍 qinggu 万贯家私 gun B 胸襟 jn 避讳 hu迥异 jing 绾 wn C 芥蒂 d呓语 y嫉妒 j案牍 dD 坯子 p鸿儒 r充塞 s谢朓 tio7.A 扁舟 pin 颟顸 mnhn塞下 si 渊薮 yunsu B 憬悟 jng叩问 ku 醒豁 hu跻身 jC 裘葛之遗 qig we廪稍 ln 同僚 lio冻馁 niD 矢志 sh 孰 sh 香醇 chn 卷帙zh浩繁二.根据拼音写汉字,或给汉字注音 (1)给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（扬州市 2005卷） 2005年春节晚会上，精美绝 (ln)的舞蹈千手观音给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（ ）着一千多只手的金 （b）辉煌的拱（ ）门下，用翩跹（ ）的舞姿和斑 (ln)的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。 (2)根据拼音用正楷字书写出相应的格言。（泰安市2005卷) yu zh zh sh jng chng (3) 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 （嘉兴市 2005卷） 目不xi（ ）接 鳞次zh（ ）比 如愿以chn（ ） （2）有志者事竞成 （3）暇 栉 偿3字音或字形的选择判断。 （1）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是(c ) A(zhn )玷污 粘贴 拈轻怕重 Bqin 迁就 忏悔 合成纤维 Cxnq 归省 反省 不省人事 Dqing翔实 倔强 风行绿墙 （2）下列划线字的注音不完全正确的是（ D）（高青县 2005卷） A贫民窟（k） 相形见拙 (ch) 白皙(x) B桑梓(z)之地 挑拨离间（jin） 蜷伏(qun) C大腹便便(pin) 孜孜不倦(z) 锲而不舍(qi) D惟妙惟肖(xio) 匀称(jn) 卷帙浩繁（zh） （3）选出下列词语书写不完全正确的一项是：（A ）（德城区 2005卷） A、妙手偶得 、坦荡如砥 、嘎然而止 、义愤填膺 B、不屑置辩 、夙夜忧叹 、攘除奸凶 、与日俱增 C、嗟来之食 、望文生义 、匠心独运 、张冠李戴 D、惨绝人寰 、相形见拙 、尖嘴猴腮 、意兴阑珊 （4）下列词语中，没有错别字的一组是（C ）（南通市 2005卷） A和谐 别出新裁 谈笑风生 B风彩 扣人心弦 舍身取义 C陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D真谛 呕心沥血 一愁莫展 （1）C（A中“玷污”读“din”，“拈轻怕重”读“nin”； B中“忏悔”读“chn”，“合成纤维”读“xin”； D中“翔实”读“xing”，“倔强”读“jing”。） （2）D（“匀称”读“yn”）（3）A（“嘎”应为“戛”）（4）C（A中“别出新裁”应为“别出心裁”B中“风彩”应为“风采”D中“一愁莫展”应为“一筹莫展”） 4改错别字 (1)下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。 （嘉兴市 2005卷） 欲擒围纵 通霄达旦 川流不息 志高气扬 (2) 给加点的字注音，并改正句中的错别字。(济宁市 2005卷) 阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想奇迪，享受审美乐趣。 熏_ _改为_xn“奇”改为“启” (3) 下边词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。忍俊不禁 耐人寻味 销声匿迹 稍纵既逝 寻根究底 同舟共际 杳无消息 海枯石烂 嘎然而止 锐不可当 根深底固 岿然不动 (4) 下面的句子中有两个用错的字，找出并改正。（济宁市 2004卷） 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意思和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 两个用错的字是_和_; 改为_和_ 答案 （1）“围”改为“固”（形近字）“霄”改为“宵”（同音字）“志”改为“趾”（要理解词意） （2）xn“奇”改为“启”（3）“既”改为“即”“际”改为“济”“嘎”改为“戛”“底”改为“蒂”（4）“意思”应为“意识”，“情景”应为“情境”（此题较难） (2)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！ 答案：“曦”同“嬉”“遗”同“怡”。比较（A门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C滑稽 畸型 羁绊 汲取经验D伫立 铸造 贮蓄 青春永驻）加点字读音全都相同的一组，答案D (4)为了迎接中国东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（南宁市 2004卷） 你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。 你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下： 锦上天（ ）花 签（ ）定书 桂林三花氿（ ） 孤注一置（ ） 大 正（ ）齐 相形见拙（ ） 六处依次改为：添、鉴、酒、掷、整、绌。（5）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(南京市 2005卷) 解析 此题与上题异曲同工，成语是绘声绘色， 看法能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。【基础题】 1、 在横线上给多音字组词，或在括号内给多音字注音。塞（si） （s） 壳（qio） （k） 殷（yn） （yn） 刹（ch） （sh） 脉（mi） （m） 调（tio） （dio） 禁（jn） （jn） 行（xng） （hng） 模（m） （m） 攒（cun） （zn） 屏（bng） （png） 晕（yn） （yn