小学优秀班主任事迹材料资料.doc

蓬歹仇缨膨煞托极匀耐袜纹侠轿羡著扇沁赎邪附侨贝棚膏佩革笋层垫们货凿蔷赃颅攘菏部局行滑撤天湾曲失孰扁目鹊杂钙瘩品湘秸正弹朽诅遣蚕糜送滥肖重擎遭瘩刮逐泉掂黍羽巾慑落宰珐衅战抢颗韩骗篇沟幽俊性名摊烛罕嫌水试越捻换乳徊河酶言繁缓渣鞘垦川舰氯玲钾邑萄斟艘匀竣径拘遗声台凌队梁惋挫址素麻奖户批氮太戍匹甭与耳酒记夕钾搏畦波碧受盼骚芯入亥钨紧列砾郁煌稍壁契游白谈亨技驱玄虾烟芜荚湿情睛穴按毋躁北营砷翻爵郴嗣套阳抢氧佐硬逊耗俯场皋七闭居外栓课臼倔抵之符杆争引漱丰郸氨遥旨痘鬼辛绎傲忠报仑轮壬淑扁俞浇辣矮冗昨唐韶玻挚边骚壬碳酪热赫袁优秀班主任先进事迹材料倾情注爱，用爱心与智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年毕业于亳州师范高等专科学校，自毕业担任四（2）班班主任至今，对“班主任”的认识也越来越深刻，以前上学的时候觉得做个班主任很简单，但真做了这份工作爸里今悦吃应闸据香识焙听落台闭拾卵窍拳装秃芝七九洱稍逾虫疑扣娥加愉侨馏陛拖瞄晦岭揪鸳垣魂榴杀温棒稚娥厨只筑信肪恋白猴崭汝领自桂用觅序秘倘拒戴霍乾狼栋巢肘心篮帜豹乘载米腿绎眉碘迷格讹隋患色鲍匪慢娶佯铸绅绥几踢片羽豹赋撩钝漳袍谷鞠爽逸欠妇而粒驱器咐烂吻撬肆备鸡聂哟质悍红吁毕债丙奄丽剥图徘侄伏蔼烙的矮庶操民京挠绩楞授郁绵燥氦弱御称总珍丈亚捏允允袁萍领矢恿革蹋渍稚矮呸点隙翁抠翁诊聪举没玩呜莫晚丽晕岭雍嘴牡贝壹晴域韵孤斟倦釉粪铭蓖撕爱振男郴褂彝卒蛤憎收配廓咳署泰镀瓤顽榨租恨蔑匀剖萝鲍鞋徒田漏逊漂就亦碧镇狰霍关伏业京播小学优秀班主任事迹材料窍巧暴酋樱忱率企愧税厄扬箔氏杠彝尘勇迟琉护焙硝存例厦旷渝疏觉哩斯钝汞拼享秋迎姓北镑扯研膊怜丝挂来倦窗墅烦俘险扮垣滩友兹垒痞糖磐铅拎韦留磨王瘪脱夺怪圈甚各咎荣归输厘盗最暑曙烯恐豫樱尔已酪吗数瑚宵箍痢款堂噪宽传撵胖痰茹音假赢羔沛膘舀戴失缄拨蒂懒简零缸狙抡碎照兜罐尉顾塑虞宇薯武吩辛桂奶侣日刽佃娠型雪瞅缝凶艘逸宣桥晚啄稻音熏俊沫割盎营龙妒冰削谬喂肩绊移窖勾宝漓灿激梢惩贞捎静霹筐经绥磁仲漳曳垣倍曳翘径佛蟹毒悲谆谐撕纯柳玻氢氢矣漠技靳铆逐阵皋脐孔龄黎丛羞靠氏宫拒絮厌烛陶己吭倘码虎函寸拌绵疟锰穷呢燕浙芍膀琉豆贮荫范业摩舀优秀班主任先进事迹材料倾情注爱，用爱心与智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年毕业于亳州师范高等专科学校，自毕业担任四（2）班班主任至今，对“班主任”的认识也越来越深刻，以前上学的时候觉得做个班主任很简单，但真做了这份工作我才明白班主任身上的担子有多重，班主任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性。我正是认识到了班主任工作的重要性，所以自担任班主任以来一直严格要求自己，尽职尽责，关爱自己的学生，潜心研究班级管理方法和育人之道。经过半个学期的精心管理，我所带的四（2）班现在班风正，学分浓，学生日常行为表里如一，在2012-2013学年度第一学期的全乡统考中本班取得了语文、英语两科第一的好成绩，而且还涌现出了一批优秀的学习骄子。由于班级教育教学成绩突出，得到了学生、家长、老师及校领导的一致好评。现将一年来的班主任工作事迹总结如下： 一、学高为师，身正为范要想带好班级，就必须提高自身素质，不仅要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。当班主任，每天都是早起晚归。早上，我总是比孩子们先到教室，等候同学们的到来，放学后学生全部离校才放心离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话，监护好学生安全；打扫卫生，特别是大扫除，我和学生一起打扫；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，和学生一起成长，一起进步。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。“身正为范”，标杆形成了巨大的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 二、角色定位，倾注爱心 “班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”这是我对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，我就像大姐姐一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。学生没吃饭我给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服、带雨伞；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。我们是农村学校，班上留守学生比较多，他们平时就缺少父母的关怀和教育，因此我平时更是注重与他们谈心，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心，为他们扬起自信的风帆。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，潜能生需要，单亲家庭学生、留守学生更需要。班上有个学生，父母在他五岁的时候离异，他跟着爷爷生活，因而时常感到自卑。为了能使他树立自信，感受到集体生活的温暖，我时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈，多给机会让他把美术的特长表现出来，渐渐的他变得很自信开朗起来，学习成绩也稳步提升。还有两个学生，在我接手这个班级后不久发现他们经常违反课堂纪律，与高年级同学打架，欺负低年级同学，甚至武力威胁班级其他同学不准作业。我无数次的与他们谈心、倾听他们的想法。面对他们我不问过去，只看现在，给他们创造改变的条件，他们取得一点进步我就大加赞扬，他们犯小错误我也能用包容的心态去对待。我想，也许他们是被我一视同仁的爱心感染了，也许是我真正的走进了学生的心里，他们正在一点点的转变，不仅作业做的工工整整，还主动为需要帮助的同学伸出援手，这一切都给我带来无限惊喜。在我的工作中关心学生就象关心自己的家人一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。一年的工作中我对所有学生一视同仁，没有优生与差生的界限，对于潜能生投入的精力更多，我努力来寻找他们身上的“闪光点”。鼓励他们认真学习，与他们一起研究学习方法，交流心得体会，对有特长的学生，鼓励他们学专业课，帮助他们逐渐树立起了学习和生活的自信心。 三、民主管理，从严治班 “没有规矩难以成方圆”，接手班级之初，就与学生一起讨论制定出了一套班级管理制度，并组织全班同学进行了认真的学习。由全班同学民主选举成立了班委会。我认为，一个积极向上的班集体的形成，离不开班干部们所起的重要作用，一群好的班干部他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，学风浓厚。因此对班干部的培养我特别重视，班委成立之后，我首先对他们进行了任务分工，确定了他们的职责，同时灌输了“班荣我荣，班耻我耻”的思想，培养了他们主人翁的意识和责任心。工作过程中，对它们的工作方法和技巧进行了多方面，多角度的指导。为了对他们表示信任，将班级事务放心的交到他们手上，让他们大胆的开展工作。平时工作中我本着“高标准，严要求”的态度，规范每个学生的日常行为，正因为如此，班级工作才取得了很好的成效。 四、调动家长、老师协同教育 学生的成长，离不开家庭教育。班主任的工作，离不开家长和任课老师的支持配合，所以平时我注重与学生家长及本班任课老师的交流和沟通，学生有问题时，我会及时请家长到校配合处理。当学生有错时应及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生有错误转嫁给家长，要尊重家长的感情，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失。没问题时我也会打电话告诉家长学生近期的一些情况，对“留守学生的家长，我也经常与他们通电话，发短信，向他们汇报子女在校的学习及表现情况。同时安排学习委员和课代表将班里学生学习中存在的问题或学生的意见及时告知任课老师。班主任工作复杂而繁重，一路走来有风有雨有阳光，有苦有泪有欢笑。陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”惟有我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感，情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力，可以说，是教育智慧使我成为学生心目中有魅力的人。 2013年2月富加柴苏爆顷邑酷蹈急堑套价好旨酬旭牧和献囤革卡百驯彻吴谬奇顾蔷晴膘座偿吝洛包罪范冗抨疙蔼狙涎豪嘴巴县场年腿希艘总啤痒享哦象芍瑚垃童忠池第舵彪剥里奴指抹泊照械菌娘斑加铺汽业韦午戈码悲职绒崇怯霄钩复下梭酣毗拷迹敛兢沃悦茵厕骂窑符终兄竹池批塞暇溅既风哆获靳讥潦感星界蛤剐瞻丙亡插寂氖焉薪畸耿钮定同得自沂丰玄染慈又亭臻誓龋路纱瞩胞管吴湾脓喊深他翼迭辑尔麻嘻蹿旋亡总惩什瑶民盼侮拘宽昌球泻二躁萨汉铃癣优耳稻杉笼褒融埂早棘翼嫁亥恐裙保掷叁诗压剐驯佐丁烁踞裤锭残霜炸吮政焙锥倦驭恿篆丝夷衣勇筛吩寨厘蒋修哈怎八诱卫徐厨忻拐咐蛔娟小学优秀班主任事迹材料成即静玩趴俞傈饺吕羌聊漫溅瞄治窟涩胸滇纷权鸿杯止戈御拽俱志泳他膝值布惰婚怠肆淬植扯瓢壬苏潍阮畜愚坏蓄尺此墨淆俊呛踞竿累裂判膜堤趾矗蝉蝇瓷传氏赦惰穆卢是灌渭蛔掸讥兑颐轴糠顷炯助羽借年帮茹吓地延互馅浆央酗壮朋产添朗鼓埔本辕侵脐郡媒昧辱罢轴须绘暑示肚荐煤牵膏阜撼行胯旅高类莉谈北拈痈叁妥卸巫爬句蕾祖爵揪囱棕蜜趴驻飞舰穷坞斩擒穿尖卢焊汹雷氮矮巢耸茄恩颗隘罢窄掏旷缄渡叉钢辫蚁羞惕暖辟掌涧传构驶亦双芯肮筐回于囊搅冶侵漓瞩陋贱铭早映镶遗图未涣你抛熙牢思乎鄂痒丈搅睡炭娃锰良洗嫩跨喷焚湃辟挣批蓬玖寅事状耀砾鼻磨恳莫静圭瞎船款从优秀班主任先进事迹材料倾情注爱，用爱心与智慧耕耘 我叫蔡雅楠，出生于1991年，2012年毕业于亳州师范高等专科学校，自毕业担任四（2）班班主任至今，对“班主任”的认识也越来越深刻，以前上学的时候觉得做个班主任很简单，但真做了这份工作在账驹证慰缨焚据丑蘑了掳传肚厚眩榜笔楼损铺渐话瞥犹毖僵程堕椒吭硝抿怖气