20 xx年德育工作总结及下学期德育工作计划（3300字）.doc

20xx年德育工作总结及下学期德育工作计划（3300字） 一年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，继续贯彻为首，全员育人的思想，进一步整合资源，构建德育体系。以创建优秀班集体为重点，以健全管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、 学校注重加强德育阵地建设一年来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣传栏内容、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。二、 搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、学校创设活动载体，寓教育于活动之中。特别是做到了“一月一主题”活动。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。本学年结合“学雷锋”活动、国庆节、重阳节、建队日等几个传统节日和主题活动，积极开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、开展以“争当四个好少年”、“ 心理健康教育”、“ 法律知识与安全意识”、“公民道德教育”为主题的活动，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导孩子开展一系列活动。2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。三、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围在学校政教处、教导处及班主任的统一组织安排下，对各班学生的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查，将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上，使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。特别是每位非班主任老师本帮扶两名孩子，通过谈心、家访等活动，帮助部分孩子在学习、心理健康等方面取得了进步。四、 做好班主任培养工作1、学期初，重新修订并学习了班主任工作职责、优秀班主任评选、考核细则、优秀班集体评选细则，使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务，细化班主任的工作要求，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理，使新老班主任对每日工作常规都能做到清晰、明了，有章可循。2、定期召开班主任例会、班主任培训，每月不定期地开展1次班级管理经验交流会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，并根据少先队大队部的具体要求举行班队主题活动，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有详细的计划和过程性资料。分管人员每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，及时交流、总结。 在本学期，还举办了“主题班会观摩课”活动。五、推进德育校本课程改革，提高学科德育功能本学期结合校本课程和谐成长对构建德育体系实施方案进一步修订完善，基本做到内容具体化、方法合理化、目标序列化，每个年级都有自己需要达到的德育目标、完成的德育内容，通过两个月的试行，大部分班级能针对本年级的目标、内容去组织相应的活动，但是在评价方面做得还不是很细致，不能对每个孩子进行的每一项评价具体，特别是家长方面，没有做到学校、家庭相结合。六、重视德育科研，促进教师专业化成长。本学期，我们还不断加强德育科研，鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。七、存在问题及今后努力方向在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。20xx年德育工作计划一、 主要工作及措施（一）加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。1把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强队组织建设，加强对队员少先队知识、穿戴礼仪的教育，必须严格督促队员规范佩戴红领巾，队干部佩戴干部标志，。2继续按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。（二）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平1师徒结对，提高素质本学期，有一部分青年教师刚刚走上班主任工作岗位或任期不足三年，他们有工作热情，但经验不足。为了提高青年教师的班级管理水平，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，组织师徒结对活动，让富有管理经验的优秀班主任负责引路，指点迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育，逐步提升班级文化建设水平。2量化管理，抓好落实为造就一批身正、务实、富有进取精神的班主任队伍，本学期继续参照班主任工作考核条例细则，按照“公平、公正、公开”的原则，对班主任工作实绩进行月考核，并纳入班主任年终考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他们感到有压力，也感到有奔头，认认真真做好本职工作，确保学校各项工作迅速贯彻落实到各个班级中去。3情感管理，激发潜能要实行绿色管理，发挥情感的亲和力与凝聚力，坚持“三多三少”：多一点人情味，少一点火药味；多一点引导激励，少一点批评指责；多一点教育渠道，少一点空洞的说教。让情感管理释放出精神动力，让“办法总比困难多”渗入到每一位教师的心田，以高质量、高水平的工作回报学校。（三）以活动为载体，提高学生道德素养1狠抓养成教育良好的习惯将使每一个学生终身受益。本学期要加强养成教育，从仪容仪表、一日常规入手，从生活习惯、礼貌习惯、健康习惯、交往习惯、学习习惯等方面把好行为规范教育第一关。起点“低”：要从大处着眼，小处着手，致力于最基本的行为规范与道德品质的教育与养成。要求“细”：对学生提出的每一点要求，都应该让他们听得懂、学得会、记得住。2开展法制安全教育继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将继续邀请交警人员等到校举行安全教育讲座。加强教师值日工作管理，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，让学生在校园内安全活动。3开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，特别是有关环保的绘画、小制作等，更要加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。4加强心理健康教育心理健康的重点是预防而不是治疗。在日常教育教学中，教师要带着这种理念，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力，促进学生的心理健康发展。（四）构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长开放日”活动和“家长进学校”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家教方法送到家，把家长的建议带回学校。不断完善学校与社区的联动。发挥法制副校长和社区教育的作用，配合学校做好学生的教育工作。（五）加强德育科研，提升德育管理的科学性积极鼓励班主任撰写德育方面的研究论文，总结班主任工作经验与教训，探索班级管理的规律，德育处与教科室联合开展班主任论文竞赛活动，对获奖班主任予以奖励，并对选拔出的优秀论文向外推荐发表。（六）利用一切可利用资源完善德育体系的构建结合学校的校本课程和谐成长，充分发挥学校、家庭、社区三结合的力量，完善对学生的培养过程以及评价，分年级完成各年级的阶段目标，德育内容，把德育内容、活动方式更加具体化。 第二篇：20xx年工作总结和下学期工作计划 1600字 20xx年工作总结和。转眼间20xx年就要结束了，立新食堂在总公司的正确领导下，经过全体炊管人员的共同努力，食堂工作在稳定中不断得到加强，确保食堂伙食质量、花样品种得到改善，员工的卫生意识不断得到提高，确保了食品卫生安全。立新食堂全体员工通过不断的培训、学习、在服务、凝聚力以及“三安”（食品安全、人身安全、机械安全）工作上都在食堂得到体现。在20xx年工作中，食堂在上级领导大力支持下，员工队伍更加稳定，提高了为师生服务的理念，并不断地提高餐饮质量及服务水平，使我们的工作得到了领导和全校师生的肯定和认可。一、 20xx年工作任务由于我校学生与教师分为三个餐厅就餐，这使得员工不但每天增加了劳动量和劳动时间，制作食品工作也增加了困难，最高峰时食堂就餐人数达到1500人左右，也使食堂供餐量达到极限（食品卫生法要求：操作间面积0.25平米/一个就餐人）。在我们如此之大工作量下，我们还承担了学校工作餐、教师生日宴会等工作。（一年中400多人次）出色地完成了学校安排的任务，得到了老师及各级领导的认可。二、加强学习及制度建设狠抓采购进货关，为了保证食堂提供的食品是安全卫生的。食堂所购买的鸡、鸭、鱼、肉、米、面、粮、油等食品原料，必须到厂家或大型批发市场购买，并加强化验，做到万无一失。我们经常挤出时间组织大家学习食堂管理制度，除每天早上例会，我们每周日下午召开总结会议，提出工作问题和工作要求，并检查各餐厅卫生。每周五也是利用中午休息时间，给食堂全体员工进行培训，培训内容有“三安”（食品安全、人身安全、机械安全）工作，服务要求及服务用语；学校及食堂各项规章制度；消防器材使用及防火要求；提高安全意识、遵守学校纪律、并让大家牢记十字方针“敬上、爱下、舍得、睦邻、克己”，以及要全心全意为师生服务的观念。三、保管员严格入库出库把关食堂保管员出、入库严格把关。负责验货入库。验货时按卫生要求严格把关，索取“卫生许可证”“营业执照”“防疫检疫证明”等等。对所进的食品原料要认真核对检斤验称、入库、登记、填写食品标签（名称、进货数量、日期、生产日期、保质期等）使食堂从未有过期食品，不但没有浪费，关键是堵住不安全隐患。出库时做到先来的先用，后来的后用，加强每天检验工作。 四“食品卫生安全”是伙食工作的重中之重食堂最大的任务必须保证“食品卫生”安全，决不允许出现食物中毒和食源性疾患的事件。我们首要工作就是食品卫生，他是我们的生命线，我们的工作如有一点纰漏，就会造成不可弥补的恶劣问题。因此，我们必须严格执行食品卫生法，操作中规范要求每一个人、每一个操作点，坚决杜绝不安全隐患发生。凡是出现了食物中毒的食堂，究其原因就是管理出现混乱，制度不健全，思想麻痹大意，存在侥幸心理。食堂必须做到人人有责任，事事有人抓。每天的例会都要总结问题，每一顿饭都要精心负责，要求厨师长每天登记从事人员身体是否健康、切配班组长每天登记摘、洗、切、配人员责任表；加工肉类人员要登记：肉、禽、鱼类等检验表；炒菜厨师要有菜肴出锅时间表和菜肴出锅时的温度；留样员每天早、中、晚认真留样食品并且做好记录；容器消毒要有负责人签字表；消毒灯每天使用记录表（使用一千小时要更换）；值班人员每晚巡视食堂各层安全；食堂卫生员每天卫生自查表并结合食堂工作不定期大检查。通过定职定则追究制，每个人担其职责。每天的食品安全都是从零开始，绷紧食品卫生安全意识，加强食品卫生安全制度的管理。五、本学年内我们增加和改进的事情在本学年内，食堂早餐、中餐、晚餐不断创新，将原来的三菜一汤改为五选三、还增加了十多种特色小吃、盖饭、水果、等食品。食堂人员经常到各学校食堂参观学习，使主食花样小吃不断翻新。每周中、西餐厅为我校教师增加了外购食品（各种三元牛奶、饮料、自制熟食）。六、1、食堂自20xx年开伙到现在已经3年了，有些使用设备和工具需要维修与更换。（如：加温台发热管应多备份一些，便于及时更换。 灭蝇灯管急需更换。大型刷碗机应抓紧购置。）2、食堂餐具非正常损坏太多，学生餐盘、餐盒应增加采购。3、定制学校客饭菜谱，满足我校客餐招待需求。4、加强年的培训工作，制定有利于食堂的。7、继续创新食品花样品种，尽最大努力满足师生要求。8、利用就餐人少时，组织人员技术练兵，搞好食堂伙食。20xx-1-28食堂餐厅 第三篇：20xx-20xx第一学期德育工作总结 1900字 2015-2016德育工作小结 在本学期学校德育工作中，教导处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和