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11册数学计划范文 睢宁县中小学学科教学计划xx年8月29日任课教师班级教学大纲对本年级教学提出的主要任务和基本要求从知识体系、重点、难点等方面对本学期教材进行简要的分析六 （2）学科数学王玉兰 1、在数与代数中，重视运用百分数的意义解决实际问题，注重从具体实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。 2、在空间与图形的学习中，注重长方体的特征，表面积、体积计算的探索中，在图形变换过程中，在观察物体的活动中，发展空间观念。 3、在统计的学习中，注重结合现实素材，并尽可能多的获取信息。 4、学生从事专题性活动时，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学与日常生活中的作用，获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用，在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 本册教材安排方程、长方体和正方体、分数乘法、分数除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性认识、百分数共九块知识。 用等式性质解方程，通过活动自主发现长方体、正方体的特征，初步培养空间观念。 教材的难点之一是认识体积和容积的异同，感受单位的大小，自主发现体积单位间进率。 分数乘除法，加深对分数意义的理解。 列议程解简单分数应用题数量关系是解题的关键。 注重计算能力的培养，准确简便也是教学的重点。 引导学生借助示意图寻求解决问题的策略，从不同切入点提出假设，找出问题的答案，培养自觉检验的习惯。 在解决问题的过程中，探索事件发生的可能性的方法，结合具体情况认识百分数的意义，解决简单的实际问题，收集加工数据的方法，积累统计活动的经验。 学情分析本班共有学生30人，学生良好的学习习惯已初步形成，大多数学生比较积极上进，部分学生学习态度端正，学习能力较强，学习有方法，学习兴趣浓厚。 但也一小部分学生学习目的不明确，学习态度不端正。 本学期的教学质量目标 1、学生用等式的性质解方程，同时会列议程解决相应的实际问题。 2、通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图，增强空间观念。 3、运用简单的分数乘除法解决问题，体会数学知识间的联系，提高学好数学信心。 4、认识比的知识，能解决有关比的问题。 5、理解并掌握分数四则混合去处，体会数学知识的应用价值。 6、初步学生用替换、假设策略解决实际问题。 7、理解可能性在现实中的应用。 8、在情境中体会百分数的实际意义。 为达到目标所采取的主要措施 1、鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。 2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3、重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4、创造性地使用教材。 教研专题周次教学内容1方程2方程3长方体和正方体4长方体和正方体5长方体和正方体6国庆假7分数乘法教学进度8分数乘法9分数除法10分数除法周次教学内容11认识比12认识比分数四则混合运算13分数四则混合运算解决问题的策略
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