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新视野新探索 班主任角色转变的新认识 上海市卢湾区第一中心小学吴蓉瑾 一 班主任工作的几点老困惑 1 对 老师像妈妈 的理解 2 对 老师像园丁 的理解 3 对 老师像春雨 的理解 4 对 老师像红烛 的理解 上海市卢湾区第一中心小学 上海市卢湾区第一中心小学 二 班主任工作的几点新认识 班主任 这个词在有关教育专著中 通常解释为 他 她 是班级集体的组织者和教育者 新视野下的班主任应当是教育生态环境中的和谐相处的共享者 新的精神生命成长的孕育者 他 她 所创造的班级应该是孩子们的精神之居 生命之所 欢乐之园 互爱之地 上海市卢湾区第一中心小学 二 班主任工作的几点新认识 1 树立正确的学生观 上海市卢湾区第一中心小学 1 树立正确的学生观 把学生当人看 即重视学生的需求 重视学生的个性差异 把学生当未成年人看 即不能用成人的眼光衡量学生 不能把成人的标准强加给学生 把学生当成不完美的未成年人看 即要以平和的心态看待学生 不能对学生过分求全责备 上海市卢湾区第一中心小学 1 树立正确的学生观 关注学业发展 更注重成长体验 关注个性发展 更注重生存适应 关注能力发展 更注重情感健康 关注现时发展 更注重持续发展 关注自主发展 更注重价值引领 上海市卢湾区第一中心小学 二 班主任工作的几点新认识 1 树立正确的学生观 2 树立正确的家长观 上海市卢湾区第一中心小学 二 班主任工作的几点新认识 1 树立正确的学生观 2 树立正确的家长观 3 树立正确的教师观 上海市卢湾区第一中心小学 3 树立正确的教师观 班 建立一个和谐互爱 亲密互助 积极互动的班集体 主 孩子是学习 生活的主人 而我是他们的主心骨 任 对孩子 对家长 对社会 我都有一份沉甸甸
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