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文档简介

幼儿礼仪教育 茁壮成长的小树教学形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法，演示示范法活动目标：1、 学会正确的仪态2、 养成幼儿良好的体态习惯。核心要素：下蹲时、上身直、小屁股、不撅起、一腿低、一腿高、缓起身、坐椅子 头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝活动准备：书一本椅子基本过程：（一） 导入活动：通过提问引出活动主题。等小朋友坐好以后，老师悄悄地把一本书放在比较显眼的地方。然后说：“刚才，有一本书掉到地上，我得去把它捡起来。请小朋友们好好看，看我是怎样捡书的？”（二） 关键步骤：1、 教师提问：（1） 我刚才蹲下身捡书的时候，上身是怎样的呢？（2） 我的两条腿又是怎样的？（3） 为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿？（4） 当我蹲下时，我是用身体的哪一面对着你们的？2、 玩游戏：“蹲蹲看”（1） 小朋友围成一个圆，玩“红萝卜、白萝卜”游戏。（2） 观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。（3） 让孩子在“蹲蹲看”的游戏中发现下蹲时的重心变化，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。（三） 请幼儿讨论1、 游戏时，怎样才能蹲得稳？为什么有的小朋友蹲得不稳？ 2、 蹲时的动作要领是什么？一、1、 示范“坐”的姿势。（1） 双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。（2） 在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。2、 介绍没有桌子的坐法。（1） 摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。（2） 示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。3、 示范后和幼儿一起讨论：（1） 身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？（2） 为什么坐时双腿要并拢？活动延伸1、形体练习：通过形体练习，引导幼儿在学习舞蹈中的蹲姿。 2、 通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。3、 把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。家园互动1、 在家时，家长要注意培养孩子正确的仪态2、 生活中家长应注意孩子的随机教育。活动反思：1、 孩子对活动的哪一环节最感
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