[学校]历史解读考试说明.ppt

2010年江苏选修历史考试说明解读 2010年考试说明与09年说明之比较 古代史部分 近代史部分 现代史部分 选修部分 改革 人物 古代史部分 注重历史史实的完整性 注重经验教训表述更科学 重视知识点之间的连续性 历史概念的科学性 强调知识之间的细微区别 古代史部分 增考小农经济的出现原因 作用 突出中国古代小农经济的作用增加民营 家庭手工业 知识点更完整 明清时期丝织业等民营手工业地位突出 古代史部分 突出孔子的贡献 强调老子在古代思想的地位和今天的借鉴突出董仲舒对儒学的作用 独尊注重知识之间的完整性和连贯性 古代史部分 增加 绘画 的知识点 追求中国古代文化的知识完整性 体现中国古代文化的多样性 使历史知识更贴近生活 贴近现实 古代史部分 辩证评价历史事件 突出雅典民主政治的实质 强调古罗马的演变发展过程 知识迁移到罗马法与国家演变的关系 近代史部分 考查更全面 知识点更完整 感悟历史事件发生的必然性 突出新航路开辟的重要性将知识迁移到西班牙 葡萄牙 近代史部分 近代史部分 突出生物进化论的作用 培养历史唯物主义观点 近代史部分 考查的范围缩小 对五四运动 中共 一大 和 二大 的基本史实要求降低 强化对主干知识的考查 重点知识 影响 的要求没有降低 近代史部分 知识点指向更明确 更明确农村革命根据地的建立对中国革命的影响 突出土地问题和农民问题的重要性淡化史实 更突出南京大屠杀 近代史部分 注重问题的探究性 注重史实的逻辑性 连续性 知识延伸到战略反攻的任务注重历史事件的完整性 突出中共的在民主革命中的地位 近代史部分 考查的知识范围扩大 注重知识之间的连贯性 近代中国学习技术 地主阶级抵抗派 洋务派 制度 加大了对学生的能力要求的考查 现代史部分 隐含在战时共产主义政策的背景 考查范围扩大 涉及背景 特点 内容 作用 启示 对学生的能力要求提高 现代史部分 新增斯大林模式形成的条件 标志 政治方面的表现 影响新增改革的背景 作用 结果的原因新增经济方面的考查 结果的原因 对苏俄 联 知识变动的解读 考查范围延伸 历史事件的知识扩展 能力要求提高 由识记到阐述概括 调动运用知识的能力 加大了对苏俄 苏联的考查力度 倾向苏俄 联 经济发展的经验教训 对中国今天发展经济的有哪些启示 体现社会主义经济发展的艰巨性 曲折性 现代史部分 突出美国 二战后美国的经济政策对今天有何启示 增加背景 影响 考查学生的概括能力 现代史部分 历史史实更具体 一体化发展方向更明确 强调政治地位由经济地位决定的 日本今天谋求政治大国的行为及条件 现代史部分 表述更简略 合理 现代史部分 表述更简略 合理 现代史部分 现代史部分 表述更精炼 突出民主法制建设的必要性 重要性关注时事 侧重于台湾问题的发展方向 关注当前中国政府和台湾方面的政策 现代史部分 考查内容更广泛 加大了对新中国经济建设成功经验的考查力度 对学生的要求由识记能力上升到分析阐述事物的能力 现代史部分 现代史部分 现代史部分 考查内容表述更详细 具体 选修部分 对2010考试说明变动的心得 考查内容增16个考点 删12个考点 有文字表达改动近30个考点 增加 必修 西周的灭亡 闭关锁国 中国古代民间手工业 老子的思想 陆九渊心学 中国古代绘画的起源和演变 雅典民主政治的局限性 罗马帝国 林则徐与魏源的 实践 中体西用 思想 科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源 农村革命根据地的土地革命 抗日战争胜利的原因 新中国成立初期的外交方针和政策 十一届三中全会以来民主法制建设的意义选修 北魏孝文帝改革 删除 必修 孟子 荀子 巴黎公社 三元里人民抗英 七届二中全会 第一届全国人大 过渡时期总路线 选修 柏拉图 李时珍 詹天佑 牛顿 爱因斯坦文字表达改动 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 赫鲁晓夫改革 戈尔巴乔夫改革 十一届三中全会等 增加考点大多为了知识模块的完整性和系统性 也增大了考查的几率 重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识整理和掌握 考点删除有的是时代性不强 有的是随意性 文字表达改动使考点更加精确 严密 规范 明了 体现了历史研究和历史表达应有的科学精神和求实态度 更注重对学生能力的考查 注重历史事件史实的完整性 注重知识结构的完整性 注重历史事件的经验教训对今天的借鉴作用 注重对历史事件原因 影响的探究 对2010考试说明变动的心得 考查内容增16个考点 删12个考点 有文字表达改动近30个考点 三 教学建议 认真研读 新课标 考试说明 注重夯实基础知识 提升学生四种基本能力 获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 描述和阐释事物的能力 论证和探讨问题的能力 设计 新情境 新材料 新问题 加强针对性训练 注重精讲