语言得体及谦敬词.ppt

语言得体及谦敬词 D C 3 下列各句中 表达得体的一句是 A 天气炎热 同学非要请我吃冰淇淋 我只好笑纳了 B 您的光临 让敝店蓬荜增辉 C 让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级 D 你家母让我给你说 这个周末一定要回家 B 4 下列各句中 表达得体的一句是 3分 A 欢迎你到我家来拜访 B 你的报告对我们有一定的帮助 特此致谢 C 令兄这次光临寒舍 不知有何见教 D 贵校师生热情地请我作报告 校长亲自在门口恭候光临 使我深受感动 C 5 下列各句中 表达得体的一句是 A 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作 是我们三年来的智慧结晶 对我们来说意义非凡 B 生日那天 面对朋友们送来的礼物 王磊感动地说 既然大家这么真诚 那我只有笑纳了 C 你出身贫寒 家慈好不容易把你养育成人 她辛苦了一辈子 你现在应该好好孝敬她 D 报刊记者最后解释说 因为消息多数来自民间渠道 故难免有不实之处 还望各位海涵 D A 7 下列各句中 表达得体的一句是 A 中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决 不要两句话说不到一块 就动刀动枪的 B 一位同学在班上的学习方法交流会上说 我殷切期望方法不当的同学调整心态 改进方法 取得佳绩 C 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜 她俩经常一起逛街 一起旅游 话多得似乎永远都说不完 D 某经历在部门工作分析会上做报告 最后总结说 这只是我的浅知拙见 如有不当 敬请批评指正 D C 9 下列各句中 表达得体的一句是 A 贤弟太客气了 愚兄只不过陪你走了一段远路 尽了些绵薄之力罢了 这点小事 又何足挂齿 B 放心 此事包在兄弟我身上 等到你结婚那一天 花车 酒店等事情的安排 我一定会鼎力相助 C 到了离别的时刻 张悦拿着李楠送他的照片说 老同学 你送我的这张照片见证了咱俩的友情 我一定惠存 D 他虽拜在吴师父门下 却终日贪图享受 不思进取 不过是忝列门墙罢了 这与俄国力士比武之事 怎能交付给他 B 鼎力相助 只能是说对方 不能用于自身 C 惠存 也是敬辞 说对方保存物品 D 忝列门墙 是谦辞 只能用作第一人称 A 10 下列交际语言最为得体的一项是 A 一位同学在讨论会上说 像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力 我们深感荣光 B 一位同学在班上的学习方法交流会上说 我殷切期望方法不当的同学调整心态 改进方法 取得佳绩 C 某报社的记者写给一位校长的便条 您来信约我莅临贵校采访 我乐意 D 某经理在部门工作分析会上做报告 最后总结说 这只是我的浅知拙见 如有不当 敬请批评指正 A 略尽绵薄之力 表示尽力 是谦辞 不可用于评价对方 B 殷切期望 多用于长辈对晚辈或领导对下属 用于同学之间不合适 C 莅临 特用于下级对上级的光临 属于客套的书面语 用在此处不合适 D 11 下列各句中 表达得体的一句是 A 承蒙您一路上的关照 以后若有需要 可以到贵府来找我 小李感激地说 B 大张捧着字画对主任说 拙荆在美术院工作 这是她的涂鸦之作 请您笑纳 C 先生能够驾临寒舍 我全家感到十分荣幸 他日定当登门拜访 还望洒扫以待 D 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂 多亏您悉心教导 我略备薄酒 以示感谢 11 下列各句中 表达得体的一句是 A 承蒙您一路上的关照 以后若有需要 可以到贵府来找我 小李感激地说 B 大张捧着字画对主任说 拙荆在美术院工作 这是她的涂鸦之作 请您笑纳 C 先生能够驾临寒舍 我全家感到十分荣幸 他日定当登门拜访 还望洒扫以待 D 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂 多亏您悉心教导 我略备薄酒 以示感谢 B 折 摘取 桂 桂树的枝条 因桂树叶碧绿油润 我国古代把夺冠登科比喻成折桂 古时科举考试正处在秋季 恰逢桂花开的时候 故借喻高中状元 12 下列各句 最得体的一句是 A 这个问题我请教了许多人 都得不到解决 于是不耻下问 向先生您请教 B 在座的不是董事长 就是总经理 现在请大家出钱出物 为国家尽匹夫之责 C 护士拿着注射器说 孩子 别哭 再哭 我就给你扎出血来了 D 马老师端起酒杯说 黄老先生 今天是您的寿诞之日 我祝您健康长寿 D 舍下 舍间 谦称自己的家 候教 敬候指教 请柬上常用的套语 A 14 下列句子语言表达得体的一项是 A 会议开始前 主持人特别提醒 为了保持会场安静 请各位关闭手机 否则后果自负 B 有人从公交车上往外扔香蕉皮 一位乘客冲着他说 老兄 你太多分了 积点德吧 C 酒店经理对员工们说 大家要用心做好服务工作 让客人有宾至如归的感觉 D 提到自己的父亲 老刘动情地说 令尊经常告诫我们 做人要清清白白 A 否则后果自负 有些生硬 B 积点德吧 有点不留情面 D 令尊 是对别人父亲的尊称 D句用词不当 C B 16 下列各句中 表达得体的一句是 A 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区 幸好有众多学子的垂爱 老人的晚年才不会太寂寞 B 新搬来的邻居很是活泼热情 经常会请一些朋友在家中聚会 每次他都会喊我一声 来吧 欢迎叨扰 C 滴水之恩当涌泉相报 您当年对我的帮助我绝不会忘记的 这次的事情我一定会鼎力相助 您就放心吧 D 小明对王老师说 您是学界泰斗 我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教 还望您能不吝赐教 A 垂爱 关心爱护 通常指长辈对晚辈或者上级对下级 不能指学子们对老师 B 叨扰 是对打扰别人的谦辞 不能说别人 C 鼎力相助 是表示请长或感谢时用的 不能说自己 D A 拨冗 指请对方百忙中抽出时间 不能用于自身 B 家严 意为自己的父亲 谦辞 此处用 令尊 C 惠存 是敬辞 不能用于自身 D C B D A 垂询 敬辞 多用于他人 用于自己不当 B 承让 是承蒙谦让的意思 一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话 谦辞 C 惠存 敬辞 请保存 多用于送人相片 书籍等纪念品时所题写的上款 D A 府上 是对别人的家的尊称 应改为 寒舍 B 垂念 称对方 多指长辈或上级 对自己的关心挂念 应改为 感念 C 令 敬词 称对方 且没有 令女 这一说法 D B A忝列 谦辞 表示辱没他人 自己有愧 B赏光 客套话 用于请对方接受自己的邀请 C惠顾 敬辞 指对方到自己这里来 D斧正 敬辞 用于请人改自己的文章 A A A 抛砖引玉 运用不得体 抛砖引玉 是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品 B 笑纳 是客套话 用于请人收下礼物 C 呼吁 用于请求援助或主持公道 用在此处 不得体 应改为 欢迎 D A D A 光临 是敬辞 用于对来客所说的话 敬称他人的来访 客人的来临 B 杏林 是医学界或医家的代称 典故出自三国时期名医董奉 他隐居庐山 行医不取一文钱 只要求病患者栽种杏树 积年蔚然成林 符合要求 C 入室弟子 指能得师传 学冋或技艺造诣精深者 入室弟子 一词实为对别人的赞誉之词 D对联的内容不适合此处情境 临近髙考 对联中的话 逆境 捶打 烈火 焚烧 之类只会加重学生的心理压力 B A 家父 是对自己父亲的谦称 令尊 是对别人父亲的尊称 二者应该对调 B 尽绵薄之力 是自谦之词 只能用于自己 此处用于对方不当 C 恭敬不如从命 与其态度谦逊有礼 不如遵从人家的意见 是谦辞 D 拜读 即 读别人的作品或书信 是敬辞 此处用于自己不当 C A 舍 是谦辞 不可用于对方 也不可用于比自己辈分高或年龄长的人 B过奖之词 过分的表扬或夸奖 D根据内容 可能是家长和孩子的对话 应用口语语体 而 身体欠佳 是书面语体 C 雅教 指别人的指教 敬词 高足 称别人的学生 敬词 拙作 谦称自己的作品不好 敝帚 指自己的东西虽不好 但却珍惜 A A 奉书 致书 给人写信 敬辞误用 C 先贤 是指已故的有才德的人 与语境不合