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通过神经系统的调节 山东省平度第一中学高一生物组 第一节 神经系统是怎样组成的 一 神经调节的结构基础和反射 1 神经系统的基本单位是什么 神经元 神经 细胞体 突起 树突 轴突 髓鞘 神经纤维 神经元 神经纤维 神经之间的关系怎样 多条集结成束 神经元 2 神经调节的基本方式 1 概念 反射 2 类型 吃梅止渴 看梅止渴 望梅止渴 思考 吮吸 眨眼 排尿 瞳孔放大或缩小 拥抱 膝跳反射等属于哪种发射 思考 1 膝跳反射与缩手反射的反射弧由几部分组成 一个反射活动至少需要几个神经元 2 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤 那么感受器受到刺激后 人还会有感觉吗 会产生缩手反射吗 如果损伤的是传出神经 3 只要反射弧保持完整 就一定能产生反射活动吗 二 兴奋在神经纤维上的传导 1 传导的过程 2 传导的特点 双向传导 判断 1 兴奋的传导方向与电流方向一致2 在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋 迅速传至整个神经元 即在该神经元任何部位均可测到电位变化 思考 三 兴奋在神经元之间的传递 结构 过程 特点 单向传递 分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别 快 慢 双向 单向 少 多 电信号 神经冲动 电信号 化学信号 电信号 思考 1 神经递质释放到突触间隙穿过的细胞膜层数 2 突触与突触小体完成的信号转换各是什么 思考 各级中枢示意图 下丘脑 四 神经系统的分级调节 尿液的形成 书写语言中枢W区 Write 运动性语言中枢S区 Speak 视觉性语言中枢V区 Vision 听觉性语言中枢H区 Hear 言语区 五 人脑的高级功能 学习和记忆是脑的高级功能之一 外界信息输入 通过视觉 听觉 触觉等 瞬时记忆 短时记忆 长期记忆 永久记忆 遗忘 信息丢失 遗忘 重复 不重复 不同形式记忆的关系 注意 巩固练习 1 下图为反射弧示意简图 兴奋在反射弧中按单向传导 这是因为 A在 中兴奋传导是单一方向的B在 中兴奋传导是单一方向的C在 中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对 B 2
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