新教师三年规划（1900字）.doc

新教师三年规划（1900字）新薛玉婷几个月前，我还是一名在校大学生，但时光一晃而过，今天我已站在三尺讲台上，成为了一名光荣的人民。第一次站上讲台的心情还如昨天般清晰，但已是几个月前的情景了。为了培养我们新教师，教育局给与了我们机会，全脱产培训，培训至今，时间虽然不长，但我深深感觉到，要成为一名受学生欢迎的教师并非易事，必须在实践中不断学习、不断积累、不断磨练。俗语说，“好的开始是成功的一半”，为此，我给自己职业生涯的前三年做出以下规划。在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。1、 认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。2、 认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。3、 积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。4、 在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。5、 抓紧时间自学：向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。6、 承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。7、 积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。1、 用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。2、 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。3、 用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。4、 继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。5、 继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。6、 积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。7、 继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。第：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。1、 加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。2、 在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。3、 继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。4、 尝试发表教育教学论文5、 结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争取当上班主任。6、 积极完成学校任务，为学校提出有建设性的意见。7、 关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。以上是我的三年成长规划。虽然累，但是我并不想在汪洋中被埋没。我相信，只要我多学习，多做事，多进步，我能够在优秀教师的伟大航道里扬帆，驶向成功人生的彼岸。 第二篇：新教师三年规划0811年 1500字 你的坚持 你的胜利我的“新发展规划”蓝图一、个人专业发展现状分析现状：20xx年9月，我如愿成为了一名，成就了人生中第一次华丽的转变。那时的我心平如水，没有迫切希望做好每一件事的强烈决心，也没有想要大显身手的念头。我只是做好了面对困难的心理准备，慢慢来，尽自己的努力把它做好。可当我在完成一个学期的教学任务后，发现我的这种“慢慢来”理念已经不能适应当今的教学节奏了。“慢慢来”使我始终不愿主动地去发现问题，不愿主动地去反思不足，不愿主动地去解决事件，不愿主动地去提高自我?这些都使我感觉徘徊在“教师队伍”的边缘上，却怎么也进不去。这种不能胜任的感觉让我认真思考了自己的现状，意识到自己应该激活处在休眠状态的自身专业发展的内在需求，实现自己的专业快速发展。亟待提高：1、提高备课质量，学会钻研教材和吃透教材。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。2、提高课堂教学的掌控能力，特别是情境的创造和学生学习积极性的调动。3、提高教育教学理论水平，同时加深自己的心理学知识。4、提高教学反思能力，及时将教学过程中的得失记录下来。个人专业发展总目标：1、从一名成长为一名合格教师。2、完成一篇有质量的论文。二、个人专业发展年段总目标第一年度目标：做好由学生转变为教师的角色互换。1、站稳讲台，掌握教学的基本方法。2、上一堂较好的汇报课。3、开展一次有意义的班队。4、每月有两篇较好的教学反思。实现途径：1、多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。2、虚心听取同事和师傅的意见和建议，争取多上公开课并取得同事的肯定。3、用心积累和学生与家长相处的经验，多询问有经验的老师，为做好班主任打基础。4、 坚持记教育教学日记，因为日记能教给我们思考。 第二年度目标：基本适应好各项工作。1、尝试一种适合自己的教学方式。2、尝试创建富有自己特色的班风班貌。3、上一堂较好的汇报课。实现途径：1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学路子。2、科研上认真参加物理科的课题研究。3、积极依靠教研组老师的力量，并争取在师傅陈光能的点拨下有效提高课堂效率。4、 坚持记教育教学日记。第三年度目标：成为可以独挡一面的年轻新力量。1、基本能够独立管理班级，了解学生心理发展的特点并“对症下药”。2、上一堂较好的汇报课。3、自身专业素质有一个质的提高。实现途径：1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。2、积极参加各种教学观摩、学术交流活动。3、积极参与学校课题研究，通过研究提升科研素养和理论水平。4、在教研组老师及师傅的帮助下，在备课及课堂教学方面得到进一步完善。5、坚持记教育教学日记。三、达成目标的保障措施1、自己思想上要重视这份规划，要有严格按照计划行事的决心。2、一定要坚持每天学习，并不断督促提醒自己。3、自身的知识积累不够，不能够将物理课上得更有趣味些，需要在平时多看书，以此提升。4、希望学校提供更多参加教学观摩活动的机会。从而开拓眼界，对课堂教学有更多深刻、直观的理解。蝴蝶是毛毛虫华丽的转变。可在蛹破茧而出的一瞬间是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶就是在破茧的一刻被痛得死掉了，死在了飞翔的前一步。我觉得我工作的第一个三年，就好比蛹破茧而出的一瞬间，各种各样的困难也会是一种疼痛，让我不自觉地想要放弃，但如果我选择坚持，我定能胜利，定能展翅飞翔，实现人生第二次华丽转变。20xx年3月20xx年3月学校：元阳一中姓名：李明 幼儿园教师三年规划我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极 新教师三年成长规划俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是做事要有个计划。刚刚踏上教师的讲台,第一个三年是一个非常关键的时期,