电功率教案2——周兴蕾.doc

乐学教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校 乐学教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师： 学生： 时间: 2013年 月 日 段一、授课目的与考点分析：电功率第二课时2、 授课内容经典习题讲解：1 随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是()A灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的B使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体C电路中电流过大的原因之一是使用的用电器的总功率过大D增加大功率用电器时，只需要换上足够粗的保险丝即可2小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯的灯丝断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更亮了，这是因为（ ）A搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了B搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了C搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了D搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了3如图所示，电源电压U保持不变，当开关断开时，电阻的功率为，当开关闭合时，电阻的功率是，则为（）A2:3B2:1C4:9D9:44两个定值电阻和，且。若将它们串联后接在电压为U的电路上，和消耗的功率分别为和；若将它们并联后仍接在电压为U的电路上，和消耗的电功率分别为和，下列关系式中正确的是（ ）A BC D简单的公式运用有关电功率，电热的计算是本章的重点，也是难点；同时也是各地中考的要点和热点，正确解答电学计算题，首先要对电学基本计算公式和变形公式和串联并联电路的特点准确掌握，并加以灵活运用，现将公式总结如下（注意单位）：1欧姆定律： 2电功率3消耗的电能：4焦耳定律：1科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型，如图是设计的电路图，其中小灯泡标有“6V 3W”字样，当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光，当开关S反向触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A，假定灯丝电阻及电源电压不变，求：小灯泡L的电阻值；R的电阻值；开关S扳向触点b时，电阻R消耗的功率。1、保温箱的简化电路如图所示，A为温度传感器，它的作用相当于开关，达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路。S是保温箱的温度设定开关，它有三个档，分别为60、50和40，加热功率分别为90W、72W和45W。电源电压为36V，、都是发热体。求：（1）当S拨至位置1时，加热功率是多少？的阻值是多少？（2）当S拨至位置3时，电路中的电流是多少？（3）当S拨至位置2时，的阻值是多少？电功率动态变化题由于开关通断时，电路的连接会发生变化，或变阻器滑片移动，都会引起电路中的基本物理量的改变，使电路元件和整个电路的电功率发生改变，此类问题被称做电路的动态变化题。2如图所示的电路中，灯泡L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大阻值，闭合，断开，将滑动变阻器滑片P滑至最左端，此时灯泡L正常发光，问：（1）电源电压是多少？灯泡L正常发光时的电阻是多少？（2）保持滑片P在最左端不动，又闭合，电流表示数为0.3A，则此时电阻的电功率多大？（3）断开，将滑片P移至中点时，灯泡L两端的实际电压多大？2如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关，灯泡L正常发光，再闭合开关则A电流表示数变大，灯变亮B电流表示数变小，灯变暗C小灯泡的额定功率变大D电路中的总功率变大测小灯泡的电功率实验有关小灯泡的电功率测量在电学中占有很重要地位。它涉及多方面的电学规律的应用及相关电学器材的交叉应用，始终是中考命题者关注的热点。在用电流表、电压表测小灯泡的电功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样。小红设计了实验电路图如左图，并连接了部分实验电路，如右图所示。 （1）请帮助小红完成实验电路的连接。（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因。_。（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，读数为_，则小灯泡的额定功率为_W。（4）假如电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为应该如何操作？提升检测1.(桂林)小明家有一个标有“220V880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是 W，通过电炉丝的电流为A；在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kwh”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是W。2.（安徽）灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_W。3. (黄冈)下面是与家庭电路有关的四个情景，做法正确的是( )4.（柳州）小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源。连接电路前，他发现电压表的015V挡已损坏，O3V挡完好，他马上改接电路，完成实验。(1)请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整。(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片滑到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向_移动(选填“左”“右”)，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为_W。(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_的(选填“正确”“不正确”)，原因_。5将图中的开关、电灯、插座和保险丝连成家庭电路，其中开关控制电灯，插座准备接大功率用电器。 6.(）如图所示的电压力锅，集压力锅、电饭锅的优点于一体，省时节电，热效率高。该电压力锅额定电压为220V，加热时的功率为900W，保温时的总功率是加热时功率的1/3。电压力锅正常工作时，请解答下列问题（计算结果保留到小数点后一位）。（1）电压力锅内气压大，液体的高，煮熟食品用时短，所以节约电能。（2）用电压力锅加热时，通过电热丝的电流和电热丝的电阻各是多少？（3）若电压力锅加热20min，保温10min，在此过程中共消耗的电能是多少度？7.（济宁）在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。（1）你验证的猜想是 （填甲或乙）。（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要 。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。（4）在该实验中，你需要收集的数据是 。（5）你是通过观察比较 来比较两灯泡功率的大小的。（6）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻的大小有怎样的关系呢？”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。表一 R/510152030I/A0.20.20.20.20.2U/V12346P/W0.20.40.60.81.2表二R/510152030U/V66666I/A1.20.60.40.30.2P/W7.23.62.41.81.2根据表一中的数据可以得出电阻的电功率跟电阻阻