电子实验室仪器设备建设项目立项论证审批报告.doc

太原电力高等专科学校实验室仪器设备建设项目立项论证审批报告项目名称：电子实验室仪器设备更新_ _申请经费（万元）: _24_拟使用经费科目： 实验室名称：_电子实验_ 实验室类型：_基础_实验室主任：_ 项目负责人：_ 项目申请部门（盖章）：_申请日期：_2011.2.28_太原电力高等专科学校资产规划处制一、实验室概况实验室名称电子实验室实验室类型基础实验室服务学科模拟电子技术、数字电子技术、电工学、电子技术实验室服务专业电本、热自、通信等12个本、专科专业实验室主任夏琰职称讲师实验室地点实验楼二层电子实验室1、电子实验室2实验室工作人员姓 名岗位职称姓 名岗位职称夏琰讲师谢茂林讲师本实验室用房现状所在楼宇 实验楼用房面积共 160 m2 拟购设备安装房间原实验室实验室环境设施现状1.一般2.良好3.待建本实验室现有仪器设备情况(800元以上)总台（套）数量26总价值（万元）8638.46*26+3200*52+5100*28=307799.96+142800=450599.96二、该建设项目立项的必要性和可行性电子实验室属于基础教学实验室， 2006年5月实验室改造建设中购置的仪器设备在使用过程中，精度已经不满足要求，在常规教学中有大部分已处于淘汰状态。随着近年来学生人数的增加，设备使用率急剧加大，设备的年使用人时数达到并大大超过了15000人时，使设备的消耗和损耗更加加大，再者，原有的交流毫伏表和信号发生器是随实验台安装的，在使用将近5年的过程中，出现了许多问题，一些易损部件经常需要更换，有的已经处于瘫痪状态，旋钮接触部位的老化更是影响了测量的精确性，有时仪器本身的问题导致了学生对实验结果的疑惑和错误理解，主要体现在信号发生器的工作不稳定，发生故障的频率很高，正弦波波形不标准，影响到了学生的课堂操作时间和结果的正确性，甚至给学生以误导；交流毫伏表的测量精度不能满足测量要求，使测量结果的误差加大。由于电子实验室还承担着大学生电子设计大赛的工作，为其提供场所和测量仪器及设备，仪器的高损耗和元器件的老化，使实验教学工作受到了制约，为了满足教学和科研的需要，现急需增加信号发生器、交流毫伏表等设备。三、项目所涉及实验教学或科研任务（可另加页）序号实验课程名称实验项目专业年级学生数计划学时序号名 称模拟电子技术基础数字电子技术基础电工学简明教程电子技术合计四、项目所需设备申购计划（可另加页）仪器设备名称原有设备数量申购设备数量技术参数规格型号生产厂家单价(万元)总价(万元)使用方向(填实验项目序号)备注1、多波形信号发生器5254台采用大规模集成电路可同时显示输出幅度（3位LED）和输出频率（5位LED）可作频率计使用（10MHz等精度）多种输出方式：（点频、调频、内外扫频）具有全功能输出保护高可靠性MTBF10000小时具有直流电平调节功能采用电子开关输出频率 0.1Hz20MHz输出幅度 10Vp-p（50负载）20Vp-p（1M负载）可输出:正弦波、三角波、方波等七种波形占空比调节范围 20%80% 或50%方波边沿 20ns正弦波失真度：1%扫描方式：线性、对数、外扫描输出阻抗 函数、点频输出 50 TTL/CMOS输出 600输出信号衰减0dB/20dB/40dB/60dB 点频正弦信号输出 100Hz 2Vp-pTTL/CMOS同步信号输出（CMOS电平5V-15V可调）频率测量范围 0.1Hz50MHzSP1642B南京盛普0.2122、交流毫伏表5260台通道 双通道 测量电压量程 3.8mV、38mV、380mV、3.8V、38V、300V 电压测量范围 50uV-350V 测量电压基本准确度 读数值的1% 频率带宽 5Hz3MHz 显示方式 4 1/2 VFD，双数字显示 输入阻抗 1M、30PF 电压探头可切换到10M 频率响应误差 5Hz20Hz (读数值的4%+满量程的0.5%) 20Hz2MHz (读数值的2%+满量程的0.5%) 2MHz3MHz (读数值的3%+满量程的0.5%) 接口 标配RS232C通讯接口，SCPI命令编程支持 工作温度、湿度 040, 90%RH 电源要求 电压 频率 99V121V ,198V242V 47.5Hz63Hz 功耗 25 VA 体积(WHD) 225mm100mm355mmTH1912常州同惠0.1911.43、实验操作椅5842把56元0.23524、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、合计五、项目申请部门对该项目的论证意见项目申请部门可由本部门的学术委员会或聘请有关专家等组成专门论证组，主要对该项目建设的必要性、可行性、仪器设备的前期调研及选型、数量、价格、提供厂家、使用管理等内容进行论证。论证主持人：_年 月 日参加论证人员签名姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称实验室主任签字： 项目负责人签字：六、项目建设后预期效益分析项目投入建设后，对本部门学科建设、教学、科研等工作的三年预期效益分析，并作出投资效益承诺。1、 项目投入建设后，可以为通信专业和电子信息专业二级学科以及测量控制专业一级学科的建设奠定基础，为这些学科建设提供前提和保障。2、 在实践教学环节中会更加体现它的功能，学年完成超过万人次的教学工作量，对学生的动手能力的提高十分重要。3、 在科研方面，可以为广大师生提供好的场所和平台，为学生的电子设计大赛以及科技创新大赛提供了实操条件，促进了师生的科研创新建设。 系（部）领导签字： 年 月 日七、系（部）党政联席会议意见系（部）领导签字：_(盖章) 年 月 日八、资产规划处组织的专家论证意见论证意见：专家组长签字_ 年 月