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【中学教学3篇】秋季学期七年级生物备课组工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年秋季学期七年级生物备课组工作计划2.小学一年级美术老师的下册教学计划范本【三篇】3.最新医院工会个人计划秋季学期七年级生物备课组工作计划 一、指导思想紧紧围绕新课标中构建学生生物科学素养的目标，北校区七年级生物备课组坚持“以学生的发展为本”的理念，以我校“五步自主学习”教学模式为依托，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与，勤于动手、积极思考。 以促进学生的从分发展，旨在提高学生的生物科学素养。 二、常规工作 1、加强交流学经验，加速成长有方向由于我们组的老师都是，大学毕业生教学经验比较困乏，当务之急，需要扎实修炼教学基本功，但此时非一日功夫可及，学习需要渗透到每一次交流中。 学校的公开课，组内备课研讨，与周围同事的交交谈都是好的学习机会。 2、有序组织备课组，动员多做是诀窍，携手多练是关键。 制订教学进度和备课组课程进度计划表。 本学期要更好地发挥备课组的功效。 定期开展活动，每周积极参与教研组和备课组的活动，挖掘备课组成员在集体备课中应有的潜能。 按照以往教研组的安排组内公开课各校区同一年级轮流来，课后安排指教者说课，其次每一位老师点评。 3?集体备课把方向，畅所欲言解疑惑集体备课，多听xx备课组的意见，研究教材和新课标，讨论和确定教学进度、教学重点和难点以及教学手段。 备课中注重教学目标、教学进度、教学内容、检测内容的统一，努力提高教学质量。 4、听课评课基本做到每周一次，及时通知授课教师和授课时间和班级，让组内其他老师好调课。 听评课主要以我校的“五步自主学习教学”模式为参照，及时作好记录，课后对指教者的课堂效果进行客观的评价，存在不足的地方及时指出，给出意见，交流经验或者大家商讨。 5、训练和测试做好常规的考试复习工作，向有经验的老师请教，同时自己摸索考试形式和动态。 向组内老师宣传并帮助养成关注考题，摸索考题的习惯。 本学期在全年级不松懈整体提升的xx下，二层次学生补差和基础知识的背诵检查是将是我们努力的方向之一.小学一年级美术老师的下册教学计划范本【三篇】【篇一】倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析我班学生共33个，很多孩子的xx都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。 再加上一年级孩子特别好动，班级xx较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。 由于xx的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。 三、学习目标（一）汉语拼音1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3掌握汉字的基本笔画，能按xx规则写字。 字写得正确、端正、整洁。 4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读1喜欢阅读，感受到阅读的乐趣。 2学习用普通话正确、流利地去朗读课文。 3学习借助读物中的图画阅读。 4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3能够与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4有表达的自信心。 积极的去参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 行初步的语言训练。 四、教学注意点 1、在拼音教学当中，要充分的利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。 在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。 2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。 3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。 4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。 5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。 五、教学措施 1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。 2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。 课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。 3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。 4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。 5、引发学生多去阅读课外读物，扩大了学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。 6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。 【篇二】本学期我继续担任一年级六个班的美术课。 这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于xx事物有兴趣，初步感受xx能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。 二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用为原则，选择符合一年级xx身心特点的教学内容设计课题。 本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。 色彩涂色练习五彩的烟花_渗色练习(水彩游戏)平涂.形色结合（缤纷xx）在复杂形内填色（热带鱼乐园）尝试色彩搭配（彩旗飘飘）-。 造型（设计）用线造型（五彩的烟花）自然形（水彩游戏）几何形（缤纷xx彩旗飘飘适合图形xx的盘子、xx、纸拎袋动物造型粘贴小动物、信封纸偶、热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型“蘑菇”家园、，各种各样的树实用品造型船儿出航、纸拎袋、剪拉花、彩旗飘飘、面具人物造型画画亲近的人夏日。 本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。 例如，社会节日xx五彩的烟花彩旗飘飘、面具。 美化环境“蘑菇”家园。 亲近自然热带鱼乐园神气的大公鸡夏日。 美术游戏水彩游戏、信封纸偶、xx。 三、教学目标 1、知识教育要点 （1）感知各种随意形状。 （2）认识和运用各种平面形、常用色。 （3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （5）欣赏祖国风光和儿童画、民间xx术作品的xx。 2、能力培养要点 （1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 （3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 （4）提高对色彩xx、形状xx能力。 3、审美教育要点 （1）培养儿童xx、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 （2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 四、教学重点 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。 4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。 五、教学措施 1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。 抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。 2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。 不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情 3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。 【篇三】本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育xx美术实验教材。 教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域；“设计、应用”指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，xx生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域；“欣赏、评述”指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域；“综合、探索”指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析对于xx事物有兴趣，有初步感受xx能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还比较弱。 三、基本情况一年级有3个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。 同学们普遍提高了对xx感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题 1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强 2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。 四、教学目标（一）知识教育要点 1、感知各种随意形。 2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。 3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画、制作姿势与习惯。 5、欣赏儿童画、民间xx术作品的xx。 （二）能力培养要点 1、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励学生（三）审美教育要点 1、培养儿童xx、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 2、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 五、教学措施 1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。 2、xx与乐、xx于美术活动之中，培养学生的情操，提高学生各方面的素质。 3、对学生进行思想教育，培养学生的合作精神。 六、个人展望努力提高学生自主学习的能力，培养学生的创新精神。 七、教学内容及进度安排第1课xxxx1课时第2课软绵绵的云1课时第3课手型添画1课时第4课画中画2课时第5课由小变大的画2课时第6课xx2课时第7课你的家我的家2课时第8课袋鼠妈妈的口袋1课时第9课有趣的xx2课时第10课xx花纹组合画2课时第11课剪贴组拼小村庄2课时第12课动物唱歌的模样1课时第13课彩泥连连看1课时第14课剪对称鱼形2课时第15课会飞的翅膀2课时第16课变色龙2课时第17课地下xx1课时第18课灭火xx2课时第19课公交车xx2课时第20课我爱我家2课时第21课小树快快xx2课时第22课折xx2课时最新医院工会个人计划一，指导思想在县总工会和院党支部的领导下，以深入学习实践科学发展观为契机，认真贯彻学习中国工会十五大会议精神。 认真履行“维权、参与、教育、建设”的四大职能，积极推行“1241模式”一个中心，以医院的发展为中心；二个基本点，以维护职工合法权益为基本点，以加强工会建设为基本点；四个作用，发挥沟通交流作用，团结协作作用，凝聚人心作用,共同发展作用；一个家，党政工共建一个家，构建和-谐医院。 把基层工会组织建设成为组织健全、制度完善、维权到位、服务有力、作用明显、党委靠得注行政离不开、职工信得过的工会组织。 二、抓住基本点，不断提高医院工会的组织能力首先，夯实医院工会工作的组织基矗坚持以人为本、科学发展的工作思路和方法，坚持院务公开和工会财务公开制度，进一步加强医院工会的组建和职工入会工作。 特别是做好招聘人员、尤其是招聘护士的入会工作。 其次，抓住薄弱点，夯实医院工会工作的群众基矗（一）在建立工会工作制度上下功夫，积极推动工会组织自身建设xx会员代表大会、会务公开、工会干部述职、会员民-主评议领导班子等制度，吸纳会员代表参与工会日常工作，不断增强会员的责任感和归属感。 切实落实医院制定的院务公开工作实施方案，按时按期将医院计划、财务、管理、政工人事、升调奖惩、专项工作以及与职工切身利益相关的各种事项进行公示，确保院务公开有场地、有内容、有更新，使医院规范透明的经营管理置于广大职工监督之下。 加强工会经费使用管理，做到按比例提取，合理开支，手续规范，确保工会经费取之于发用之于民。 （二）在增强职工的会员意识上下功夫，积极推动民-主工程建设通过对职工的宣传、引导和服务，增强职工入会的热情和内在动力，把上级推动建会与职工自觉入会结合起来；同时，通过切实可行的工会服务（如加入职工医疗保障体系等），增强工会组织的吸引力。 发挥工会组织的桥梁纽带作用，参加医院工作计划、目标方案、人事任免奖惩、干部考核调整、重大工作事。 件决策等事项，发动和带领职工积极参与医院的改革措施，适时组织召开职工暨会员代表大会，认真审议职工提出的意见和建议，发挥职工当家作主的民-主权利。 （三）在依靠会员开展工会活动上下功夫，积极推进工会委员例会制建设深入开展建设“职工之家”活动，发挥会员建家、评家、管家的作用，开展职工喜闻乐见的文体活动和服务职工群众的互助互济活动，积极