饱和溶液和不饱和溶液.ppt

化学PPT 小明的故事 喝糖水 小明放学回家 感觉很渴 想要泡一杯糖水喝 小明 妈妈 我要喝糖水 妈妈给小明泡了一杯 小明喝了一口后 感觉不甜 就趁妈妈不注意偷偷的又加了几勺白糖 用勺子搅拌 杯底还有一些糖剩余 再喝一口 比刚才甜多了 但小明还想再甜一点 就又加了一勺白糖 结果喝的时候没感觉到变甜 妈妈发现后 对小明说 妈妈 已经很甜了 再加也不会更甜了 小明 为什么呀 妈妈 同学们 你们能帮小明妈妈回答这个问题吗 白糖能不能无限地溶解在水中呢 第一节溶液的形成 第2课时 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标 1 了解饱和溶液与不饱和溶液 能区别饱和溶液与不饱和溶液 2 了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 重点 饱和溶液与不饱和溶液的概念 难点 饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化 溶质能不能无限地溶解在溶剂里呢 硝酸钾全部溶解 现象 还能溶 不饱和溶液 不能溶 饱和溶液 思考 再往烧杯中加入硝酸钾固体 硝酸钾还能继续溶解吗 继续往烧杯中加入5g硝酸钾固体 约2匙 搅拌 观察现象 现象 硝酸钾还能继续溶解一部分 实验探究一 室温下 往盛有20mL水的烧杯中 加入5g 约两药匙 硝酸钾固体 用玻璃棒充分搅拌 观察现象 溶液2 不能再溶解某溶质的溶液叫 在一定温度下 一定量的溶剂里 这种溶质的 饱和溶液 加入少量高锰酸钾 在一定温度下 一定量的溶剂里 还能继续溶解某溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液 溶液2 一 溶液的分类 饱和溶液 在一定温度下 一定量溶剂里 不能再继续溶解某溶质的溶液 叫这种溶质的饱和溶液 不饱和溶液 在一定温度下 一定量溶剂里 还能再继续溶解某溶质的溶液 叫这种溶质的不饱和溶液 小明的故事 喝糖水 小明放学回家 感觉很渴 想要泡一杯糖水喝 小明 妈妈 我要喝糖水 妈妈给小明泡了一杯 小明喝了一口后 感觉不甜 就趁妈妈不注意偷偷的又加了几勺白糖 用勺子搅拌 杯底还有一些糖剩余 再喝一口 比刚才甜多了 但小明还想再甜一点 就又加了一勺白糖 结果喝的时候没感觉到变甜 妈妈发现后 对小明说 妈妈 已经很甜了 再加也不会更甜了 小明 为什么呀 妈妈 同学们 你们能帮小明妈妈回答这个问题吗 白糖能不能无限地溶解在水中呢 在一定温度下 向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐 充分搅拌后 溶液的质量变为103克 此说法对否 为什么 当堂练习一 实验探究二 小组PK赛 比一比谁做的又快又准确阳光 先锋组将上述 合作探究一 中的烧杯放在三脚架上加热并搅拌 智慧 活力组往烧杯中再加入40mL水 2号烧杯中 并搅拌 观察现象 现象 加热或加水 都可以使原来不再溶解的固体溶质继续溶解 定义饱和溶液时为什么要强调 一定温度 一定量溶剂 若改变条件溶质溶解的限度有什么影响吗 阳光组VS先锋组智慧组VS活力组 二 饱和溶液和不饱和溶液怎样转化 大多数固体物质都适合 减少溶质 升高温度 降低温度 蒸发溶剂 增加溶质 增加溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 一般情况 降低温度 饱和溶液和不饱和溶液怎样转化 升高温度 蒸发溶剂 增加溶质 增加溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 特殊情况 熟石灰 Ca OH 2 当堂练习二 将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液 试举出三种可以采用的方法 蒸发水 加入硝酸钾固体 降温 常温下 这杯糖水是否饱和 如何判断 思考与讨论 糖水 三 判断溶液饱和与不饱和的方法 待测溶液 加少量该固体溶质 固体溶解 固体不溶 原溶液为不饱和溶液 原溶液为饱和溶液 归纳 条件不变 一 溶液的分类 1 饱和溶液 2 不饱和溶液 三 判断溶液饱和与否的方法 二 饱和溶液与不饱和溶液的转化 难度系数 谢谢大家 某温度时 往KNO3饱和溶液中投入KNO3固体 则固体的质量 A 变大B 变小C 不变D 无法确定 C 小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态 设计了以下方案一定能达到目的是 A 温度不变 向溶液中加入少量硝酸钾溶液B 温度不变 向溶液中加入少量硝酸钾晶体C 给溶液加热 直至有硝酸钾晶体析出D 给溶液降温 直至有硝酸钾晶休析出 B 1 在一定温度下 向KNO3的饱和溶液中加入少量KNO3固体后 溶液中溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 填 不变 增加 或 减少 2 在一定温度下 向KNO3的不饱和溶液中加入少量KNO3固体后 溶