【写作范文3篇】苏教版小学四年级下册语文教学计划.doc

【写作范文3篇】苏教版小学四年级下册语文教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.苏教版小学四年级下册语文教学计划2.20xx年大学生志愿服务西部计划实施方案3.公司经济人工作计划苏教版小学四年级下册语文教学计划 一、学情分析本班共有学生45人。 通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。 因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。 从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲，发言面较广，课堂气氛不较广。 但约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。 部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。 本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气，力求改善。 二、教材分析 1、突出学科“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。 本册教材与上册教材一样，还是习惯、课文、习作、单元练习4大块。 本学期，小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“坚持写日记”和“爱护图书”两个专题，既有阅读方面的习惯，也有勤于动笔的要求，着眼学生终身发展，立足打好素质基础，蕴含着丰富的人文，洋溢着浓厚的时代气息，为学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏”。 “习作”部分也透发出浓浓的人本情怀，还“习作”以应有的地位，编写专门的“习作课文”置于“练习”之前，其设计中的“三多一少”(即多一些童真和童趣;多一些体验和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制。 )折射出“课标”倡导的让学生“自主习作、乐于表达”的理念，“两个结合”(长短结合一方面致力于长期积累，不急于求成，另一方面也因“课”制宜，搞一些迁移性小练笔。 “长线”贯穿始终，“短线”相机渗透;既有专门的习作训练，也有随课文安排的片段练习。 )体现了对读写结合规律的尊重。 “练习”中一般设置“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”和“学写毛笔字”等内容，一方面为学生终身学习打好听说读写的基础，另一方面重视情感的陶冶、人格的培养，使每一课的教学都能让学生完成一次心灵的装备，让诸如正义、爱心、孝顺这些永恒的东西根植于心灵深处，让语文教学成为有根的教育。 2、立足夯实基础。 语文是一个文字符号与情感、文化融为一体的多彩世界。 根据语文丰厚多维的人文因素都蕴含在语言文字之中的特点，教材坚持“基础性原则”精选最基本的生成功能的对学生终身发展都有用的东西，作为教学的主干内容，来构建教材的主体框架。 在注重为学生打好语文的“工具性”基础的同时，人文教育因素蕴含其中识字，运用多种方式，展示汉字魅力，使学生对汉字产生兴趣并接受文化的熏陶;写字，在写好字的过程中让学生形成好习惯、涵养好性情;读书背诵，对于学生学习语言、积累经验、读书明理都大有裨益;习作，鼓励学生说真话、抒真情，既是历练语言，更是学习做人;习惯，着眼于学生一生的发展，在使学生终身受益的养成教育中实现最重要的人文关怀。 因此，本册教材一如既往地抓住语文学习的基础和关键，立足基础，放眼长远，突出了朗读课文，背诵课文和复述课文，突出了钢笔字描红，突出了综合性的语言积累、运用或实践活动，不求花样翻新，务求实在管用，帮助学生打好扎扎实实的语文基础。 3、强调根本手段。 语文教学首要的一条就是借助人自身所具备的听、说、读、写的基本条件，强调用好朗读、默读、复述、背诵等基本手段。 当然，并不排除在教学中采用各类必要的辅助手段，但是，必须抓好根本手段，才算抓住了语文教学的“牛鼻子”。 本册课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国文字，获得基本的语文素养，促进全面和谐地发展，提供了充裕的材料。 本册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 插图精美细致，饶有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容，朗读、背诵、默读、复述、用钢笔描红、读抄常用词语、小练笔等。 习作教材以“贴近学生生活，注重实践，体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现的方式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在评价上强调要求适度。 单元练习以综合性为主，内容包括学用字词句，成语和古今诗文的读读背背、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。 各单元还都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。 各练习既相对独立，又自成系列。 学用字词句方面，是将识字写字与词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。 读读背背方面，采用了两种形式一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在?容上有一定联系，又压韵上口，二是安排了一些篇幅短小，内容丰富，形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。 三、教学目标 1、学习习惯。 (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续掌握正确的写钢笔字的方法;继续培养积极发言、专心致志的习惯。 (3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)继续培养勤，主动识字的习惯。 (5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、汉语拼音。 (1)继续巩固汉语拼音，说好普通话。 (2)能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字。 (1)准确认读本册生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字。 能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际。 (1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。 能讲述课文所写的故事。 (2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5、阅读。 (1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作。 (1)留心周围的事物，乐于书面表达。 (2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 (3)能够使用逗号、句号，问号和感叹号。 初步学习冒号，引号。 尽量把标点用正确。 四、教学措施 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。 要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。 用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。 加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。 五、综合性学习 1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“词语接龙”等。 大学生志愿服务西部计划实施方案关于印发_年大学生志愿服务西部计划实施方案的通知中青联发_9号各省、自治区、直辖市团委、教育厅（教委）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局），生产建设兵团团委、教育局、财务局、人力资源社会保障局为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会及中央领导同志对西部计划的系列指示精神，按照国家重大人才工程“高校毕业生基层培养计划”的部署，经共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部审定同意，现将_年大学生志愿服务西部计划实施方案予以印发。 请各地结合关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知（人社部发_42号）、大学生志愿服务西部计划志愿者管理办法及大学生志愿服务西部计划各级项目办和服务单位职责（中青联发_19号）、中国青年志愿者研究生支教团管理细则（全国项目办发_1号）等有关文件精神，认真落实方案要求并在工作中认真总结经验，完善政策措施，健全工作机制，强化管理服务，加强宣传表彰，引导广大青年到祖国最需要的地方奉献青春、建功立业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。 共青团中央教育部财政部人力资源社会保障部_年4月14日_年大学生志愿服务西部计划实施方案 一、工作内容_年，面向普通高等学校应届毕业生和在读研究生，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，由中央财政支持的全国项目计划选派18300名左右西部计划志愿者（其中含已招募的第十七届中国青年志愿者研究生支教团_名志愿者）。 继续鼓励各地参照全国项目要求扩大实施西部计划地方项目。 _年西部计划全国项目继续实施基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、基层社会管理、服务、服务西藏等7个专项（专项情况见附件1）。 落实中央有关要求，巩固服务、服务西藏专项成果，保持民族地区实施规模。 深化研究生支教团工作和扩大基础教育专项规模，提升支教扶贫实效，深化基层青年工作专项，推进西部计划志愿者兼任基层团干部工作。 强化后续人才培养，鼓励志愿者扎根西部基层。 二、实施步骤（一）服务省服务规模确定，服务县和服务单位的申报、确定1.服务省服务规模（总在岗人数）的确定由全国项目办根据相关服务省上一年计划执行情况和新一年度申请情况研究确定。 2.服务县（含新增）的审核及申报、确定服务省项目办按照相对集中原则，根据全国项目办确定的本省（区、市）计划派遣人数及已明确的各专项服务岗位，规划和审定_年服务县及派遣人数。 新增服务县须成立西部计划县级领导小组和项目办，项目办指定专人负责日常管理服务，接收志愿者人数30人左右，并由所在县级人民政府批准，省级项目办审定，报全国项目办备案。 3.服务单位、岗位的审核及申报、确定服务单位的确定采用申报制度，新增服务单位应向县级项目办提交申请，并明确能为志愿者提供的住宿和必要的餐费等生活补助。 各服务县项目办负责本县服务岗位采集和申报工作，并由省级项目办审核确认。 岗位类别需从基础教育、医疗卫生、农业科技、基层青年工作、基层社会管理等专项中选择。 县级及以上机关、企业等岗位数必须严格控制在10%以内。 因管理不力导致志愿者重大安全健康事故和严重违反工作职责、造成恶劣影响的服务县、服务单位，_年不再派遣志愿者。 （二）招募选拔1.宣传动员4月中旬，全国项目办启动并部署西部计划年度工作。 各地充分利用各类媒体、通过多种方式开展宣传动员工作，重点组织高校项目办开展宣讲会、报告会、座谈会，广泛利用校园媒体宣传西部计划相关政策和招募要求，使应届毕业生认识了解西部计划。 高校项目办专门组织召开全校毕业班辅导员工作会议，通过辅导员把符合条件、真正适合到西部基层发展的应届毕业生动员起来。 2.报名时间和报名方式_年4月15日至6月1日，高校毕业生在大学生志愿服务西部计站（_）填写报名表并选择三个意向服务省，下载打印后，经辅导员签字、所在院系盖章，交所在高校项目办（设在团委）审核备案。 3.协商确定各省（区、市）招募指标全国项目办规定服务省的实施规模（总在岗人数），并根据上一年度各招募省对招募计划执行情况等研究确定东中部招募指标，但不规定某个服务省的招募指标。 继续向服务、服务西藏专项对口招募省下发招募指标。 服务省根据西部计划信息系统中的报名情况，与相关招募省协商确定在该招募省的具体招募指标，并报全国项目办备案。 服务省不能完成派遣计划的，下一年度核减相应人数。 服务省的工作绩效作为下一年度动态调整各省志愿者派遣规模的依据。 4.选拔方式各招募省负责本省（区、市）报名志愿者的选拔工作。 可单独或会同、指导报名学生所在高校组织开展审核、笔试、面试、心理测试等选拔工作，做好入选志愿者集中体检及公示等工作，并加强与服务省的沟通协调。 鼓励服务市（地、州）和服务县参与本省的面试选拔与人选确定工作。 （三）集中培训及上岗1.集中派遣培训7月20日至31日为集中报到和培训时间，各地可根据实际情况开展培训派遣工作。 志愿者携确认通知书、毕业证和本人身份证件，由各招募省项目办集中组织到服务省培训地报到并参加由服务省项目办统一组织的集中培训，时间不少于4天。 服务省项目办应在7月9日前确定志愿者报到培训具体地点、联系方式，报全国项目办备案并抄送对口招募省项目办。 2.志愿者补招、信息确认和岗位调换培训派遣期间，如出现入选志愿者流失，服务省项目办在本省派遣指标内，结合前期招募选拔情况进行补招。 补招要严格按照相关选拔条件及体检程序执行，经培训后方可派遣。 志愿者到达服务地后，须在8月14日前登录西部计划信息系统，填写确认服务岗位、服务地联系方式、发放补助个人银行卡号等有关服务信息。 志愿者原则上应按照所签订招募协议的服务单位岗位上岗，因特殊原因确需调换岗位的，需按照有关规定进行调整。 服务岗位原则上不得跨省调整。 三、政策组织保障（一）政策保障西部计划志愿者服务期为13年，服务协议一年一签。 志愿者相应服务期满考核合格的，依实际服务年限计算服务期，并在服务证书和服务鉴定表中体现。 _年大学生志愿服务西部计划志愿者按照关于实施大学生志愿服务西部计划的通知（中青联发_26号）、关于做好_年大学生志愿服务西部计划工作的通知（中青联发_16号）、关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知（人社部发_42号）等文件有关精神享受相关政策。 有关报考研究生和报考公务员等相关政策以人社部发_42号、_61号等文件为准。 一是参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。 二是志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。 三是出省服务的和在本省服务的志愿者优惠政策必须保持一致。 特别是团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发_年大学生志愿服务西部计划实施方案（中青联发_12号）中规定的基层青年工作专项扩大实施范围的河北、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南等9省。 同时，各省级团委及项目办要按照关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知（人社部发_52号）等文件精神，协助省级人力资源社会保障部门落实相关规定。 加大人社部发_42号等政策文件执行力度，着力推进西部计划志愿者参加社会保险等工作，分片区、分省督导相关政策的细化、落实。 积极支持各地出台鼓励志愿者扎根西部的政策措施。 研究生支教团_年纳入西部计划基础教育专项实施，_年前的可享受西部计划的相关政策。 （二）组织保障坚持以人为本，竭诚为志愿者服务，加强日常管理服务及就业服务等工作。 做好西部计划年度绩效考核工作。 定期组织新上岗项目办工作人员培训，认真做好服务县、高校项目办年度考核等工作。 加强安全健康管理和应对突发事件处置工作。 建立县级项目办信息员队伍。 省级项目办应完善基层项目办考评机制，强化定期考核与督导工作。 原则上每500名志愿者配备1名管理员，服务县、高校项目办应指定专人负责。 县级项目办开展服务单位绩效考核，实行末位淘汰制强化服务单位的责任意识。 坚持“使用与培养并重”的原则，加强志愿者上岗培训、日常学习、国情调研、就业服务等方面的教育服务工作；发挥政策导向、事业留人、典型引导和情感因素等作用，鼓励和引导期满志愿者扎根西部基层。 为期满志愿者积极提供就业岗位信息等服务，帮助和引导他们自主择业、流动就业。 四、经费保障（一）志愿者补贴志愿者服务期间给予一定生活补贴（每人每月不低于1000元）。 同时，志愿者所在地列入国家艰苦边远地区津贴范围的，执行所在地科员艰苦边远地区津贴标准，按月发放。 交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放两次。 （二）志愿者人身意外伤害、医疗保险费用全国项目办继续通过公开招标方式，按每人350元的购买标准，统一为西部计划志愿者购买综合保障险。 （三）志愿者体检费由中央财政按照人均200元（服务西藏专项人均500元）的标准给予支持。 全国项目办在志愿者到岗后按照各省实际到岗人数110%一次性拨付给招募省项目办，由省项目办根据实际情况分配。 （四）其他经费坚持“谁受益、谁尽责”的原则，推动各地配合中央财政加强保障。 各级项目办要积极争取在同级财政安排的专项工作经费中，列支培训、项目管理工作经费。 服务县项目办应结合实际争取党委、政府支持，将西部计划纳入当地年度重点工作范围，并将管理经费列入同级地方财政范围。 五、地方项目各省（区、市）项目办实施的地方项目，为共青团组织按照地方党委政府的部署牵头承办，并按照西部计划全国项目的运行模式和工作要求组织实施的志愿服务项目，享受西部计划全国项目的有关政策（_年地方项目见附件2）。 全国项目管理办公室地址北京前门东大街10号南楼413室邮编100005电话010传真010电子信箱附件1._年西部计划专项情况2._年西部计划地方项目公司经济人工作计划XX年是我们*地产公司业务开展至关重大得开局之年，对于一个刚刚踏入房地产中介市场得新人来说，也是一个充满挑战，机遇与压力并重得开始得一年。 因此，为了,我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好厂房中介得工作。 为此，在厂房部得朱、郭两位同事得热心帮助下，我逐步认识本部门得基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面得不足，为了,尽快得成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作计划 一、熟悉公司得规章制度和基本业务工作。 作为一位新员工，本人通过对此业务得接触，使我对公司得业务有了,更好地了,解，但距离还差得很远。 这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。 1、在第一季度，以业务学习为主，由于我们公司正值开张期间，部门得计划制定还未完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务知识，认真学习公司