【学校工作计划3篇】学校科研工作计划4篇.doc

【学校工作计划3篇】学校科研工作计划4篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.学校科研工作计划4篇2.中学学校图书室工作计划3.高中新学期工作计划书学校科研工作计划4篇工作回顾:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。 具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+n”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。 在实施过程中暴露出一下问题:教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重老师理论板块差,没有把学习当成需要。 教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。 必须加强理论学习。 根据教育均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。 校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。 本期科研室工作指导思想:当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展。 根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。 本期科研工作策略: 1、规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。 2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。 协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。 以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。 教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。 3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。 上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。 本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。 小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。 教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。 避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。 一、科研工作指导思想以党的十八大精神为指导，以教育局xx年教育科研工作纲要为依据，以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，深化教学行动研究，“学、研、做”一体，创建优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量。 二、科研工作目标把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究。 实践“科研兴校、科研兴教”的长远目标， 1、紧紧围绕国家未成年人思想道德建设教育研究主题，积极开展课题学校研究。 xx年要在构建九年一贯制德育一体化管理研究实验课题研究的基础上深入开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的三贴近的德育系列课题研究。 2、紧紧围绕教育局新课程高效课堂教学实施策略和有效学校的探索与实践”主课题，继续对学校有效教学的研究与探索课题要进一步进行充实、完善和提高，要在原来的基础上形成研究风格和特色。 3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。 在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，具体研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克服为难情绪，充分发挥一线教师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。 4、要进一步规范管理，建立健全研究制度，细化研究内容，明确责任，建立健全研究课题档案，做到一题一挡。 5、积极参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训，定期组织校本培训，引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，规范课题研究过程，抓好课题阶段经验交流。 三、科研工作的主要任务与措施 1、加强教科研队伍建设和培训工作。 建立主管校长亲自抓，科研主任具体抓，学科组长落实抓，教师主体参与络。 努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作能力。 为使教师的教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和手段等能适应教改需要。 继续以教育局科研工作手册为依据，加强对科研课题组和校本行动研究小组的管理和指导，深入开展全员性教科研方法培训，提高教师科研研究水平，以达到科研引领教研、指导教学之目的。 2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究的基础上，认真抓好课题的滚动和转轨工作，本着德育源于生活又高于生活的原则，开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的三贴近的德育系列课题研究。 3、聚焦课堂，依托校本科研，继续坚持“转变方式、合作探究、互动发展、提高效率的行动主线，深入开展高效课堂教学策略研究。 一、指导思想以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。 二、重点工作 1、继续加强常规工作 (1)备课继续实行电子备课或者旧补充修改使用。 提倡老师们充络资源查阅教学相关资料，制作使用 (2)上课认真上好每一节课，不浪费学生的一分时间，树立高效课堂的观念。 认真贯彻课改精神，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。 35岁以下的青年教师本学期每人约课一节，并对自己的课进行深入客观分析，以达到自我提高的目的。 学校鼓励其他老师也主动约课，倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。 教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。 (4)听课。 听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观察学生学习习惯的有利时机。 因此，本学期我校继续加强听课工作。 学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。 并倡导老师之间互相听课，同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导，以达到提高课堂教学水平的目的。 周二听课日，所有课堂面向所有老师开放。 (5)教研工作。 继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动，进一步探索课堂观察模式。 每周三下午为固定教研活动时间，除进行听课评课研究课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习、研讨，并建议老师们充分利用教师阅览室，发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用，根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习，以通过加强理论学习，提高自己的专业化水平。 外出参加教科研等活动的老师，由教研组长统一安排，人员安排报教导处，回来后凭听课记录等资料记录学时。 (6)加强教学质量的检测，实行即时检测，及时查缺补漏。 学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。 检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反馈检测结果。 并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标一。 继续实行期中、期末教学质量检测办法，教导处研究更加科学的检测内容和方式。 本学期，计划在学生中开展“知识过关”活动，初步打算数学学科考查口算、计算能力;语文考查拼音、词;英语考查语音语调、单词。 其他学科也会随时进行质量检测。 2、其他工作加大学生的阅读量，提高水平。 学校准备提供专门的阅读时间，以班级为单位从学校图书室借书，在阅读时间专心阅读，并做好。 语文老师负责教给学生做读书笔记的方法，并及时批阅学生的读书笔记，且保存好学生的读书笔记本。 希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富知识、开拓视野，提高作文水平。 少先队也可以通过多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围，使文苑小学真正处处弥漫书香。 每周二下午第三节为全校阅读课。 学校是培育人才的摇篮，学校所能发挥的作用是不可估量的，下文为大家介绍20xx学年我校的教科研工作将认真贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。 围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。 要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。 要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。 1、工作目标提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。 2、工作思路围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作;“一注重”即注重青年教师的培养。 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。 2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括集体备课、听评课、课题研究。 (1)、集体备课集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。 各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。 在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。 (2)、听评课活动听评课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 (3)、课题研究为改变我校无课题研究项目，课题研究难的现状，本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组，主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课题研究会议并确立研究课题，邀请区教科所的专家给予指导，积极向区教科所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 (三)、促进教科研络信息化方向发展 1、建立教科研之窗。 在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室，后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。 2、进一络视频教研。 在上学期与大渔中心学络视频教研活动的基础上，本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动，要充络视频教研活动的方便、快捷、参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。 中学学校图书室工作计划（一）图书馆工作1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率；2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求；3.经常进行图书的、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书；4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色；5.配合各科室开展形式多样的读书活动；6.定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。 （二）阅览室工作1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架；2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅；3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊；4.年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。 【篇二】 一、指导思想近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。 在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。 中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。 (1)利学管理各类书刊资料 (2)培养优秀的管理队伍; (2)加强新书的宣传介绍; (4)做好书籍的修补和; (5)填写好各项登记表。 2、见缝插针的开放时间充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。 3，制度化的学生管理员队伍学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 4、形式多样的图书宣传辅导。 5、掌握读者心理，提供优质服务。 四、实施措施 1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。 我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。 【篇三】 一、指导思想教育改革以人为本。 从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。 图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。 一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。 图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。 二、工作目标积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。 一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。 各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑 一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。 并负责图书馆各库室的、秩序，保持图书馆的干净整洁。 图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。 加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。 管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。 科学地管理各类书刊资料。 如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。 对新购的图书，及时进行分类编目与管理。 做好书籍的修补与。 定期检查，好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的和装订保管工作。 填写好各项登记表。 对图书进行规范管理。 高中新学期工作计划书语文 1、早晚读要有计划。 星期二晚读读语文词语手册上的内容，星期三早读和星期四晚读读文言文，星期五早读读读书笔记上的优美句子。 2、星期六晚上在博客上写一篇文章。 3、星期日早上做一套模拟题。 4、在老师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。 数学 1、在老师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。 在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。 2、上课的时候不做笔记，除非老师要我们记的，思路要跟着老师，遇到老师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题速度。 3、在老师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。 4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。 5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。 英语 1、充分利用早晚读时间。 星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词，星期三晚读读英语书本中的课文，星期四早读背新概念英语，星期六早读背课文单词。 (附如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。 ) 2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。 3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。 (每周2次) 4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。 5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。 化学 1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。 不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。 2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。 3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。 4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。 物理 1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。 看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。 2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。 3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。 4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。 历史、政治 1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。 2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。 3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。 4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。 地理 1、预习，理解地理教科书。 2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。 3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。 左书右图，图文并茂。 4、地理当天的内容当天理解消化。 5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。 【篇二】 一、建立合适的目标每个人都有自己的人生目标。 例如，我一直希望成为一名伟大的科学家。 然而这些目标毕竟太遥远，一步成功是不切实际的，这时就需要制定一些比较现实的、中短期的目标。 具体如下 (1)学习目标。 分析自己各科成绩，并与其他同学的成绩进行比较。 分析出哪些科目是优势科目，哪些科目是劣势科目;对于劣势科目进一步分析其提升潜力，以此为依据确立下次考试要达到的目标。 例如我在期中考试中，取得如下成绩语文63分;数学98分;英语85分;物理100分;化学92分;政治88分;历史56分;地理96分。 经过比较分析，数学、物理、地理是优势科目，英语、化学、政治基本可以，语文、历史是劣势科目。 劣势科目出现的原因历史主要是由于历史史实记忆不清楚，材料题练得较少。 语文主要是由于字词记得不扎实，阅读理解有偏差。 就各科提升潜力而言，的是历史，其次是语文。 那么我下一步的学习策略就应该是在保持优势科目稳定的基础上，将大量精力放在历史和语文的学习上。 根据这些分析，我对下次考试制定了如下目标历史下次争取打70分以上;语文下次争取打70分;其它科目争取稳中有升。 (2)习惯目标。 习惯是一种强大的力量，它能左右你的思想和行为。 因此，中期目标中应包含有良好习惯的培养。 例如，我在这一次期中考试后回顾自己以前的学习，确实存在许多不良的学习习惯，具体表现为上课时注意力不集中，没有养成做笔记的习惯;和同学聊起来就没完没了，不能控制自己的时间;生活中表现得松松垮垮，生活节奏较慢。 针对这些，我确定的习惯目标是1.养成上课做笔记的习惯;2.养成珍惜时间的习惯;3.加快自己起床、吃饭、走路的速度，加快生活节奏。 (3)学习方法目标。 学习成绩不理想，一个很重要的原因就是学习方法不科学。 如果你现在成绩较差，就应该反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。 对于低效率的学习方法必须改变，如果你不改变，就只能取得和以前一样的成绩。 例如我结合自身特点，确定的学习方法目标是1.全面采用链式记忆法，特别是对历史和语文科。 每天晚上抽半小时左右回顾一天所学内容，并将其在一个综合笔记本上;第二天早上第一时间复习前一天所学知识;晚上一天所学内容之前再一次复习。 每天如此反复。 周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;下周末再将上一周笔记复习一次。 这样做可以将每天学到的每个知识点，通过至少七次的记忆，达到熟练并形成永久记忆的效果。 2.启用目标管理法。 以周为单位，每周末设定下一周要达到的目标，并于下周末检查目标是否达成;每天临睡前设定第二天的目标，并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标，并于课后及时检查目标是否实现;自习时要设定自己拥有的这个时段要达到的目标，并及时检查目标是否实现。 3.数学、物理、化学、英语把重心放在预习上。 就数理化而言，上课前不仅要通读本节教材，而且要把本节练习题、作业题完成。 就英语而言，上课前要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读3次以上，并弄清课文意思。 另外，坚持每周至少背一篇课文和一篇对话，以培养语感。 4.语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。 每节课后，要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点。 特别是对于历史，除听老师的讲解外自己要将学过的内容及时归类总结。 在平时做题过程中，语文要加强作文训练，政史地要多背大题。 目标已经确定，接下来就是如何通过合理安排时间，实现这些目标。 周时间表(文字式).本周励志格言时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。 .本周学科目标语文背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完成本单元练习册上的习题;写两篇作文;坚持每天写日记。 数学本周要讲第二单元一至三节。 每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。 自习时间用于完成练习册、点拨上的习题或用于预习下节内容。 对于做过的每一道习题要做全面分析。 本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。 英语本周要讲第三课，共4篇课文。 在每节课前要做好预习，通过预习要做到熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思，能用自己的话表述课文大意。 完成练习册和英语周报习题。 至少背一篇课文和一篇对话。 写一篇英语日记。 物理本周要讲第三章。 每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。 自习时间用于完成练习册、点拨上的习题或用于预习下节内容。 对于做过的每一道习题要做全面分析。 本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。 化学本周要讲第四单元。 每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。 自习时间用于完成练习册、点拨上的习题或用于预习下节内容。 对于做过的每一道习题要做全面分析。 本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。 政治、历史、地理三门科，要特别注意提高课堂效率，认真听课，做好笔记。 课后要结合课堂老师讲解，笔记。 另外，对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成，对于每科大题也不放过。 .纪律目标按时作息，上课及自习时间尽量少说废话。 .习惯目标进一步坚持独立思考、自主完成作业的好习惯。 .执行评估大家可以根据自己的实际情况，参考我的时间表，设计出自己的时间表。 能多复印几份空表格，每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。 这就形成一份专门适合自己的个性的时间安排表。 如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上(填在执行评估栏中)，你的成功就指日可待了。 上学时的作息时间表上午600630起床，床铺、房间，洗漱，早饭630-650上学路上，思考全天自习安排和背英语单词650-730早自习740-1200上课，做广播体操、眼保健操等1200-1220午饭下午1220-135睡午觉140-200上学路上230-605上课605-630放学路上晚上1830-1930帮忙做家务，放松身心，看报纸、杂志或课外书、晚饭、看新闻联播1940-2300晚自习完成家庭作业，中间室内仰卧起坐俯卧撑，洗漱，放松身心23:006:00休息【篇三】 (一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到树立信心，满怀*，走好成功第一步。 切忌盲目*，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。 这个时期最主要的目标是积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。 所以我这个学期的目标简单来说就是四个字适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。 这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。 这个时期的主要目标是重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。 简单来说就是养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。 此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。 这个时期最主要的目标是进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。 有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。 这个时期最主要的目标是稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。 经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。 就要完全静下心来稳扎稳打地复习。 此时也要注意调整心态，摆正主观态度。 时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。 不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。 可以适当地做些拔高。 要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。 还有此时心理素质也很重要。 时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。 就如爱迪生所说“自行是成功的第一秘诀”。 (二)我要掌握科学的学习方法。 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。 要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不