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【学校工作计划3篇】初中学校工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年初中学校工作计划范文2.初一教学教研工作计划范文3.新员工培训计划书精编初中学校工作计划范文xx中学XX年学校为全面贯彻国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。 狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。 特作本计划以贯彻落实会泽县关于加快教育改革与发展的决定。 苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面贯彻教育方针,努力提高教育教学质量。 1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。 2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。 3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。 1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。 全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。 因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。 以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。 教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。 3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。 准备迎接验收。 4、加强对青年骨干教师的培养。 5、加强安全教育,培养学生安全意识。 6、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。 7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。 促进良好学风的形成。 8、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。 1、提前写好切实可行的。 2、规范作业要求,减轻学生课业负担。 3、强化课外辅导,培养优秀学生。 4、抓好期中和年末考试工作。 5、做好年末总结工作。 加强教学研究,是提高教学质量的有效措施,上好每一堂课也是教师的工作重点,努力推进教学研究的开展,学校应做好以下几方面的工作 1、教研组制定出切实可行的工作计划。 2、建立听课制度,实现教学管理规范化。 3、定期召开教研会议,就教材内容、大纲、教学方法、试题等问题进行探讨、分析、研究和总结。 4、切实做好初三年级复习指导工作,根据研计信息,具体作出复习和检测计划。 5、组织初三年级各科复习型公开性,探讨教法提高质量。 6、加强信息技术课的基础建设,保证信息技术课的正常开展,鼓励教师进行多媒体制作。 为进行多媒体教学奠定基础。 7、建立校处的领导的听课制度,明确校处的人员听课节数。 8、教务处充分发挥管理的职能,不断提高指导教学和教研工作的能力和水平,同时做好常规检查和记录及资料、试卷的准备工作。 初一教学教研工作计划范文围绕学校“发展素质教育,增强办学实力,打造旗帜学校”这一总体发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。 深化管理,规范教师教学行为;强化师资,提高教师教科研水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 工作要点 1、多种举措进一步规范教学常规管理。 3、实施教学质量监控,提高教学质量。 4、加强科研课题管理,抓好校本研究。 5、依托“课内比教学、课外访万家”活动及新教育实验中亲子共读活动,进一步促进家校联系,共同关注学生的发展。 具体措施 一、细化教学常规,强化过程管理。 在教学常规管理方面,突出“五个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”。 “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。 上课:课堂教学实践以打造“三阶六步”高效课堂为方向。 从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。 定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。 作业进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。 要求教师适量布置作业,切实减轻学生的课业负担,保护学生的学习兴趣。 批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。 教导处采取检查和抽查相结合的办法,每月全面检查各班级检查作业一次,做好记录,及时反馈。 辅导各班级针对实际情况,本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。 采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。 测试 (1)加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小学校、年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。 (2)单项抽测、期中考试由教导处统一组织,各备课组统一命题批阅,做好学科质量分析。 加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。 把三个研究内容与课题研究有机整合。 严把“一个关口”,即严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记载、及时反馈。 采取措施 1、制定并落实转课、蹲课、推门听课制度。 转课主要由校级班子和教导处落实。 校级班子不定时巡课,教导处每天至少巡课一次,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。 转课人员认真做好转课记录,教学校长及时总结反馈。 班主任实行蹲课制度,每学期班主任至少要听本班教师两节随堂课,掌握本班教学动态,增强本班教学合力。 各科任教师要多走进同学科教师的课堂随即听课。 每学期自主推门听课,每位科任教师不得少于两节,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。 通过随机听课,学习对方常态教学下的亮点,找出不足,相互交流,共同提高,促使本校教学教研能力的提高。 2、注重教师“四本”检查,把具体要求转化为教师日常行为。 学校按照规定时间时间,分别对教师的教案(保持一周余案)、教学随笔、听课笔记(每月不少月3节)、学生作业进行检查、评价与交流;杜绝教师平时不按时完成”四本“,学期末突击补的现象,将教师的日常教学行为落到实处。 检查标准参照学校常规教学检测表,由包年级领导交叉落实。 对各教师的落实情况如实记录并量化打分,兑现到期末绩效核算。 “骨干团队”建立的原则 1、老青帮扶,形成合力。 团队建立原则上要求45岁以下的青年教师全员参与,同时恳请45岁以上的教师积极指导,形成一支老少帮扶、共同成长、克难奋进的科研团队。 2、发扬民主,尊重意愿。 年轻教师不愿承担科研任务者可主动提出,年老教师愿意发挥自己先进经验、主动引领者可积极申请加入。 团队目标 1、打造学习型团队,实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。 2、形成一对一帮扶,发挥骨干帮带作用,加快青年教师成长。 3、发挥骨干教师的示范和辐射作用,促进教师队伍建设具体措施 1、完善“骨干团队”的职责、规章制度,制定管理考核细则,增强团队成员责任意识、提高服务意识。 使团队的活动规范化、制度化。 2、建立全体教师成员“成长档案袋”。 3、加强骨干教师自修自练,通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。 4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长,团队具体工作由徐正芝主持,制定团队各月工作计划,并带领团队成员按计划高质量高效率完成各项工作,切实发挥骨干教师示范作用。 新员工培训计划书精编 一、锦盛新员工培训程序第一是企业文化学习内容有员工须知、“六个一流”、静怡经理在江苏经贸学院的报告、锦盛人报纸、锦石博览杂志、公司概况、岗位知识、公司运行流程、部门职能等第二是业务学习认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是体验学习帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第四是考评认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。 考核形式有个人讲演、写学习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。 二、新员工培训内容 1、就职前培训(静怡经理负责)致新员工欢迎词,公司让本部门其他员工知道新员工的到来;准备好新员工学习场所、办公用品,准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员工培训负责人。 2、到职后 二、三天公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会,第三天到部门报到,部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来,介绍新员工认识本部门员工,介绍本部门的工作任务和工作特点等。 3、第四天参观企业。 由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。 4、到职后第五天一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。 对新员工一周的表现做出评估,并确定一些短期的绩效目标,设定下次绩效考核的时间。 到职后第30天部门经理与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表。 到职后第60天静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。 三、培训教师安排静怡主讲“平台与舞台”、“三个认同”王经理主讲公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序许竹坪主讲公司文化(报纸、杂志、网站、亲子团

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