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【小学教学3篇】苏教版四年级数学第二学期教学计划及进度 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.苏教版四年级数学第二学期教学计划及进度2.小学春季德育工作计划报告模板3.20xx年中心校继续教育工作计划范文1苏教版四年级数学第二学期教学计划及进度第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第一单元乘法6教学目标 1、教学三位数乘两位数的笔算,以及相应的口算,即口算几百乘 十、几百几十乘 十、几十几乘几百 2、使学生在思考、交流和总结计算方法的过程中,进一步发展合情推理能力。 教学重难点掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确笔算、口算和估算。 教材分析和教学建议本单元教学三位数乘两位数,这是在学生掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数基础上教学的。 内容分两段安排先安排例教学三位数乘两位数的笔算,再安排例教学乘数末尾有的乘法笔算(包括口算几百乘几十或几十几、几百几十乘几十) 二、教材编写特点和教学建1引导学生自己探索笔算和口算方2注意通过比较让学生获得进一步发展主课题渗透让学生在探究合作中掌握算理提高教学质量的措施通过探索练习,掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确地笔算、口算、估算。 第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第二单元升和毫升5教学目标 1、认识升和毫升,会进行一些液体容量的测量 2、把升和毫升作为计量单位单独设置单元,体会容量的含义,认识计量单位升和毫升,以及升与毫升之间的进率,学会简单的换算。 教学重难点认识容量以及容量单位升与毫升。 教材分析和教学建议本单元内容主要认识容量和容量单位。 这部分内容在传统的教材中,都安排在体积计算之后。 考虑到容量与容量单位在生活里经常出现,学生会经常接触,同时也和长度、质量的含义及计量单位一样,单独认识和学习是可行的,只要联系生活实际让学生感受容量,通过容量的多少又可以认识容量单位。 本单元之后,还结合安排实践活动“美妙的杯琴”,让学生调整水杯里的水,制作“杯琴”,演奏简单的乐曲 二、教材编写特点和教学建1联系具体实际体验容量和认识容量单2联系现实生活和加强操作,加深对升和毫升的认3重视估计容量多少,发展空间观4实践活动突出实践性,注意综合性主课题渗透在探究合作中认识升和毫升并掌握他们之间的进率提高教学质量的措施通过观察、操作、比较等实践活动,感受升和毫升的实际意义。 第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第三单元三角形5教学目标 1、教学三角形及其特征 2、掌握三角形的分类与三角形的内角和 3、认识等腰三角形和等边三角形。 教学重难点掌握三角形的基本特征,能画出指定的三角形和底边上的高。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元教学三角形的相关知识,这是在学生直观认识过三角形的基础上教学的,也是以后学习三角形面积计算的基础。 内容分四段安排第一段通过 1、例2形成三角形的概念,认识三角形的特征;第二段通过例3教学三角形的分类,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;第三段通过例4教学三角形的内角和;第四段通过 5、例6认识等腰三角形和等边三角形 二、教材编写特点和教学建1联系现实情景和实际操作认识三角形及其基本特2引导学生通过观察、分析,认识并掌握三角形的分3让学生由特殊到一般探索、掌握三角形的内角和计算出三角尺的三个内角和,并引发联4亲身感知并认识等腰三角形和等边三角形的特5注意培养学生的空间观念主课题渗透在探究合作中认识各种三角形并掌握他们的特征提高教学质量的措施通过量一量、比一比、折一折、剪一剪等活动,认识等腰三角形和等边三角形及其相应特征。 第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第四单元混合运算6教学目标 1、教学三步计算的混合运算,并认识中括号 2、使学生经历认识和理解混合运算顺序的过程,能用三步计算解决相关的实际问题 3、让学生应用所学的计算解决春游中的实际问题,加强数学知识的综合应用。 教学重难点掌握三步计算混合运算的顺序,正确、熟练的计算。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元教学整数三步计算的混合运算,这是在四上学习了两步计算混合运算基础上安排的,也是整数混合运算的最后一个单元。 本单元的内容分三段安排第一段通过例1教学不含小括号的三步混合运算;第二段通过例2教学含有小括号的三步混合运算;第三段通过例3教学含有中括号的三步混合运算。 教材结合混合运算,安排学生解决一些简单的三步计算实际问题,提高学生应用数学知识解决简单实际问题的能力 二、教材编写特点和教学建1联系现实的问题情境和已有认识学习运算顺2适当安排比较,引导学生切实掌握混合运算的运算顺3通过解决简单实际问题提高解决问题的能力主课题渗透在探究合作中掌握算理提高教学质量的措施联系实际问题或已有知识,理解并掌握含有三步计算混合运算顺序。 第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第五单元平行四边形和梯形2教学目标 1、认识平行四边形的高和 2、使学生认识只有一组对边平行的四边形是梯形,理解它的本质属 3、让学生按要求依据头脑里的表象画图,并通过多种画法,进一步深化图形特点的认识,强化图形的直观印象,发展空间观念。 教学重难点掌握平行四边形和梯形的特征以及测量和画法。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元是认识平行四边形和梯形,这是在学生认识一些平面图形,包括直观认识过平行四边形之后,主要以平行线的认识为基础学习的。 掌握这部分内容,是进一步学习这些图形面积计算的基础,内容分两段安排第一段 1、例2,认识平行四边形及其特征;第二段 3、例4,认识梯形和梯形的特征 二、教材编写特点和教学建1在充分感知的基础上认识相应的图形及各部分名2引导学生自主探索、发现平行四边形和梯形的特3重视实践操作,发展空间观念主课题渗透在探究合作中认识梯形和平行四边形的特征提高教学质量的措施让学生在操作中感受不同平面图形之间的联系,并为今后进一步的学习奠定良好的基础。 学科数学单元教学内容(课题)总课时数第六单元找规律2教学目标 1、会探索比较简单的搭配问题的解题规 2、通过数学学习活动,初步体验到数学与日常生活密切相关,认识到许多问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流,进一步增强对数学的亲近感 3、让学生通过观察、实践、思考找出事物里的一些数学规律,发展学生的探究能力和数学思考。 教学重难点在活动中掌握排列数与组合数的规律及找出方法。 教材分析和教学建议 一、教学内容与四年级上册一样,本册教材单独设置找规律的单元,让学生通过观察、实践、思考找出事物里的一些数学规律,发展学生的探究能力和数学思考。 本单元内容主要是从全部元素中按要求选取某些元素,发现选取方法的规律,找出有多少种选法,分两部分安排第一,通过例1认识搭配现象中的规律;第二,通过例2认识简单的排列、组合现象中的规律 二、教材编写特点和教学建1。 引导学生用恰当的方法找搭配现象中的规2。 引导学生通过直观表示找简单排列、组合问题中的规律主课题渗透在学习探究中找规律提高教学质量的措施以活动为主线,贯穿整个一堂课,充分调动学生学习的积极性。 学科数学单元教学内容(课题)总课时数第七单元运算律5教学目标 1、运用乘法分配律进行简便运算;掌握倍数和因 2、对不懂行的地方和不同的观点敢于提出疑问,愿意对数学问题进行讲讨论,发现错误能及时改正,初步培养实事求是的科学态度。 教学重难点在解决问题的过程中发现和理解乘法分配率。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元教学乘法分配律及相应的简便运算,这是在学生已经学过乘法交换律和乘法结合律的基础上学习的,有利于增强学生对运算的认识和灵活运算的能力。 内容分两段安排先通过例1教学乘法分配律,再通过例2学会应用乘法分配律进行简便计算。 另外还结合本单元的学习安排综合应用“我们去春游”。 xkb1.co 二、教材编写特点和教学建1引导学生联系实际问题经历发现规律的过2让学生主动探索和发现一些计算的简便算3安排有效练习提高学生合理计算的能4以学生感兴趣的素材落实知识的综合应用主课题渗透在探究合作中掌握运算率提高教学质量的措施在解决问题的过程中引导学生主动探索,发现和总结规律。 学科数学单元教学内容(课题)总课时数第八单元对称、平移和旋转4教学目标 1、使学生进一步认识轴对称图形的对称轴,体会轴对称图形的特征 2、会画一些简单轴对称图形的对称轴 3、进一步认识图形的平移和旋转,能在方搁纸上把简单的图形平移或旋转90教学重难点认识轴对称图形的特征,认识平移与旋转。 能在方格纸上把图形平移和旋转。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元教学对称、平移和旋转的相关内容,这是在第一学段初步认识对称、平移和旋转的基础上的进一步学习,进一步认识图形的变换,发展空间观念。 具体内容分三段安排例1教学对称和对称轴,例2教学在方格纸上平移简单的图形, 3、例4进一步认识旋转,教学在方格纸上把简单图形旋转90。 结合图形的变换,最后安排了实践活动“图案的欣赏与设计” 二、教材编写特点和教学建1用折纸的方法认识和确定对称轴,学习画对称2学生利用已有经验学会平移简单图形的方3联系现实情景体验旋转和学会把方格纸上图形旋转90主课题渗透在探究合作中认识平移和旋转提高教学质量的措施在操作与活动中加强学生对知识的掌握,在学习的过程中,产生兴趣和爱好。 第二学期级四年级学科数学单元教学内容(课题)总课时数第九单元倍数和因数7教学目标 1、掌握倍数和因 2、在他人的鼓励和引导下,能够积极克服数学活动中遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验,对自己得到的结果正确与否有一定的把握,有在学习中不断取得进步的信心。 教学重难点在掌握意义的基础上进行各类判断,明白每类自然数的特征。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元教学倍数和因数,包括认识倍数和因数,、的倍数的特征,素数和合数。 这是在整数乘除法的基础上安排的,也是以后进一步学习公倍数和公因数的基础。 内容分三段安排例1例3教学认识倍数和因数 4、例5教 2、 5、3的倍数的特征;例6教学素数和合数 二、教材编写特点和教学建1重建知识体系,通过操作并依据乘法算式认识倍数和因2让学生自己观察、思考,发 2、5的倍数的特3采用合适的方法帮助学生发现3的倍数的特4通过学生的活动和思考,认识素数和合5通过综合性练习加深学生的认识和激发学生兴趣主课题渗透在探究合作中掌握倍数和因数提高教学质量的措施运用分析、比较、归纳、猜想等方法进行探索,加强生生交流,感受数学、体验数学。 学科数学单元教学内容(课题)总课时数第十单元用计算器探索规律4教学目标 1、让学生用计算器探索因数变化引起积的变化的规律和商不变的规律,并应用商不变的规律使除法笔算简便 2、会用计算器探索积、商的变化规 3、在观察、操作、归纳、类比、猜测、验证等数学活动中,进一步体验数学结论的探索性和挑战性,进一步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定,增强理性精神。 教学重难点利用计数器帮助学生探索发现运算规律。 教材分析和教学建议 一、教学内容本单元主要引导学生利用计算器,探索积的变化规律和商不变的规律,这是在学生已经掌握整数四则运算及一些运算规律,学会用计算器计算的基础上安排的。 内容分三段安排先通过例1探索积的变化规律,再通过例2探索商不变的规律,最后通过例3教学商不变的规律在除法计算中的应用 二、教材编写特点和教学建1引导学生经历探索、发积、商变化规律的过2逐步提高学习要求,发展学生学习水3注意应用规律,加深有关知识的认识与理解主课题渗透在探究合作中学会用计算器更好的解决实际问题提高教学质量的措施让学生自主探索用自己的话归纳和概括所发现的规律。 小学春季德育工作计划报告模板 一、指导思想:以以人为本的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。 以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。 德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。 巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点 2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 其次做好学困生的思想教育工作,通过三心一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标:抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。 1、主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。 队列、早操、各种集会做到快、静、齐。 开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结。 2、加强科普教育。 利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。 3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。 4、开展丰富多采的少先队活动。 继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。 各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!活动安排二月份 1、制定德育工作计划。 2、开展班主任工作经验交流会。 三月份 1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 四月份 1、召开主题班队会,演讲活动 2、开展班主任工作经验交流会。 3、继续开展养成教育活动。 4、迎 五、四青年节。 五月份 1、开展庆祝“母亲节”系列活动。 2、开展教育示范生评比。 3、开展纪念诗人屈原活动。 六月份 1、开展庆祝 六、一”儿童节系列活动。 2、开展班主任工作经验交流会。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 20xx年中心校继续教育工作计划范文1国家一直在深化教育改革,在不断的发展中,我们全校师生都必须得到进一步的发展,这就是我们一直以来不断的进步的基础。 要想将国家的教育改革取得成功,教师的领悟能力和教学能力是最重要的,所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去,完成我们的教育改革 一、指导思想坚持以党的“科学发展观”为指导,全面贯彻_年全旗中小学教师继续教育工作会议精神,
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