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精品文档课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期04321012张瑞娥2007.6.2张瑞娥2007.06.12信息技术系2007.7.1包装设计实践教学大纲一、实践课性质、目的和任务本课程是广告设计与制作专业学生的专业技能课，通过阶段性的学习、交流、创作活动使学生基本能够达到具有一定的包装设计能力，以丰富的设计表现语言表达各类不同的设计效果，更好的为专业设计服务。二、实践形式和实践环境要求1、实践形式：课内实验。2、实践环境要求：计算机、投影仪、画室。三、实践总学时和实践资料1、学时：48学时。2、资料：自编实验指导书或配套资料。四、考核与成绩评定本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩五、实践任务与学时分配实验一 市场调查（一）实验目的与要求：给包装设计在同类市场中做一个准确定位。设计完整全面的市场调查的表格。形式不限。（二）参考学时：4（三）实验环境：多媒体（四）实验过程要求：找准基本点进行调查，综合分析。实验二 草图设计（一）实验目的与要求：能用简明的图形传达要表现的设计形式，要有色彩及细节部分的体现，任选一产品，对其进行全面的分析和定位，然后构思两种系列设计的方案，画出草图。在八开的绘图纸上，画出两套系列的草图。（二）参考学时：4（三）实验环境：绘画室、绘图设备（四）实验过程要求：注意效果图的绘制方法实验三 定位与构思（一）实验目的与要求：要求有理论的文字分析，并画出详细的设计图，将前面章节学习的包装设计的各要素体现其中，任选一产品，对其进行全面的分析和定位，然后构思几种设计的方案，画出草图，选其一做出设计正稿。（二）参考学时：10（三）实验环境：电脑及绘图仪器（四）实验过程要求：将产品分析与包装设计很好的融合。实验四 包装的结构设计（一）实验目的与要求：能合根据产品的特性，从结构的科学性上进行考虑，实际两种包装的纸结构造型，任选一产品，对其进行全面的分析和定位，然后构思两种包装的纸结构造型，要求画出展开图，并制作成型。（二）参考学时：10（三）实验环境：电脑（四）实验过程要求：纸结构的设计科学合理，并与产品充分融合，并考虑到加工的便利性以及展示的表现。实验五 包装设计的印前制作（一）实验目的与要求：了解制版、印刷工艺的特点，将包装的设计稿做成标准的印前模式，明确的外观效果图及标准的印前稿的平面图。（二）参考学时：10（三）实验环境：电脑（四）实验过程要求：纸将手绘与电脑制作相融合，充分了解印刷的色彩模式。实验六 包装设计的综合制作（一）实验目的与要求：在前面学习的基础上，任拟一产品，做全面完整的系列包装设计。要求包装上有自己设计的色彩、图案、及盒形设计，完整的系列包装设计。（二）参考学时：10（三）实验环境：电脑（四）实验过程要求：要体现明确的设计理念，有鲜明
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