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教师职业倦怠与生涯规划 华南师范大学教科院邮箱 liulianghua 讲座资料 爱问 Liulianghua 刘良华教授博士生导师 前言 教师职业倦怠的原因与化解 1 教师职业倦怠的关键原因机械重复的 日常教学 2 教师职业倦怠的化解从 日常教学 到 反思教学 反思教学 课例研究 教学改革 研究报告 一 教师职业生涯规划的自我实现 步骤 时间规划 三个五年计划三个五年计划并不限于年轻的新教师 新入职教师 任何年龄阶段的教师都需要有 归零 精神 重新成为新教师 重新寻找新的领域 发动教育改革2 1新手 高手 合格教师2 2高手 名师 优秀教师2 3名师 自我 自得其乐 游戏精神 一 教师职业生涯规划的自我实现 时间规划 三个五年计划1 新手 高手 合格教师2 高手 名师 优秀教师3 名师 自我 自得其乐 游戏精神 1 新手 合格教师 站稳脚跟 1 1学生喜欢1 2成绩不差1 3同事认可 2 新手 高手 从合格到优秀教师 2 新手 高手 从合格到优秀教师2 1有效教学 会上课 2 1 1一个人 从身边的师傅到遥远的精神导师找一个身边的师傅 但不轻易拜师找一个遥远的导师 看他的书和他的传记1 1 2一堂课 从教案到课例研究1 1 3一个成绩 名师出高徒 2 新手 高手 从合格到优秀教师 2 2有效管理 会管理 2 2 1民主技巧 班干部培养2 2 2班级风气 学生社团的合作2 2 3家校联盟 习惯好 身体好 性格好 2 新手 高手 从合格到优秀教师 2 3情趣生活 会做人 2 3 1亲人 亲爱2 3 2爱人 恋爱2 3 3朋友 友爱 3 高手 名师 新手 合格教师 站稳脚跟 学生喜欢 成绩不差 同事认可高手 优秀教师有效教学 有效管理 情趣生活名师 成为著名教师有效教学 有效管理 情趣生活 发表 演说 3 高手 名师 发表 演说3 1做一次调查 讲述影响自己的某个人3 2做一次教学改革 讲述自己的课堂教学改革的故事 实验研究 行动研究3 3做一次管理改革 讲述自己的班级管理改革的故事 实验研究 行动研究 发表 演说的技巧 1 问题 文献 计划2 过程 措施 阶段3 结果 解释 新计划参见 教师怎样写行动研究报告 发表 演说的技巧2 1 问题 改革 结果2 改革的过程 措施 阶段3 有待解决的问题与将来的打算 二 自我实现的第一阶段 主体意志与占有欲望 1 自我实现的目标 满足人的三大欲望 食色 性也 饮食男女 中国民间的欲望分类 酒 色 财 气警告 酒是穿肠毒药 色是刮骨钢刀 财是下山猛虎 气是惹祸根苗 也承认 无酒不成礼仪 无色路静人稀 无财不成世界 无气反被人欺 罗素 在人类无限的欲望中 居首要的是权力欲和荣誉欲 罗素 论权利 1988 3 二 自我实现的第一阶段 主体意志与占有欲望 1 食欲 贪食 贪财 学技术 混口饭吃2 爱欲 好色 爱美 学才艺 饱暖思淫欲3 权力欲 安全感 归属感与控制感 学会交往 学会服从 学会决策 服从即学会信仰 服从 忠诚 决策即学会管理 学会统治 二 自我实现的第一阶段 主体意志与占有欲望 1 学技术 食欲 有效劳动 有效教学 2 学才艺 爱欲 有情趣 业余生活丰富 3 学交往 权力欲 服从 决策 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 成为有意志力的人 唯意志论 哲学 意志主义 意志教育 诚 的教育1 占有的生活 占有必要的生存资源2 创造的生活 创造即爱 生产性的爱 3 给予的生活 因帮助他人而幸福 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 如何过一种 创造的生活 思路 罗素 弗洛姆 赵汀阳的方案 压制占有的冲动 激发创造的冲动压制占有的冲动并不是取消占有 相反 创造的生活就在占有的欲望之中 返回三大欲望 1 食欲 2 爱欲 3 权力欲 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 创造即游戏 只有游戏精神才能拯救人类谁最有游戏精神 返回动物状态 返回婴儿状态 保卫童年1 与有关食欲创造 知识的游戏2 与爱欲有关的创造 才艺的游戏3 与权力欲有关的创造 交往的艺术 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 创造即游戏 审美 创造即爱1 学会交往 学会做官 管理的创造 权力游戏 不是钻营术 2 学会求知 学会做学问 技术的创造 知识游戏 不是书呆子 3 学会审美 学会做人 艺术的创造 情感游戏 不是奥运会 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 3 1学会求知 开发者 征服自然 石器时代 铁器时代 蒸汽时代 电器时代 能源时代 信息时代拯救方案 从征服自然到ESD3 2学会审美 卖艺人 职业运动员 职业歌手 职业画工 拯救方案 从职业艺人到业余爱好者3 3学会交往 钻营之徒 欺骗与谎言 友情 亲情 爱情 拯救方案 从主奴关系到众生平等 三 自我实现的第二阶段 从自我实现到天人合一 三大新生活与新教育1 知识创造的生活 知识教育2 审美创造的生活 审美教育3 交往创造的生活 交往教育哪一个最重要 三大新教育的中心与边缘 一个中心两个基本点 中心 审美的创造生活 审美教育边缘1 交往的创造生活 交往教育边缘2 知识的创造生活 知识教育 小结 教师职业倦怠的原因与化解 1 教师职业倦怠的关键原因机械重复的 日常教学 2 教师职