计算机基础实验报告.doc

计算机基础实 验 报 告编制教师：张凯 张敏 卓学锋 钟琪 杨旸 审 定：唐年庆专业: 班级: 级 班学号:_姓名:_2011至2012学年 第一学期计算机科学学院实验名称：操作系统基本练习 指导教师： 实验日期： 2011年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1掌握 Windows XP 的启动和退出。 2学会资源管理器、我的电脑的使用方法。 3掌握控制面板的使用、Windows XP 系统设置。4掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除、移动和查找等操作。实验内容及基本要求： 1在D盘根目录上建立学生姓名文件夹，该文件夹结构如下： 2在“Text”文件夹中建立名为“Test1.txt”的文本文件。在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容： 汉字输入是每个用户应当掌握的一种技能。在中文WindowsXP中为用户提供了多种汉字输入方法，并且允许每个应用程序拥有不同的输入环境。这样为用户快速、准确地输入中文提供了便利条件。 3把C盘中所有以bmp为扩展名的文件按照大小排列，拷贝前3个到“Image”文件夹下。4把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像”，放在Jpg文件夹中。5在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。6查询磁盘的状态后然后回答下列问题：C盘：文件系统类型、已用空间、可用空间、容量，然后抓取“本地磁盘（C：）属性”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“本地磁盘图像”，放在Jpg文件夹中。7设置屏幕分辨率为800X600、颜色质量为中16位，然后抓取“显示属性”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“属性窗口图像”，放在Jpg文件夹中。8将D:学生姓名用winrar压缩后传到服务器上。基本要求：1写出实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法 实验总结： 实验评价（教师）： 实验名称： Internet的基本应用 指导教师： 实验日期： 2011 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1掌握Internet Explorer的基本操作。2了解电子邮件的收发操作，了解Internet网的入网过程。3熟练浏览Web网页和收发电子邮件及帐号的创建和管理。实验内容及基本要求： 1.在D盘根目录上建立学生姓名文件夹，D:学生姓名文件夹。2.利用搜索引擎下载关于大千文化方面的文字信息，以文本文件方式存放，文件名为大千文化，存放在“学生姓名”文件夹中。3.下载一幅有关“国庆60周年”图片保存在“学生姓名”文件夹中并将其设置为桌面。4.下载一首“歌唱祖国”歌曲保存在“学生姓名”文件夹下。5.申请一个电子邮箱，并向教师指定的邮箱发送一封邮件，邮件中将2、3、4题的文件作为附件发送。基本要求：1写出实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结及意见： 实验评价（教师）： 实验名称： Word 的基本应用 指导教师： 实验仪器： 计算机 实验日期： 2011 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1掌握文档的建立、编辑与保存2掌握文档的格式设置3掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑4图文混排的操作实验内容及基本要求： l 文档的编辑从作业平台中下载“校园环境保护动漫设计”学士学位论文，对该论文完成如下操作：1设置页边距：上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。2. 设置论文题目：小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：”和“关键字”为小四号黑体不加粗；“摘要：”和“关键字”的具体内容为小四号仿宋体不加粗。3.论文正文的行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为Times New Roman。4.论文正文的一级标题为四号黑体字不加粗，段前段后各0.5行，两端对齐各种缩进为0；二级标题为小四号黑体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；三级标题为小四号仿宋体字不加粗，段前段后各0行，两端对齐；5生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。目录为小四号中文宋体，英文Times New Roman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。6.在论文中插入页眉“内江师范学院本科毕业论文（设计）”，页眉为小五号宋体，不加粗居中；页脚设置为“插入页码”并居中，页码从目录开始。7. 将所做的结果保存为自己的姓名并发送到教师指定的服务器或邮箱中。l 图文混排将样文排版成如图1所示的效果。要求：1.“Internet”和“应用”使用两种样式的艺术字。2.插入两幅剪贴画，一幅使用“冲蚀”效果，并使用“衬于文字下方”；另一幅使用“四周型环绕”。3.“网络学堂”使用“竖直文本框”的方式输入。4.将所做的结果保存为自己的姓名并发送到教师指定的服务器或邮箱中。样文如下：在Internet上存储着巨大的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互式的查询软件，它们大都采用客户机/服务器方式。但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web），简称WWW。WWW是一个基于“超文本”（hypertext）方式的信息查询工具。它将位于全世界Internet网上不同地点的相关信息有机的编织在一起，并为用户提供一种友好的、强有力的查询界面。WWW似乎把Internet网络变成了一个巨大的磁盘驱动器，只要操纵计算机的鼠标器，你就可以通过Internet从世界各地调来你所希望得到的信息，至于这些信息存储在那里以及如何查询，则由WWW自动完成。图1 图文混排效果基本要求：1写出实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结及意见： 实验评价（教师）： 实验名称： Excel 的基本应用 指导教师： 实验仪器： 计算机 实验日期： 2011 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1. 熟悉Excel 2003的基本界面；2. 掌握Excel 2003的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用；3. 掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。实验内容及基本要求： 实验内容：1建立文件名为“学生成绩管理”工作簿，创建如下图所示的“学生考试成绩”工作表。2录入 10 人左右的数据（如图2所示），计算每个学生的平均成绩。 图2学生考试成绩表3插入一列“总分”和一列“名次”， 计算每个学生的总分及名次，并用条件格式把各科目成绩分数不及格（60分以下）的成绩用红色标出来，成绩优秀（90分及以上）用蓝色标出。4插入一个名为“学生成绩统计”的工作表，统计平均成绩中以下各分数段的人数：10090分，8089分，7079分，6069分，60分以下，统计平均成绩的最高分、最低分、平均分，“学生成绩统计”工作表如图3所示。图3学生成绩统计表5筛选出教育学80分以上的学生。6利用分类汇总功能统计各学院各科平均成绩及最高分、最低分。7将所做的结果保存为自己的姓名并发送到教师指定的服务器或邮箱中。基本要求：1写出实验步骤2写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结及意见： 实验评价（教师）： 实验名称： PowerPoint 的基本应用 指导教师： 实验日期：2011 年 月 日 实验地点： 成绩： 实验目的：1.掌握PowerPoint 2003的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。 实验内容及基本要求：1. 利用PowerPoint 2003的“空白”模板，创建一个平行四边形课件演示文稿（效果图如图4所示）。 2. 要求幻灯片的背景、字体、文字颜色可以不一样，但要美观。3. 对文字部分的每个对象进行“自定义动画”设置，动画方式自选；对所