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【班主任工作计划3篇】班主任工作计划高三 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年班主任工作计划高三2.20xx年春幼儿园小班区域活动计划3.学校德育20xx年工作计划范文班主任工作计划高三素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。 整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。 如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。 因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。 校方给高三老师订了中学教学参考，另订04高考说明，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了今日方略，下学期订一套模拟试卷。 老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。 以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了23届以上的富有经验的教师。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。 因此，我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三人头和高考目标。 1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争810名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。 2、具体落实到班级人头目标、单科成绩目标。 1、两有数班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。 2、两结合加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。 任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 3、三个加强作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。 4、两个重点突出重点学生，突出重点学科。 5、做好八项工作抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长晋爱老师，理综组长樊明彪老师。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。 为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。 本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。 通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。 本学期我继续任高三12班的班级管理工作。 该班是学校的普通理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。 开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。 目前的班级情况为班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下 (一)、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。 继续争创示范班。 (二)、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。 (三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 (四)积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。 具体设想如下 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1考试心得大家谈(积累考试经验);设想2本班优秀学生学习方法交流;.设想3“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。 设 4、心理健康辅导，如如何排解考试紧张心理等。 3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。 4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。 5.坚持开展优等生的培优工作。 (五)、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩 1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生 2、建立学习优秀和学习进步奖励制度 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.上家校,争取家长配合,形成家校合力. (六).本学期加强方面1)本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。 要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。 2)与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。 3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。 春幼儿园小班区域活动计划_年春幼儿园小班区域活动计划我班本学期共建立了四个区语言区、美工区、益智区、娃娃家。 各区具体计划与安排如下语言区责任人张玉平教育目标1.能表述图中内容，并用简单完整的句子表达自己的意愿；2.学习利用手偶简单讲述故事爱画画的小黑聪明的燕子姐姐小蜜蜜找春天小绿苗快乐晚会并尝试创编故事部分内容；3.复习有关图书结构的知识，巩固翻阅图书的方法；4.学习认真倾听别人讲述。 材料图书若干、故事背景盒两个、故事纸偶盒三个。 规则按指定人数进入该区；在引导下正确取放图书；不影响他人的活动；在引导下能够利用手偶、故事背景盒，合作讲述故事；收区时能够正确摆放物品。 指导内容引导幼儿用简单的句子表达自己的想法和做法；引导幼儿正确的取放图书并正确翻阅图书；引导幼儿完整讲述故事爱画画的小黑聪明的燕子姐姐小蜜蜜找春天小绿苗快乐晚会；引导幼儿有礼貌地倾听别人说话，。 美工区责任人苏苗教育目标 1、初步学习用剪刀剪皱纹纸的技能，学习用小纸球粘贴纸盘，学习安排合理的粘贴位置。 2、学习利用工具画圆 3、巩固粘贴面状材料的技能，发展手眼协调能力 4、巩固撕纸粘贴的技能 5、通过点、线、面进行绘画。 材料皱纹纸、剪刀、胶水、瓶盖、碎彩纸、创意泥；桃树、帽子、手套、鱼等图形；各种玻璃瓶。 规则按指定人数进入该区域，能够自始至终完成一幅作品；不影响他人工作；提醒下能够随时注意保持良好常规。 指导内容工作时的常规物品的摆放、垃圾盒的使用；正确使用剪刀并注意安全；引导幼儿学习安排合理的粘贴位置；引导幼儿合理用创意泥装饰瓶子；指导幼儿用心完成一幅作品。 益智区责任人罗美婷教育目标 1、认识三角形、圆形、正方形、心形、五角星五种图形。 并能按不同颜色对以上图形进行分类。 2、会比较大小、按图形镶嵌、按规律排序、串珠等。 3、会拼简单的场景图。 4、培养幼儿的观察力、动手操作力、语言表达力以及耐心。 5、会按相同特点对事物进行分类。 材料大小不一的盒盖、自制拼图、课本塑封操作册、各类益智玩具。 游戏指导 1、指导幼儿会礼貌待人，使用礼貌用语。 如谢谢、不用谢、没关系、请帮我、麻烦啦等。 2、指导幼儿会正确操作益智区内所有益智玩具，并鼓励一物多玩。 娃娃家责任人季风香教育目标 1、通过感知、摆弄能接触到事物，体验事物最明显的特征。 2、知道父母所做的事，感受他们对自己的爱材料 1、孩子可以操作制作食品的半成品。 2、各类生活用品。 如电话、服装、化妆品等。 3、各类玩具。 如:小家具、小炊具、小服装、手机、医护用品、毛绒玩具等。 游戏指导 1、支持幼儿自发的操作和摆弄。 2、鼓励幼儿参与材料制作。 3、引导幼儿把爸爸妈妈在家的行为在游戏中展现如妈妈做饭、爸爸上班系领带等。 学校德育工作计划范文 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。 (3)建立德育的目标体系、络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建设等工作。 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。 要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。 一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。 二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。 将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。 一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。 二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。 三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 1.以“三全五育”活动为载体，完善学络体系。 德络化是增强学校德育工作实效性的重要保证。 要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。 各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立络。 学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增强学校和家庭教育的一致性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。 加大对留守流动儿童教育与管理工作的力度，积极探索、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康快乐成长。 以“三个代表”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以“走进武大热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。 1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。 构建以“走进武大热爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。 以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。 (1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。 低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了”的活动，从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。 (2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。 本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。 (3)注重收集、实践活动资料、打造精品，参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。 2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。 (1)积极准备，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。 (2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如做人中人络与学校德育整合的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。 (3)进一步巩固德育宣传阵地。 继续做好珞站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向德育通讯投稿。 3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。 (1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。 定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。 (2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。 (3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。 4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 (1)公民道德教育以执行中小学生日常行为规范为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 (2)安全教育深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防