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【班主任工作计划3篇】中学班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年中学班主任工作计划2.小学四年级上册英语教学计划三篇3.小学四年级暑假计划三篇中学班主任工作计划我班共有学生84人,这些学生学习认真、思想纯朴，进取心强。 本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 贯彻关于加强未成年人思想道德建设的若干意见和中小学德育工作条例，实施公民道德建设实施纲要，践行“八荣八耻”。 以学生良好习惯的养成为主线，以班集体建设为重点，以课改科研为德育的新的生长点，通过开展丰富多彩的实践性活动，促进学校德育工作的蓬勃发展。 1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离毒品。 在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9、开展家庭教育指导工作积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。 寻求在实际工作中获得家长的支持。 共同对学生进行教育。 三月份1.做好学生报名工作。 2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好白托纪律，提高效率。 3.挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。 主题班会入学感想。 4.开展“我让父母感动”的孝心活动。 5.参加校园艺术之星的选拔。 四月份1.行为规范教育讲文明，讲礼貌。 2.号召班级学生争做合格学生。 3.参加“寻找英烈足迹”活动。 4.参加主题队会活动。 5.组织艺术节活动。 五月份1.环保小制作比赛。 2、年级艺术节活动。 3.“络”知识讲座。 4.组织学生参加艺术之星比赛。 六七月份1.艺术节及庆六一活动。 2.心理健康教育展示活动。 3.期末总结评优。 4.总结复习，迎接期考。 小学四年级上册英语教学计划三篇篇 一一、教学目的任务本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。 .能听读辨认语音，培养学生听说能力。 .能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 .能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。 .能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 二、教材分析新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。 我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。 本册教材有这样几个特点 1、注重了学生运用能力培养 2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来 3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件 4、设置了发展学生特长的选做题。 体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。 三、班级情况分析1班级情况分析本班级共有学生36人，其中男生22人，*14人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。 本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。 但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。 2学生知识能力习惯态度分析学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。 四、教学突破点和创新点本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。 关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。 本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 五、教学方法1.按照英语课程标准对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合新标准英语教学内容及教师用书中所提供的教学建议，三年级起点第三册第一模块至第十模块的教学任务。 2.对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。 对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。 同时，教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上，逐步培养学生读和写的能力。 3.新大纲的要求，使我摆正了教与学的关系，灵活了教学方法。 进行了一系列的改革，更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。 a.创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。 因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。 和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。 和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。 b.运用新鲜、多样的教学手段和方法在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。 充分利用现代化教学手段，如录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。 c在抓好课堂教学的同时，针对英语学科学生作业和考试的问题，进行了多次地研讨并大胆地进行了改革，使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业。 进步较大的作业在全校进行展示；英语期中能力测试的不断改进深受学生的喜欢，根据学生的年龄特点利用唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、和同伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，期末考试试卷上具有我校自己特色的常识题、数学题等促使学生在英语方面全面发展，增加了英语学习及运用的趣味性。 六、课时安排第一周Unit1period1-2第二周Unit1period3-6第三周Unit2period1-4第四周Unit2period5-6Unit3period1-2第五周NationalDay第六周Unit3period3-6第七周Unit4period1-4第八周Unit4period5-6Unit5period1-2第九周Unit5period3-6第十周Unit6period1-4第十一周Duanishadatestin第十二周Unit6period5-6Unit7period1-2第十三周Unit7period3-6第十四周Unit8period1-4第十五周Unit8period5-6Unit9period1-2第十六周Unit9period3-6第十七周Unit10period1-4第十八周Unit10period5-6第十九周evision:Unit1Unit4第二十周evision:Unit6Unit9第二十一周Examination第二十二周Haveaholiday篇 二一、复习要求Module11.学会并运用英文数字13292.复习颜色词和动物名词Module2学会用英文问路、指路。 Whereisthe_?GostraightonTurnleftturnright Module3学会如何讲述正在发生的事情。 Whatareyoudoing?IamwatchingTV.Module4询问和回答其他人正在做什么。 Whataretheydoing?Theyaredoing_.Module51.谈论和询问中国和外国的习俗。 2.询问他人是否想要某种食物。 Doyouwantsomerice?Yes,please.No，thankyou.Module6谈论有能力做什么事情。 Canyourunfast?Yes,Ican.No,Icant.Module7学会使用begoingto谈论自己的计划和即将发生的事情。 Iamgoingtoswiminthesea.Module8学会描述体育活动。 WhatareyougoingtodoforsportsDay?Iamgoingtorun100metresdohighjump.Module9学会请求允许自己做某事。 CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Sorryyoucant Module10学会12个月份的表达法，并能熟练地进行问答。 二、复习重点1.Revisenumber13292.Revisedescribingthedirection.3.Presentcontinuous4.Modalverb“can”5.Futuretensewithbegoingto 三、复习难点1.Talkaboutmonths2.CanIhave?Yes,youcan.Sorry,youcant. 四、复习策略1.采用集中复习和自主复习相结合的方法。 所有词汇并以四会内容为重点；所有句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单元音的训练；语法一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。 2.阶段复习的实施办法第一阶段围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。 第二阶段词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。 短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。 第三阶段在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。 用模拟试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。 3.复习措施加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。 在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。 按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。 加强听力、口头和笔头练习。 每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学提供反馈信息；在家自默单词、词组和句型。 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 篇 三一、学情分析四年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。 大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学英语基础差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。 同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 二、教材简析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。 教材同时也充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。 书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。 本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR(TotalPhysicalResponse)活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。 适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、单元重点难点分析ModuleMainPointDifficultPoint Module1Module2Module3Module4Module5Module6Module7Module8Module9Module10 四、教学进度教学时间教学内容第一周Module1第二周Module2第三周Exercise12第四周Module3第五周Module4第六周NationalDays第七周Module5第八周Module6第九周Exercise56第十周Mid-termExamination第十一周Module7第十二周Module8第十三周Exercise78第十四周Module9第十五周Exercise9第十六周Module10第十七周Exercise10第十八周NewYearsDay第十九周ReviewModule第二十周FinalExamination 五、教学措施根据英语课程标准的内容和精神，针对本册教材的教学目标，结合我校学生的基本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要求.更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。 .采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程（）利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语（bodylanguage）手势、动作、表情等的示范。 （）多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。 （）充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。 多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。 4.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取（）尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。 课采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。 （）评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。 以口语活动为主。 训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。 随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。 在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能接受高质量的教学而努力。 小学四年级暑假计划三篇暑假生活安排得过于紧凑，到暑假过完了，很多计划还只是停留在纸上的话那就太遗憾了。 所以，学生和家长应该共同协商，为假期制定一个内容丰富但又是切实可行的计划。 了小学四年级暑假计划三篇，供大家参考。 【小学四年级暑假计划一】现在放假了，所以我也制定了我的暑假计划。 首先制做我的暑假作息时间表。 一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃饭。 5:40去跑步。 一直到8:00才开始看书、写作业。 然后9:4011:50去学英语。 12:00去吃饭，12:30去睡午觉。 14:30去游泳(锻炼身体嘛) 二、18:30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。 如扫地、拖地等等。 19:00准时出去玩，2000回家。 从20:10开始复习预习、写作业、看书。 直到22:10分睡觉。 其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。 每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。 要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。 这就是我制作的暑假计划，你认为我制作的合理吗?【小学四年级暑假计划二】 一、时间安排 1、每天的任务每天保障做两到三小时的(语文或数学或英语)暑假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读或看电视剧;每天练字半小时;每两天至少练一次葫芦丝(半小时)每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划 1、语文课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;看电视剧三国演义水浒传，增强文学修养。 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答。 2、数学课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;假期完成四年级奥数提高班的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。 3、英语课程计划英语要重点加强学习兴趣和能力的培养;把四年级的试卷做完，学习一下五年级的内容;若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。 三、活动安排 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等，要注意安全; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待; 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长; 8、其他根据具体情况，灵活安排。 【小学四年级暑假计划三】小学生四年级暑假计划800930写作业9401010读书1020-1105看电视剧1110-1140练字1330-1500写作业1515-1615看书1625-1725吹葫芦丝1800-1900打乒乓球剩下的时间你自己来处理!1.写字不能马虎，单独训练，养成好的写作习惯以后没有好的练字时间了。 2.作业主要是语文、数学、英语。 语文培养阅读与写作能力、英语涉及到五年级内容，数学培养思维。 3.看电视剧三国演义水浒传，增强文学修养。 4.通过打乒乓球培养运动意识，增强体质。 5.吹葫芦丝、下象棋等可以形成特长。 【四年级学生暑假安排制定办法】 一、制定暑期活动计划表首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。 这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。 我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。 比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。 我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。 另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。 比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。 你可以做每天的活动时间安排，你也可以做暑期活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假