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【计划总结3篇】20xx年20xx年学年第二学期七年级组年级工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年学年第二学期七年级组年级工作计划2.20xx年幼儿园安全工作计划范本3.福建省20xx年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案20xx年-20xx年学年第二学期七年级组年级工作计划_-_学年第二学期七年级组年级工作计划一.指导思想本学期七年级组在校领导统一指导下，立足年级工作实际，继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动，落实素质教育精神，注重人格教育，引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组的纽带作用，全面完成学校的各项任务。 二.工作目标1.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。 2.继续指导、培养学生良好的学习习惯，继而形成并巩固良好的班风学风。 3.巩固完善七年级社团活动，开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。 4.组织好期中期末考试及语数外学科单元考，达到以考促教的目标。 5.有计划、有步骤的做好学生的培优补差工作。 三、主要工作对任课教师的工作要求1.工作纪律所以教师必须按时上下班，有事必须履行相应的请假手续；需要调课的，提前填写调课单，并有教务主任的签字，临时有事，事后补完请假手续，一切服从学校的统一安排和要求。 2.落实细化教学常规认真书写学期计划，包括所带班级的帮扶计划，第二周周三下班前电子版传到教务罗老师处；做好教师的每日本职工作，认真备课，书写教案。 做到不拖堂。 （上午第二节课后增加眼保健操）高效课堂从来不是以教师讲的多少来衡量的，高效课堂应继续探索小组合作探究学习方式，探索自主开放性高效课堂，启发打开学生的思维比满堂灌要好的多，这才是提高教学质量的关键。 3.继续巩固对学生进行学习习惯的引导和学法指导。 任课教师是本学科教育教学的第一负责人，对待初一学生要反复强调并巩固学生各方面习惯（课前习惯、上课纪律、早读、大自习要求.），要做到真管、真严、长管、长严，给学生好“心”，不给好“脸”。 各任课教师制定各学科初中三年的教学计划，并渗透到平日教学中去。 5.各备课组长做好阶段性的章节复习备考，要求做到有计划、有组织、有反馈、有总结。 6.做好培优补差工作。 任课教师要对照期末成绩再做分析，分析所带班级的及格率、优秀率等，结合班级的特点，定出本学期培优补差学生名单，定时间，有计划、有过程性资料、有总结反馈。 （如优等生的“兵教兵”，学困生的“竞争和正能量鼓励”）7.加强对教辅资料的监管。 8.加强平时自我学习和充电。 俗话说“教学相长”，每一轮的教学，学情不一样，教学方法和课后反思肯定不一样，每位教师应不断学习，多听课，多思考，学人所长，提升自己业务素质。 要求每位教师认真完成每月反思，开好教研会，备课组会，积极参加学校的微课比赛、翻转课堂等。 9.加强对学困生和违纪学生的管理。 任课教师是本本堂课安全和教学的第一负责人，教师进班上课一定要先关注学生进班情况，有问题要及时跟班主任沟通，不能私自把学生赶出课堂，万不得已的情况一定要把学生交代给班主任或任课教师，确保学生安全。 10.年级检查。 每月第一周的周四下午放学前将听课记录本、学生作业本（5本）、教案三种资料以备课组为单元放到我办公室，我统一检查，我接受于校长的检查。 对班主任的工作要求1.抓好日常规，做到腿勤，眼勤，嘴勤，坚持早、中午早到校，对两操、卫生、纪律等多关注、多指导，多要求，班主任做到身体力行。 2.加强学生的德育，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。 以班主任为主，任课教师为辅，全年级齐心合力强化纪律约束，规范学生行为，培养学生自我管理能力，继续做好仪容仪表、爱护公物、诚信等教育。 3.班主任根据各班学生实际，坚持近、小、实的原则，重抓一两件小事，（卫生、到校.）坚持做到常抓,长严，有实效。 最好做到系列班会教育，形成班级本学期工作重点和亮点。 4.开好每周一班会，根据计划策划每周主题班会，请德育处曹主任召开一次德育讲座。 5.加强班委的培养和指导，利用期末的评优数模等先进去引导学生，既减轻班主任繁杂劳动，同时也充分发挥学生的主体作用，得到充分锻炼。 6.开好每周一次班主任例会，做到智慧共享，高效合作。 本学期1-2名教师申报主体班会公开课。 7.召开全体家长会两次，开学初和期中考试后，做到有策划，有组织，有实效。 平时请家长进校，需教师本人亲自到门口接送。 8.班主任有事必须请假，并找任课教师代管。 9.加强学生的安全教育，做好每天学生的晨午检工作，学生请假，班主任批半天，年级主任批一天，超过一天需到德育处请假，到教务备案。 四、大型活动1.组织好大型期中、期末考试。 2.召开家长会两次。 （开学初、期中后）3.策划家长开放周一次。 （第十一周）4.研学旅行一次（与校团委沟通确定）。 5.儿童节十佳少年表彰大会（六一儿童节）。 6.继续完善年级社团活动，做到有组织、有要求、有收获。 本学期七年级仍要从细节抓起，以继续培养和巩固学生的养成习惯为目标，各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，通过培优补差措施减少学困生数量。 我深信在于校长的悉心指导下，在全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们七年级组肯定会顺利圆满的完成各项任务！20xx年幼儿园安全工作计划范本幼儿教育新纲要指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们将认真观测执行教育局颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。 经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。 自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。 现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 一、成立领导小组。 进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 二、工作措施 1、健全组织领导，确保工作到位。 完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列安全组织。 定期召开各种安全工作领导小组会议。 制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。 要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。 2、加强宣传教育，提高安全意识。 组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣传栏，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。 加强值班、值日教师的管理。 4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理。 5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。 7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、大型玩具等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。 8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。 坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。 9、要积极配合配合派出所、教育局综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。 并且积极开展宣传教育安全活动，维护幼儿园正常教育教学工作。 0、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。 严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。 努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。 1、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。 要求教师熟练掌握“四个能力”、“五个第一时间”、“四懂”、“四会”。 2、根据教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。 我们知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一项常抓不懈的工作。 去年一年的幼儿园安全管理工作在教育局领导的支持与帮助下;在幼儿园全体师生的共同努力下去取得了可喜的成绩，被评为“市安全和谐校园”，我们相信在新的一年里，我们会继往开来，不骄不躁，继续努力，为建设绿色校园，确保校园安全做好各项工作。 福建省高校毕业生“三支一扶”计划实施方案福建省_年高校毕业生“三支一扶”计划实施方案为做好_年我省高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，引导鼓励高校毕业生面向基层就业，加强基层人才队伍建设，制定本实施方案。 一、工作目的引导鼓励高校毕业生到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去经受锻炼,为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业发展，建设社会主义新农村，构建更加优美更加和谐更加幸福的福建做出贡献。 二、工作任务省级“三支一扶”计划招募约500名高校毕业生，主要安排到纳入县级基本财力保障范围的县（市、区）的乡（镇）从事支教、支农、支医和扶贫工作，服务期限为2年。 各设区市、平潭综合实验区可根据实际需要，按照福建省公务员局、省民政厅、共青团福建省委关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知（闽人发_30号）要求，实施市级“三支一扶”计划。 市级“三支一扶”高校毕业生服务期满考核合格享受省“三支一扶”计划相关政策待遇。 统筹做好在岗“三支一扶”高校毕业生日常管理、年度考核和服务期满考核及期满“三支一扶”高校毕业生的就业服务跟踪工作。 三、宣传口号到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去，为建设更加优美更加和谐更加幸福的福建贡献力量。 四、宣传动员 五、组织招募（一）招募对象和条件招募对象为_年省内全日制普通高校、省外全日制普通高校福建生源应届高校毕业生和近年来未就业高校毕业生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生），并具备以下条件 1、思想政治素质好，组织纪律观念强，志愿到农村基层从事“三支一扶”工作 2、学习成绩良好，具有相应的专业知识 3、具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派，服从分配 4、年龄一般不超过25周岁（_年7月1日后出生），研究生学历放宽至28周岁（_年7月1日后出生） 5、身体健康，符合规定的体检要求。 在同等条件下，优先招募派遣家庭经济困难并就业困难的高校毕业生、少数民族高校毕业生和岗位所在地县（市、区）生源的高校毕业生。 （二）岗位征集（3月初前） 1、2月20日前，各县（市、区）“三支一扶”办通将本地乡（镇）教育、农业（含林业、海洋与渔业）、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，报各设区市“三支一扶”办。 2、2月24日前，各设区市“三支一扶”办对县（市、区）上报的岗位需求信息进行审核，确保完整、准确、详实后，报省“三支一扶”办。 平潭综合实验区完成岗位征集和初审后直接报省“三支一扶”办。 3、3月初，省“三支一扶”办汇总审核全省岗位需求信息，报经省高校毕业生“三支一扶”工作领导小组研究同意后，向社会公布招募岗位信息。 岗位征集具体要求另行通知。 （三）组织报名（3月10日3月29日） 1、报名时间。 _年3月10日8:00至3月29日2400。 2、报名方式。 依招募系统，上报名。 符合招募条件的高校毕业生，在规定期限内登陆招募系统查询招募岗位信息，选择合适的岗位报名。 3、报名要求。 高校毕业生认真阅读报名须知后，按照招募岗位的资格条件和专业要求，网上详实准确地填写相关信息。 报名人员对本人所提交信息的真实性负责，所填信息与岗位要求不符或填报虚假信息的，一经查实，立即取消报名和派遣资格。 _年应届高校毕业生须在7月31日前取得毕业证书，未获得毕业资格的，将取消“三支一扶”计划派遣资格。 （四）审查考核 1、资格审查。 省“三支一扶”办按照招募条件对报名人员进行资格审查，资格审查结果将通反馈给报名人员。 2、院校考核。 （4月2日4月16日） （1）省内院校高校毕业生考核，由报名高校毕业生所在院校学生处或就业指导中心按照福建省“三支一扶”计划的省内高校毕业生考核办法（可登陆招募系统查询，下同），登进行。 具体步骤一是按照福建省“三支一扶”计划省内高校审核功能使用说明审核报名高校毕业生简历所填信息是否属实，填写考核意见；二是按照福建省“三支一扶”报名高校毕业生高校考核基本分和加分评定说明，给高校毕业生评分。 其中，享受“家庭经济困难并就业困难”加分政策的高校毕业生，需附学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明。 请省内各高等院校于_年4月16日前，将相关材料报省“三支一扶”办。 （2）省外院校福建生源高校毕业生考核，按照福建省“三支一扶”计划的省外高校福建生源高校毕业生考核办法执行。 具体步骤一是由报名高校毕业生登下载福建省“三支一扶”高校毕业生考核表和福建省“三支一扶”计划的省外高校福建生源高校毕业生考核办法，打印本人报名简历，一并提交所在学校院、系审核；二是高校毕业生所在学校院、系审核报名高校毕业生所填信息是否属实，填写福建省“三支一扶”高校毕业生考核表加盖公章后传真至福建省“三支一扶”办，由福建省“三支一扶”办统一审核并评分。 其中，享受“家庭经济困难并就业困难”加分政策的高校毕业生需附上学校有关部门统一出具的家庭经济困难证明。 （五）确定体检人选（4月16日5月16日）省“三支一扶”办通过招募系统，根据报名高校毕业生基本情况和所报岗位要求，进行量化评分，确定体检人选。 体检人选名单将通反馈报名高校毕业生。 月下旬，省“三支一扶”办按照全国“三支一扶”办制定的体检标准，统一组织入选的高校毕业生到指定医院体检。 （六）公示（6月4日-6月8日）对体检合格的高校毕业生，省“三支一扶”办经审核确认后公示五天。 经公示无异议的，作为派遣对象。 （七）岗前培训和出征派遣（6月底）省“三支一扶”办组织派遣对象进行岗前培训，填写高校毕业生“三支一扶”计划登记表，签订福建省高校毕业生“三支一扶”计划协议书。 培训内容主要是党和国家有关基层工作特别是农业、农村、教育、卫生、扶贫等方面的方针政策、基层工作知识、心理健康和安全教育等。 岗前培训后，举行出征仪式，派遣“三支一扶”高校毕业生到服务单位报到。 各服务单位和当地“三支一扶”办要做好“三支一扶”高校毕业生的接收安排工作。 上述组织招募的日程安排如有调整，省“三支一扶”办将及时公布。 六、政策支持（一）在岗待遇 1、服务期间由省“三支一扶”办按月发放1400元生活补贴（含交通补贴，下同），统一办理社会保险，并享受每人每年200元的人身意外伤害保险。 各设区市组织的“三支一扶”计划可参照省级标准执行。 2、到纳入县级基本财力保障范围的县（市、区）的乡（镇）参加“三支一扶”的高校毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由服务县（市、区）财政按每年_元代为偿还。 各高校要根据自身特点，结合实际制定鼓励和引导高校毕业生参加“三支一扶”等服务基层项目的具体措施。 （二）期满政策“三支一扶”高校毕业生服务期满后自主择业。 服务期满考核合格的，享受以下政策待遇 1、在全省公务员招考中，安排不少于当年“三支一扶”计划等服务基层项目服务期满人数10%比例的职位，面向当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务基层项目高校毕业生定向考录。 2、“三支一扶”高校毕业生服务的事业单位中自然减员空岗，可用于聘用当年服务行将期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生。 省、市、县相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出一定比例，聘用当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务项目高校毕业生。 当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，报考省、设区市事业单位的，笔试总分加3分；报考县（市、区）、乡（镇）事业单位的，笔试总分加5分。 3、对于服务期满两年考核合格、符合用人单位岗位要求并愿意继续在我省农村基层工作的，在我省乡（镇）事业单位编制内新增工作人员时，可免于参加统一招考，由接收单位报县（市、区）人事部门办理事业单位工作人员聘用核准相关手续。 各地在实施高校毕业生到农村中小学、乡镇卫生院、乡镇林业和农技推广机构等基层紧缺人才补充计划事业单位公开招聘时，要设置“专门职位”面向当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的“三支一扶”等服务项目高校毕业生招考，或采取“考核聘用”等方式聘用服务期满考核合格的“三支一扶”等服务项目高校毕业生。 4、服务期满考核合格，符合报考条件，在服务期满后三年内报考省内普通高校硕士研究生，初试总分加10分；在同等条件下招生单位优先录取。 对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”的，学校应为其保留学籍至服务期满。 高职（高专）毕业生参加“三支一扶”，服务期满考核合格，可免试入读我省成人高等学历教育专科起点本科。 6、服务期满考核合格，被机关事业单位录(聘)用或进入国有企业就业的，其服务期间计算工龄，支教服务期间计算教龄。 其中被录用为公务员的，试用期工资可高于直接从各类学校毕业生中录用公务员的试用期工资，按相同学历新录用公务员转正定级工资标准低1个级别工资档次的数额确定；被事业单位录（聘），已明确岗位的，岗位工资按所聘岗位确定，薪级工资比照本单位相同学历新录（聘）用人员定级工资标准确定；未明确岗位的，由所在单位根据实际情况确定其工资待遇。 凡通过享受政策待遇，被录（聘）为公务员和事业单位工作人员的服务基层项目高校毕业生，不再享受报考公务员和事业单位专门职位、报考事业单位加分和基层事业单位考核聘用等就业优惠政策。 七、管理服务（一）户口、档案、组织关系管理。 服务期间，毕业生户口可根据本人意愿迁往服务单位所在地或家庭户籍所在地或服务单位所在市、县（区）人才服务机构，迁入地公安机关凭毕业生报到证、毕业证书和户口迁移证为其办理落户手续。 人事档案统一转至县（市、区）人事局（“三支一扶”办）。 党团组织关系由毕业生凭党团组织关系介绍信转至服务单位。 服务期间申请入党的，由乡（镇）一级党组织按规定程序办理。 服务期满后，户口、档案和组织关系按照有关规定转迁。 （二）日常管理。 坚持“谁用人、谁受益、谁负责”、培养与使用并重和分级管理的原则，省“三支一扶”办负责全省“三支一扶”计划的统筹实施和成效评估；设区市“三支一扶”办负责对县（市、区）“三支一扶”办工作的督促和指导；县（市、区）“三支一扶”办具体负责协调服务单位落实毕业生服务岗位、提供基本工作和生活条件保障，组织教育培训和安全健康等日常管理工作。 各级“三支一扶”办尤其是县（市、区）“三支一扶”办和服务单位主要负责同志要全面担负起高校毕业生安全健康管理的领导责任。 毕业生所在高校要跟踪了解毕业生工作、生活等情况，并积极给予帮助支持。 各级“三支一扶”办要注重发挥毕业生自我教育、自我管理和自我服务作用，为本地区毕业生之间工作沟通交流提供便利和条件。 （三）“支医”毕业生试用工作和参加执业医师考试。 根据省人事厅、省卫生厅关于做好我省支医“三支一扶”高校毕业生试用工作和参加执业医师考试等有关问题的通知（闽人发_156号）精神，到乡镇卫生院工作的医学专业“三支一扶”高校毕业生，工作第一年须到当地县级以上医院或配有能够指导高校毕业生开展医疗活动、年资较高的执业医师的乡镇卫生院进行为期一年的试用，按规定参加执业医师资格考试。 （四）就业报到证。 “三支一扶”高校毕业生就业报到证签发到服务县（市、区）人事局（公务员局），就业统计时列入地方项目。 “三支一扶”