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文档简介

个人研修计划（汤亚飞） 个人研修计划模板课例选择请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。 学科数学年级六年级单元七课程名称扇形统计图教材版本人教研修目标请列出拟通过本项目实现的信息技术学科应用发展目标。 简易多媒体环境下的信息技术应用能力应用环境请对本人的信息技术教学环境（简易多媒体环境/交互多媒体环境/网络移动环境等）进行说明。 1、每个教室里都有电脑，大屏幕和实物投影。 2、教师有电脑和可录像、录音的手机。 技术手段请说明本人在制作课例的过程中，拟重点运用的技术手段（如XX视频剪辑工具，音乐工具等）。 PowerPointxx研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间具体安排9.1-9.9熟悉平台，查看公告，加群。 加入工作坊，了解校研修计划，线下分组。 网络学习综合课程，完成视频学习和15个主题讨论。 9.10-9.1420日完成前测，完成工作坊内个人研修计划（1份）；查看个人研修计划模板（1个）。 22日完成综合课程学习心得体会（1份），信息化教学设计方案（1份）。 9.15-9.2025日完成平台专题性和技术性课程选课，并开始网络学习。 选择教学主题发布（1个）；完成教学设计（1份）和课件制作（1份）；查看教学设计模板（1个）；在研修讨论区版块发起或参与讨论（2次）。 9.21-9.25在研修计划备课讨论区主题处参与主题讨论（5次）；参加研修协作小组备课活动5次，提交线下活动记录（1份）；在研修资源版块上传资源（4份）；在研修讨论区版块发起或参与讨论（3次）；网络学习。 9.26-10.6网络学习。 提交教学反思（1份）；参加听课评课活动3次；提交听课记录（1份）；提交评课记录（1份）；在研修计划教学实践区主题处参与主题讨论（5次）；提交研
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