各级骨干教师培养计划.doc

各级骨干教师培养计划 各级骨干教师培养计划(xxxx学年度)旺清门镇中心小学xx年9月旺清门小学各级骨干教师培养计划(xxxx学年度) 一、指导思想“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 “具有高度凝聚力、富有务实创新精神、拥有专业素养及综合能力的教师队伍是学校真正的财富。 为此，学校把教师队伍建设摆到了学校工作重中之中的位置，以加速培养一大批专业化、研究型的各级各类骨干教师，从而更好地服务于社会。 为了进一步给骨干教师创造更多的提升机会，提供更广阔的学习、锻炼舞台，督促骨干教师勇于挑担子，进一步学习更先进的教育理论，获得更宝贵的实验经验，为学校的“名师工程“添砖加瓦，也为了进一步为骨干教师提供更先进有利的硬件支撑，提高综合能力和素质，尽快成长并为其早日跨入名师行列打好坚实的基础，根据新抚顺市教育局对骨干教师的考核要求，结合本校的实际情况，特制定旺清门小学各级骨干教师培养计划。 二、组织机构成立骨干教师培养与考核领导小组组长刘喜君副组长张译心、邓禹、黎海、姚俊亭组员孙宏霞、孙秀峰、董自艳、邓敏、孙立艳、崔楠、姚俊杰、徐春丽、栗华 三、培养目标总体目标学校将利用三五年时间使青年骨干教师具有较高的教育能力、教学水平，能胜任本职工作，适应新课改的要求，能创造性地开展教具教学研究，打造一支政治坚实、业务精良、师德高尚的具有奉献精神和创造精神德尔教师队伍。 通过三五年努力，力争市级以上骨干教师比率超30%。 具体目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质及爱岗敬业、教书育人的精神。 2、具有扎实的理论基础和专业知识，熟悉教育规律，懂小学生认知、心理等方面的知识。 过好学习课程标准关、钻研教材关、教学设计关、课堂教学基本模式关等。 3、具有一定的管理工作能力，积极主动承担班主任工作，并形成一套自己的班级管理的路子，具有组织学生开展各种实践性活动的能力。 4、具有一定的教研、科研能力。 积极参加学校课题研究活动，具有一定的科研知识和能立。 5、上岗五年内青年教师要做到一年站讲台，三年成骨干，五年承栋梁。 其他骨干教师要在三五年上新台阶。 四、工作措施及保障措施 1、坚持人本化管理。 学校要努力关心、尊重每一位骨干教师的工作、生活、发展与成长，要为每一位骨干教师的发展营造空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信和挖掘骨干教师的潜能，激发其积极性，努力将骨干教师个体的发展与学校整体的发展紧密联系起来。 2、加强师德师风建设。 严格执行新的中小学教师职业道德规范，引导教师弘扬学高为师、身正为范的高尚师德，培养教师的学术魅力和人格魅力。 每学年开展弘扬师德演讲比赛等活动，树立爱岗爱生、敬业乐业的教师形象。 3、加强骨干教师的理论学习。 组织骨干教师订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外教育信息和动态。 加强骨干教师理论学习，学习新课程理念，学习素质教师理论，提高教育理论水平，每学年阅读理论专著12本，完成教学笔记不少于2万字（含读书摘记、心得体会、案例论文、各类计划总结等），组织各类教学沙龙活动。 开展校内教师论文评比，力争骨干教师人人有文章在市级以上的报刊发表，或在市级以上的论文竞赛中获奖。 以此引导骨干教师用先进的教学理论指导实践，在实践中不断地总结提高。 4、加强骨干教师的业务培训。 学校将积极创造条件，优先安排骨干教师参加各类进修，有条件的可推荐参加国内外学术交流和专题讲座活动，鼓励其继续提高学历层次，不断更新知识；逐步建立骨干教师培训制度，通过名师带教、校级交流，专业培训等途径，加快骨干教师专业发展度与速度，促进骨干教师和名师的成长；工作上尽量给予挑重担的机会，结合日常课堂教育教学工作，创造条件，搭台亮相，鼓励其积极参加各级教改及教科研活动；每年由学校制定或自行设计教改（教研）课题进行研究攻关，要求骨干教师围绕自己承担的课题，不断学习、研究、实践、进行教育教学反思，提倡写教学日记，教育案例或教学随笔，并开展教育研究沙龙活动；鼓励积极参加现代教育技术和信息技术方面的培训，提高操作能力和应用水平，尽早实现资源共享和知识共享，加快成长步伐。 5、制定骨干教师成长计划。 各类骨干教师要按照自身的实际，制定一个向上一个层次目标的成长计划，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按年度制订自己的成长计划，同时积累、好自己的个人成长袋中的资料。 6、抓好“青蓝工程“。 加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。 学年初，举行”师徒结对“仪式，明确导师和被指导教师的目标和任务。 实行同步移植法同步-要求同年级同学同学科青年教师与师傅的教学进度相同、要求相同、作业练习相同、考试辅导相同。 移植-通过师傅先导课，实现教学移植、教法移植。 组织师徒结对达标和创优活动，学年末在师徒结对达标考核的基础上，评出”旺清门小学好师徒“。 7、新上岗及三年期内教师应履行下列职责与义务 （1）坚持学习教育教学理论，每学期有一定数量的读书摘记或学习心得体会。 （2）每月向本校教师上一节汇报课或实践课。 （3）每学期观摩指导教师或其他教师课堂教学20节以上。 （4）注意积累总结教学经验及成果，每学期完成二篇以上教学论文。 （5）自觉苦练教学基本功。 A“三笔字“钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。 B普通话能达到普通话水平测试二级乙等以上。 C现代教育技术必须通过省中小学教师技术考试，并取得合格证书。 必须会自制课件及建立个人教育博客。 8、以培养研究型教师为目标，全面启