小班的周计划范文.doc

小班的周计划范文 小班的周计划小班的周计划 (一)幼儿园小班周活动计划表第_1_周活动计划小 （1）班第2周活动计划小 （1）班第3周活动计划小 （1）班第_4_周活动计划小 （1）班第_5周活动计划9月小班的周计划 (二)小班第一学期周计划九月第1周工作计划九月第2周工作计划xx年9月第3周工作计划xx年9月第4周工作计划xx年10月第2周工作计划小班的周计划 (三)xx小班周工作计划计划一幼儿园小班周工作计划生活活动稳定幼儿情绪。 引导幼儿参加幼儿园的活动。 巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。 重点在于刷牙环节。 提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称美劳区区域活动目标学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。 培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动准备材料蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。 并观察采回来的树叶。 自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。 不用力过大，来回进行涂色。 鼓励幼儿大胆下笔。 户外活动1.集体游戏名称吃毛桃集体游戏目标 1、初步掌握游戏规则和玩法。 2、能和同伴愉快的进行游戏。 2.分散活动目标 1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。 2、练习拍球。 活动准备材料大型器械；球；拱形门；软飞盘。 家园共育 1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。 2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。 3、与家长沟通坚持送幼儿来园。 计划二幼儿园小班周工作计划生活活动1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。 2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。 3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。 美工引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。 益智引导幼儿熟悉简单图形。 周一1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。 2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。 2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。 2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。 周四1.引导幼儿不和陌生人说话。 2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。 1.社会小兔乖乖2.数学给正方形涂色周五尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。 童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。 2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。 预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。 扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。 分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。 2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。 3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。 计划三幼儿园小班周工作计划幼儿园小班周计划主题高高兴兴上幼儿园第_ 6、7_周10月8日-10月14日本周主题目标 1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻 2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容 1、彩旗飘飘(涂色) 2、制作红旗 3、高高兴兴上幼儿园(故事) 4、把相同颜色的玩具放在一起生成与调整环境创设家教提示墙面布置活动准备 1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。 2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。 把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放 1、图书区各种不同的图书 2、建构区我喜欢的玩具(提供各色的玩具)观察、指导要点 1、图书角指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书 2、建构区学会收玩具生活运动重点观察与指导生活(内容和指导策略) 1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。 运动(内容和指导策略)愿意与老师一起做模仿操。 周次第十九周日期1月4日-1月8日一周工工作重点 1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园; 2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。 家长工作 1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品; 2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。 小班的周计划 (四)xx幼儿园园务周工作计划计划一幼儿园园务周工作计划时间第十周（4月9日-4月13日）具体内容 一、行政事务1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。 （周五之前发送业务园长邮箱）2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。 (各班主任) 二、教育教学1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。 2.各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。 3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。 4行感知网的学习。 5评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)6理论学习艺术教学理论(陈英芳) 四、安全、卫生保健、后勤工作1做好”太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表”的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。 (徐红芬)2园内保育员培训一次。 (王丽菊周四中午12:30)3邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。 （周一12:50）4上交安全过程性资料.(徐红芬)计划二幼儿园园务周工作计划保教工作 1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为”加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。 2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。 3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。 4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到最大效应。 5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。 6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。 7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记（图文并茂）、课程及时上传。 8、已开设的特色班周计划每周一上午上交办公室及时上传幼儿园网站。 行政后勤 1、保健1）做好班级带药幼儿的统计检查工作；2）检查督促好班级保教、消毒等记录；3）保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案； 2、幼儿保健计划本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。 3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善（班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录），家长可以随时监督检阅；家长工作 1、幼儿园继续开始实行”家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。 2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。 计划三幼儿园园务周工作计划时间第十七周（6月17日-6月21日）具体内容行政事务1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。 （6月17日前上交）2.撰写幼儿评语并发园部审核。 3.做好学期结束工作。 （相关资料）4.组长教研组相关资料，准备期末上交。 教育教学1.做好中心骨干教师考核。 2.中心内行政示范课。 3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。 （周一920到达人员xx）4.教育学会展示课。 5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备（教研组长）后勤保育1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。 2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。 3.全园幼儿体格评价表下发到班级。 4.完善本学期保健资料。 5.各班级上交给类总结。 6.进行本学期期末安全演练。 小班的周计划 (五)xx幼儿园小班下学期工作计划第1篇幼儿园小班下学期班级工作计划【小班的周计划】一情况分析（一）幼儿情况 1、概况本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。 2、幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。 a优势环节分析 1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。 现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。 开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩（ 4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。 甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。 但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。 （二）薄弱环节分析 1、自己动手穿脱衣裤【小班的周计划】由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。 但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。 2、玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。 老师再三鼓励，幼儿参与的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会收拾玩具的原因。 二家长工作（一）家长园地 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周计划及课程安排情况。 （二）家长工作 1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 三、大活动安排3月份亲亲一家人，庆”三八”活动4月份美丽的春天春游活动5月份爱劳动的好宝宝6月份快乐的”六一”第2篇幼儿园小班下学期家长工作计划 一、情况分析本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动，现有9人。 其中女6人，男3人。 包括3名外地幼儿（2男1女）。 上学期，我们本着”以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。 在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。 二、家长工作重点 1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。 可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。 我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。 因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。 及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。 2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。 为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。 及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。 3、教育教学中，争取家长的支持和配合。 在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。 配合的家长，能让我们的教学事半功倍。 4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。 例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等。 三、具体工作安排二月份 1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。 2、向家长发放宣传资料春季预防传染病。 三月份 1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。 2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等。 3、发放家园联系手册。 四月份 1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。 2、安全教育。 提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。 3、发放家园联系手册。 五月份 1、家长开放日。 邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。 2、家长座谈会。 针对”孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。 3、发放家园联系手册。 六月份 1、亲子制作。 请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。 2、六一节联欢会。 邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。 3、发放家园联系手册。 七月份 1、发放幼儿测评表。 2、发放暑假安全注意事项。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。 第3篇幼儿园小班xx-xx下学期安全工作计划 一、指导思想根据幼儿园规程要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。 二、工作目标 1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。 2、防止幼儿意外事故的发生。 三、具体实施方案 1、一日活动中的体现。 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。 不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如 110、 119、120）。 进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。 午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。 老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。 2、家长工作中心体现 （1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 （2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 3、教师工作中心体现教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。 及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。 总之，把安全放在首位，对孩子要做到”放手不放眼，放眼不放心。 我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。 第4篇幼儿园小班下学期班级工作计划 一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，幼儿园小班下学期班级工作计划。 现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。 原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。 上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。 应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。 如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。 同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。 并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。 巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。 丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。 利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。 利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。 根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。 抓好进餐习惯（ 四、家园联系 1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、每周写好”家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、定期出好”家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。 4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说”再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说”对不起”。 2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具好，放回原处。 6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的”鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 具体措施 7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、各月份活动安排三月份 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 5、组织”三八节”教育活动。 6、开展幼儿环保教育和种植活动。 四月份 1、开展革命传统教育活动。 2、开展集体舞比赛。 3、开展热爱劳动的主题教育活动。 五月份 1、加强幼儿的自我服务能力。 2、培养幼儿良好的进餐习惯。 3、组织幼儿健康检查。 4、开展游泳教学。 5、组织庆”六.一”图画比赛。 6、举行”第六届幼儿运动会”。 六月份 1、组织庆”六.一”游园活动。 2、开展传统节日的认知活动。 3、交流并上交教育教学论文。 七月份 1、完成整学期的教学内容。 2、完成幼儿评语。 3、完成并交流班务总结。 4、游泳达标比赛。 5、做好暑假班工作。 小班的周计划 (六)xx小班科学活动计划第1篇小班科学活动计划 一、幼儿情况分析【小班的周计划】小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。 对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。 二、科学领域的教育目标和内容（一）科学领域的教育目标、知识方面（）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 （）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 、能力方面（）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。 （）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。 、情感方面（）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。 （）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。 、数学部分学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。 学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减运算的计算技能。 认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。 认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。 、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。 四、教学进度安排、我会放玩具（数学）、云朵朵（科学）、甜甜的糖果（科学）、自然角里的小乌龟（科学）、喂宝宝吃饼干（数学）、高大的梧桐树（科学）、感官游戏奇妙的口袋（科学）、小树叶找妈妈（科学）、分糖果（数学）、开汽车（科学）、感官游戏-神奇的罐子（科学）、踩影子（科学）、水果有几个（数学）、冷冷的水（科学）、种大蒜（科学）、冻冷花（科学）、大大小小的树叶（数学）、暖暖的帽子（科学）、一串红（科学）、小小送货员（数学）、苹果娃娃（科学）、铺地板（数学）、我喜欢的水果（科学）、放烟花（数学）、有趣的核（科学）、娃娃超市（数学）、照镜子（科学）第2篇小班科学活动计划 一、目标 1、知识 （1）幼儿观察周围常见得自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，它们与幼儿生活、与周围环境的关系。 （2）幼儿观察周围常见自然的特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。 （3）幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的。 2、方法技能 （1）帮助幼儿感官在感知中的作用，学习使用感官感知的方法，发展幼儿的感知能力。 （2）帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。 （3）帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。 （4）幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展，与同伴、教师交流。 （5）帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法，简单的制作活动。 3、情感 （1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。 （2）使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。 (3)使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。 二、措施 1、应用操作法让幼儿，是摆弄、操作事物材料来学习。 除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。 2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。 3、教师为幼儿创设宽松的环境，科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿自选操作活动。 4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。 三活动内容安排周常规周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了十周复习第3篇小班科学活动计划 一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标 1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。 2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。 3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。 三、具体措施 1、在日常生活和游戏中，认识”10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出”10”物体的总数。 3、帮助幼儿感知”10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断”10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习”10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿认识”7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行”7”以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。 10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。 11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。 四、具体进度安排表第二周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队装电池第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周认识梯形蜗牛吃什么第九周会动的玩具它们相等吗第十周轮子图形变变变第十一周我的好帮手-刷子变成一样多第十二周捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长第十七周水果店夏天到了第十八周水上的小船图形的二级分类第十九周沉与浮第4篇小班科学活动计划指导思想21世纪对人的素质提出要求-只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。 我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。 “幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班