姜堰市仲院初级中学德育工作汇报材料.doc

姜堰市仲院初级中学德育工作汇报材料古人云“身不修则德不立” “人而无德，生而何益”，我校历来十分重视德育工作，长期坚持“以德为首，育人为本，求真务实”的理念。在德育工作中，构建了“全员参与德育、全程渗透德育、全面和谐育人”的“三全”德育新模式，形成了优良的校风、教风、学风，我校先后获得江苏省德育先进学校、江苏省教育现代化示范初中、江苏省绿色学校、江苏省模范职工之家、江苏省平安学校、泰州市文明单位、泰州市模范学校、泰州市优秀家长学校、泰州市“四无学校”创建先进单位、泰州市和谐校园等荣誉称号。一、全员参与德育，落实“三个到位”。我校实行“全员德育工作”制，即所有教职员工都是德育工作者，共同参与学校德育管理、学生思想品德教育、德育校本课程建设和德育科研课题研究，形成了强大的德育合力。1领导到位。我们成立了由校长室、政教处、团总支、学生会等四个部门组成的德育领导机构和四线德育网络：即以校长为核心线，以政教处、班主任为主力线，以团总支、学生会为辅助线，以班干部、值日生为保证线，坚持不懈地对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。2教师到位。我校通过每周一次的班主任例会，组织教师认真学习贯彻中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法及预防未成年人犯罪法等有关教育法律法规。使全体教职员工牢固树立“以德育人”的思想意识。在此基础上，我校坚持以思品课、班会课为德育教育的主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，使学科教学和德育有机结合。3.后勤人员到位。后勤人员既是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响。我校牢固树立安全第一、预防为主的思想，使门卫值班、巡逻制度化、规范化，严格履行进出校门来访登记制度，每天至少三次巡逻校园，发现问题，及时上报值班老师并协助处理。我校食堂、宿舍管理人员，以实际行动全面营造品味高雅的校园文化、宿舍文化、食堂文化。他们不辞劳苦，让校园处处洋溢着“文明节俭，求真求实”的育人氛围，“学而不厌，诲人不倦”的文化气息扑面而来。食堂内的名言警句，宿舍内的干净整洁，无不让学生们受到熏陶和教育，取得了润物无声的德育效果。二、全程渗透德育，做实“三种强化”。一是强化常规管理。我校在习惯养成、法制宣传、安全教育等方面常抓不懈。学校把每年的三月份定为文明礼貌教育月，通过中学生日常行为规范和制定仲院初中学生一日常规，结合文明排队就餐和文明排队放学，规范学生行为习惯的养成。我校定期开展法制宣传教育活动，邀请法制部门的领导给学生做法制报告，用身边真实的人和事来感染、教育学生，增强学生的法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性。每学期我校都举行安全演练活动、“三心”德育活动和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育教育活动，通过图片展览、主题班会、演讲比赛等形式，促使学生树立健康的人生观，自觉抵制不良道德倾向。二是强化校园文化理念。我校长期坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，学校定期更换宣传橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并全天候搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉接受校园文化的熏陶。三是强化帮扶意识。我校立足农村教育，关注弱势群体，深入开展爱心助学活动。学校每学期选择10名家庭特困学生或留守学生进行爱心捐款，送去学校的温暖和关怀；此外，我校从去年寒假开始组织“万名教师访万家”活动，重点对学困生和后进生进行帮扶教育，我校在岗59位教师全部参与，实际家访学生748名，占全校总人数的80%，发放家访调查表500余份，收到家长意见600余条，教师家访手记40余篇。三、全面和谐育人，搞好“三个结合”。一是德育管理与课程教育相结合。我校开设全面多元的课程，以丰富的课程育人，为学生提供丰富的校园成长元素，让学生在获得知识的同时，获得丰富的终生难忘的校园生活经历。如定期开设青春期教育、生命教育、心理健康等德育专题讲座。通过感染力强的德育专题讲座，震撼学生的心灵，影响学生的行为，促进学生健康快乐地成长。二是学校、家庭、社会教育相结合。1.积极开展爱国主义教育基地、精神文明共建基地、社会德育实践基地建设，弘扬民族精神，培育道德情操。学校建立若干个德育教育基地：如仲院奶牛场、蒋垛镇苏维埃公园、仲院敬老院等，让学生接触社会，参加社会实践活动。2.指导家庭教育，发挥家长的主体作用。我校建立了家长学校，利用家长会、家长学校等载体指导家庭教育工作，帮助家长树立正确的亲子观、成才观，普及以道德、营养健康、体能训练、心理健康指导为主要内容的家庭教育知识。三是管理工作与德育创新相结合。德育创新可以提高管理的实效性，作为一所农村初中，我校有效挖掘本地有价值的文化、历史资源，开发德育资源创新模式，增强“活动育人”效果。如结合本地“三月半庙会”风俗开展“爱我家乡”征文比赛；结合清明祭奠的文化传统开展“感恩”主题演讲、“学雷锋月”尊老爱幼活动；结合国家重大节日开展庆“五四”、“七一”歌咏比赛、“校园文化艺术节”、拔河比赛、乒乓球赛等活动。我校还自主开发校本课程践悟、一枝一叶总关情，促进学生道德文化的全面发展，提高师生德育活动的含金量，使学生从乡土文化和民族文化中感受到德育资源的魅力。德育工作是一项系统工程，要有科学的组织制度作保障，要有适宜生命成长的活动形式，要有鲜明的育人特色，要有丰富多彩的活动内容