教育目标责任书自检自查报告[范本]

教育目标责任书自检自查报告根据教学科研、管理服务、工勤技能等不同性质工作责任和履职情况，细化考核办法，加强绩效量化履职考核，直接与绩效分配挂钩，逐步建立健全重实绩、重贡献的激励机制和约束机制。下面是。为认真贯彻党的教育方针，全面推进我县教育改革和发展，不断提高教育教学质量。根据州教育局对县市教育局20PC年度工作目标管理责任书的指标要求。结合实际，现将一年来我局全面推进教育法制化建设、全面深化教育领域综合改革、促进各级各类教育内涵发展、切实保障教育公平、巩固作风建设成果和维护和谐稳定等工作情况自检自查如下：一、指导思想和发展思路1.在县委、县政府的正确领导下，在州教育局的关心指导下，教育局全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中精神和习近平总书记重要讲话精神。紧紧围绕县委、政府重大工作部署和教育改革发展的中心工作，以办人民满意教育为宗旨，坚持教育优先发展战略，全面落实“以县为主”的管理体制，不断改善办学条件，全面推进义务教育均衡发展;认真落实教育精准扶贫;以课程改革为抓手，着力提高教育教学质量，全县教育事业呈现良好的发展态势。二、全面推进教育法制化建设2. 深入学习贯彻党的十八届四中全会关于依法治教的有关精神，按照“六五”普法工作要求，全面开展法律知识的学习宣传活动，将法治理念和原则落实到学校日常管理中，以法治引领和保障教育改革和发展。3. 按照义务教育均衡发展规划,完成好各项目标。(1)按照省、州规划我县义务教育基本均衡时间为XX年。在宣传学习有关义务教育均衡发展工作的基础上，制定了梁河县人民政府办公室关于印发梁河县义务教育均衡发展实施方案的通知(梁政办发86号)，参加了州教育督导室组织的义务教育均衡发展工作义务培训。积极创造条件开展义务教育均衡发展的各项准备工作。(2)在各乡镇、县直有关部门自评的基础上，县人民政府按照云南省县级政府教育工作督导评估指标体系和云南省县级政府教育工作督导评估细则6项A级指标、15项B级指标和39项C级指标进行了综合评估，自评分为95分。并将资料按时上报州政府教育督导办公室。(3)认真落实责任区督学挂牌督导工作。结合梁河县教育实际，成立了县级责任督学工作领导小组，制定了责任督学工作实施方案、年终责任督学工作考核方案，把梁河县各级各类学校划分为5个责任区，聘请了56位县级督学(其中34位挂牌督学)挂牌联系63所学校。一年来进课堂听课262节次，督导检查学校累计348校次，发现问题523个，发出限期整改通知书124份，要求限期整改143项。(4)认真做好专项督导检查工作。一是对开学工作保障进行情况进行督查;二是对教育局机关股室人员和教职工工作纪律进行督查;三是对“控辍保学”工作进行督查;四是对学校常规管理工作进行督查;五是对义教经费的管理、使用情况进行督查;六是对校园安全工作进行督查;七是对私立幼儿园违规办园情况进行督查。八是对社团建设工作进行了督查。4. 制定学校德育“十三五”规划，加强高、初、小、幼相衔接的德育课程建设，引导青少年学生树立、培育和自觉践行社会主义核心价值观，做到勤学、修德、明辨、笃实。积极开展德育示范学校创建工作，深化学校德育工作，加强学生良好行为习惯养成教育。深入开展社会主义核心价值观教育，充分利用校会、主题班会、板报橱窗、校园广播、读书活动等形式，强化学校德育工作。深化学校三生教育，认真做开展禁毒防艾宣传教育活动，认真开展绿色学校、无烟校园等工作，积极开展法制学校、依法治校示范学校创建。积极构建文明校园。三、全面深化教育领域综合改革5. 开足开齐音、体、美课程，各中小学都能落实学生每天锻炼1小时的规定;出台加快发展青少年校园足球工作实施方案，开展县级足球联赛;开展县级体育、艺术节活动。按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位。任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。全县各中小学成立音体美兴趣小组，每星期开展一次兴趣小组活动;部分学校组织学校开展大课间活动，每天带领学生锻炼半小时。教育局制定并下了梁教发电20PC32号梁河教育局关于开展校园足球活动的通知，要求各学校组建足球队(包括各年级梯队)、加强训练(每周不少于3次，每次不少于1小时)，开展校级联赛(每学期至少1次)。县教育局将对各学校校园足球活动开展情况进行专项督查。注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握2项以上体育运动技能。按要求组织开展社团活动建设，社团活动有特色、有成效。全县各中小学共组建365个社团。以赛代练，为了激励同学们积极参加社团活动，各学校都组织了比赛活动，让同学们在比赛中提高水平。如：大厂中心小学先后组织开展了“葫芦丝”、“象棋”、“读书”、“乒乓球“比赛;芒东民族小学开展“我的中国梦”诗歌朗诵比赛。同学们在比赛中展示了自己的水平，提升了自己的素质，极大的丰富了课余文化生活。认真按照要求组织开展国家学生体质健康测试，测试率和上报率达到100%。6. 严格执行招生考试“十严禁”规定，全面实施招生阳光工程，确保各类招生公平、公正。成立以分管教育副县长为组长，招生考试成员单位负责人为成员的招生考试领导工作组，全面领导招生考试工作，严格执行“六公开、六不准”及“十严禁”规定，确保我县各类招生考试工作安全、平稳、公平、公正。(自评分1分);由保密、公安、教育负责试卷安全保密工作，纪委全程监督，做到试卷安全保密万无一失。加强考风考纪宣传教育，特别是刑法修正案九的宣传力度，强化诚信考试意识。各类考试考风考纪良好，全年考试舞弊事件为“零”。(自评分1分);加大“国家教育考试标准化考点”的建设和应用，县一中共有标准化考场40个，能满足国家各项教育考试在标准化考场进行。(自评分分);各项招生考试报名费按时足额上缴，拨款准时、足额、不变通，确保考试正常进行。(自评分分);对监考教师和考务工作人员进行培训，考核合格持证上岗。(自评分分);制定考试安全责任制和责任追究制度，考试工作领导小组与每位涉考人员签订安全考试责任书，每位涉考人员在考试前还签订保密承诺书。(自评分分);加大中职招生宣传力度，为落实州教育局下达的中职招生计划，教育局成立以局长为组长的招生工作领导小组，分设九个工作组，深入到每一个招生对象家中做工作，对犹豫不决的学生，工作人员四、五次到家中做工作是常事。7. 实施小升初免试入学，执行好小学划片招生， “择校热”、“大校额”得到有效化解;认真实施好初、高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，落实好随迁子女在流入地参加普通高中录取政策。为贯彻落实好义务教育免试就近入学规定，进一步规范我县初中招生入学行为，促进教育公平，确保我县小升初工作有序推进，县教育局出台了梁河县教育局关于进一步做好小升初免试就近入学的实施方案(梁教字20PC46号)。小升初一律免试入学，初中不得采取考试方式选拔录取新生。小学毕业水平测试按照：先测试后录取再阅卷的方式进行。学生成绩仅作为教师年终考核、奖励性绩效评价的依据，杜绝“依分择校”。依托学籍系统组织招生，实行学籍准入制度，严格执行“一人一籍、籍随人走”的规定。不经批准擅自择校的，县教育局不予办理学籍审批和教育档案迁移手续，从根本上遏制学生无序流动。整合县内优质生源的分布，核定跨片择校升入民寄校的指标数为80，达到县内各初中均衡发展，逐步增强薄弱学校教师在艰苦地区从教的信心和热情。8. 梁河县农村义务教育学校食堂财务实行校财局管，纳入学校财务统一管理，专账核算，配备食堂专职会计、专职出纳对食堂财务进行专人、专账、专户管理。 大宗食品，规范采购，确保优质食品进入学校，树立一切为学校服务的思想，随时深入学校了解食堂的安全管理工作，进行不定期抽查并加以督促整改。切实加强对学校食堂工作的监督和管理，监控到位，责任落实。按照要求，积极创建农村义务教育营养改善计划州级示范学校，建立营养改善计划长效工作机制。9. 认真落实中央、省、州下达的项目专项资金，及时、足额安排到项目。20PC年学前教育助学金发放万元资助学生477人，资金足额发放到资助学生。普通高中国家、省、州助学金按春秋两季发放，春季已发放资金万元共资助学生546人，中等职业教育学校国家助学金下达53万元资助学生265人和免学费万元，学前教育助学金足额发放到资助学生，普通高中国家、省、州助学金，人口较少民族在校普高生和大学生助学金等助学项目严格按资金管理办法规范使用，认真落实中等职业教育学校国家助学金和免学费政策，中职学校省政府奖学严格按照规定发放。按时、准确、规范上报教育统计数据，确保上报数据客观、真实、准确。10. 加强对中小学校和幼儿园招收外籍学生的管理工作，及时报送管理情况和统计数据。将外籍学生纳入学籍管理范围，统一发放免费教科书，在校享受国家营养餐生活补助每生每天3元、八种少数民族补助每生每年250元、外籍住校小学生每生每年享受住校生生活补助1000元、外籍住校中学生每生每年享受住校生生活补助1250元等国家优惠政策，与中国籍学生同等待遇。学校为外籍学生建立学籍管理卡，根据学籍管理要求完善学生信息，为毕业生提供完整的档案资料。境外非政府组织未在我县学校开展活动。11. 县教育局以教师队伍建设为中心，以人为本，以师为先，积极采取多项措施，努力打造一支安教、乐教、善教的教师队伍。一是加强师德建设，规范教师行为 学校重视教职工思想政治工作，政治学习，业务学习制度健全。积极开展职业道德、职业理想、职业纪律教育;二是积极帮助教师解决在教学和生活中遇到的困难。为使教师能够安心工作，学校在人性化管理的同时认真抓好各项硬件建设，为教师配备各种必要的办公设备、实验仪器、图书资料、现代化的教学工具等;三是加强教师培训，通过专题培训、履职培训、名师工作室、“一师一优课”、轮岗交流及请进来、送出去等一系列培训活动，不断提升教师的专业素养。12. 梁河县教科中心师训办本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质、促进教师专业发展、为全县教师服务这一宗旨，认真开展并落实教师培训工作相关工作。一是认真做好中小学教师继续教育培训及各类教师培训项目的组织管理。认真组织完成了20PC年寒暑两个假期梁河县中小学幼儿园教师继续教育培训和考试工作;继续做好中小学教师远程培训学习的管理和指导工作;继续以组织“国培、省培计划项目”的实施为抓手和切入点，根据学校实情及教师培训需求，认真落实完成20PC年各类教师培训预报、参训教师选派、培训通知及时下发、参训教师培训监督等相关工作;继续推进中小学教师学历培养工作，做好函授生面授期间的组织、管理、服务工作;认真完成“20PC20PC学年德宏州高中教师远程培训”项目参训教师信息上报、通知下发、培训学习监督等相关工作。二是做好学分登记、查询和开出工作，为教师履职晋级提供服务。四、促进各级各类教育内涵发展13. 认真制定出台教育六大工程”。20PC年以来，下达我县全面改善贫困地区义务教育学校基本办学条件校舍改造类项目38个，其中校舍25个单体，建设面积为8385平方米，运动场建设面积20XX8平方米，下达购置班班通设备380套，计算机121台，3D打印设备25套，中央、省、州下达专项资金万元，县级配套100万元。至20PC年11月，竣工投入使用运动场地5516平方米;校舍竣工投入使用14个，5320平方米，在建9个，建设面积20XX平方米。未动工2个，建筑面积1080平方米。班班通设备采购完成380套，计算机采购完成121台，3D打印设备采购完成25台。积极推进义务教育标准化建设，20PC年申报义务教育标准化学校建设项目5个，全部列入“十三五”国家重大项目库备案，今后五年分年度申报实施。每月按时上报教育专项工程进度报表、校安工程月报、初中工程月报、薄改食堂专项月报、每两个月按时上报全面改薄双月报，并完成上级下发的各种月报表。为适应教育改革新形势、新任务，使教育教学改革工作更加深入，让工作开展扎实有效的学校发挥引领、示范作用，促进全县教育工作迈出新步伐。我县教育局决定重点打造16所中小学的10种示范学校，以示范学校带动其他学校，形成长足发展。14. 全面完成第一期学前教育三年行动计划各项建设任务和第一期学前教育三年行动计划当年建设任务;出台当地学前教育改革和发展实施意见或方案，办园行为进一步规范，项目的实施有效解决了我县幼儿园的部分实际困难，提高了项目幼儿园的一定办学品位，同时从根本上改善了我县幼儿园的基础条件，提升了办园质量，较好地解决了部分困难家庭适龄儿童入学难问题，扩大了适龄儿童受教育的普及面，为学前教育提供了更加舒适的育人环境。15. 出台当地推进义务教育均衡发展的实施意见或方案;对义务教育均衡发展各项指标做到底子清、情况明，解决措施具体有效，并营造浓厚的推进氛围;抓实控辍保学工作，初中学校辍学率控制在2%以内;落实好云南省特殊教育提升计划实施方案(20PC-20PC年)，按时完成相关项目建设任务，残疾儿童少年入学率达90%以上;严格执行义务教育学校办学行为管理规定，学籍管事规范有序;学校常规管理有制度、有督促检查、有考核，成效明显。保障适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难等原因而失学。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。制定实施进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加当地升学考试办法。合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。建立城乡一体化义务教育发展机制，统一城乡生均公用经费、办学条件和教师收入标准，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。加大对农村学校、薄弱学校的支持力度。出台义务教育段学校结对帮扶实施方案，通过干部交流、教师牵手、学生互动、资源共享等形式结对帮扶。自开展活动以来有116位教师参加结对帮扶工作，58位骨干教师、特长教师到山区、民族地区学校支教、送教、走校。通过帮扶交流，达到互相促进、共同提高、资源共享。县政府出台了梁河县人民政府办公室关于印发进一步加强中小学“控辍保学”工作实施方案的通知(梁政办发115号)明确了控辍保学工作成员单位职责，积极落实“控辍保学”双线责任制。县委政府每年拿出5万元作为控辍保学工作奖项。小学年辍学率超过%，初级中学年辍学率超过5%，县纪检监察部门将对乡(镇)人民政府主要领导进行约谈，并对分管教育的领导和政府主要领导进行问责。16. 制定出台当地基本普及高中阶段教育的实施意见或方案;20PC年完成普通高中招生任务896人，高中阶段毛入学率较上年提高不低于3个百分点;积极启动梁河一中一级完中申等工作，普通高中特色化和多样化发展工作有新进展。17. 不断加强职业教育。一是认真开展实用技术培训，州下达农村劳动力实用技术培训任务10000人次，截止目前，县职业高级中学培训三期，累计培训292人，其中建档立卡贫困户人数151人;芒东成技校累计培训290人次。合计582人次。严格按照教育部中等职业学校学生学籍管理办法(教职成20XX7号)及有关文件要求，二是学生学籍管理过程中坚持有学生必有学籍，有学籍必有学生，一名学生一个学籍，在校期间学籍跟随学生走的原则。学生学籍管理与实际在校生人数相符;学籍信息显示的学生状态与实际在校生状态一致。无虚假注册学生学籍信息，无与其它中等职业学校或技工学校重复注册学生学籍等违反学籍管理规定的行为。三是严格按照上级学前教育助学金、普通高中国家、省、州助学金，人口较少民族中学普通高中助学金，云南省烟草专卖局(公司)“两县三乡”阿昌族在校农村大学生助学项目等助学金管理政策、要求开展助学工作，确保助学工作公平、公正、公开。18.加强民办教育发展专项资金管理，认真贯彻落实国家、省、州出台的民办教育政策措施，积极探索民办教育管理新思路、新方法。不断规范民办教育管理。19.按要求开展好民族团结教育活动，民族文化进校园活动成效明显。深入贯彻国家少数民族教育政策， 通过加强少数民族教育工作，各级各类学校少数民族在校生占在校生总数的比例，已接近或超过少数民族人口占全县总人口的比例;各民族学生团结和睦、相互帮助共同进步;消除了民族歧视 、缩小了民族差距。五、切实保障教育公平20. 做好农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、农转城子女、残疾儿童少年等群体平等接受教育工作。协调社会力量，共同关注弱势群体子女。在学校，党员、教职工建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内、老师和同学对他们的学习、生活给予关心，营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。进城务工人员随迁子女可享受小学升入初中免试就近入学政策。21. 县教育局以教师队伍建设为中心，以人为本，以师为先，积极采取多项措施，努力打造一支安教、乐教、善教的教师队伍。一是加强师德建设，规范教师行为 学校重视教职工思想政治工作，政治学习，业务学习制度健全。积极开展职业道德、职业理想、职业纪律教育;二是积极帮助教师解决在教学和生活中遇到的困难。为使教师能够安心工作，学校在人性化管理的同时认真抓好各项硬件建设，为教师配备各种必要的办公设备、实验仪器、图书资料、现代化的教学工具等;三是加强教师培训，通过履职培训、名师工作室、“一师一优课”、轮岗交流等活动，不断提升教师的专业素养。22. 自开展教育信息化建设以来，我县教育系统与电信、联通、移动等多家网络通信公司合作(主要为电信)，进行网络软、硬件建设。到现在为止，1所高中、1所职业高级中学、1所县级幼儿园、9所初级中学、42所完全小学、22个教学点已实现网络覆盖(个别完小及教学点通过3G无线网络实现了上网)。网络覆盖的学校中，中心校以上的学校均能达到10M以上带宽，大部分完小能达到4M带宽。高中、职业中学、初中、小学共实现白板、传统投影设备进教室470余间(部分为自筹或捐赠)，部分教室已经接入了互联网。20PC年实施的14个教学点数字教育资源全覆盖项目点，将原有远教设备优化调整、合理应用，各项目点均能接收到该项目的优质资源。积极参加各种教育技术能力、信息技术能力培训，努力提升中小学教师，目前，我县已有1000余人参加了云南省中小学教师教育技术能力培训，并取得合格证;各“远教项目”学校、“薄改项目”学校、“全覆盖”项目学校部分领导、管理人员还分别参加了省、州、县级培训;此外，还有400余名中小学教师参加了国培计划云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训。23. 梁河县教科中心组建了“梁河县中小学幼儿园名师工作室”，由梁河县教科中心主任杨发达担任领衔主持人，“工作室”下设18个学科由专兼职教研员担任学科“工作室”主持人。借助“工作室”构建了从教研员到一线教师的教研网络，搭建了学科教师间交流、学习、借鉴的平台。以解决教育教学过程中的实际问题和教学问题诊断，加强了学科教师之间的研讨，有效提升了我县教师的教育教学能力。认真做好初、高中各学科学生学业质量分析工作，按时上报“三考”质量分析报告和相关数据，梁河县教科中心继20XX年通过“省一级教师进修学校”和“二级一等县级教研机构”评估与验收后，现正积极筹划、申报云南省示范性教师进修学校。教科中心不断加强对教育教学改革试点学校教改工作的指导、督促、检查。一是制定规划，为推进课改提供保障依据;二是推动工作重心下移，为课改排忧解难;三是积极探索教学改革模式，形成各具特色的课堂教学模式;四是积极推广教学改革经验，为课改搭建校际之间相互学习借鉴的平台;五是积极开展丰富多彩的教学竞赛活动，提升课改教学模式的娴熟运用;五是积极开展丰富多彩的教学竞赛活动，提升课改教学模式的娴熟运用。24. 严格按照上级学前教育助学金、普通高中国家、省、州助学金，人口较少民族中学普通高中助学金，云南省烟草专卖局(公司)“两县三乡”阿昌族在校农村大学生助学项目等助学金管理政策、要求开展助学工作，确保助学工作公平、公正、公开。20PC年第一批学前教育助学金资助学生301人，其中建档立卡贫困户学生36人，发放助学金万元;第二批资助学前幼儿176人，其中建档立卡贫困户学生175人，发放助学金万元。25. 认真贯彻落实中央、省、州“全面改薄”文件精神，认真实施20PC年、20PC年和20PC年“全面改薄”批复项目。至20PC年11月，竣工投入使用运动场地5516平方米;校舍竣工投入使用14个，5320平方米，在建9个，建设面积20XX平方米。未动工2个，建筑面积1080平方米。班班通设备采购完成380套，计算机采购完成121台，3D打印设备采购完成25台。同时，积极推进义务教育标准化建设，20PC年申报义务教育标准化学校建设项目5个，为：梁河县小厂乡中心小学、梁河县大厂乡中心小学、梁河县勐养中心小学、梁河县小厂中学、梁河县芒东民族中学，全部列入“十三五”国家重大项目库备案，今后五年分年度申报实施。每月按时上报教育专项工程进度报表、校安工程月报、初中工程月报、薄改食堂专项月报、每两个月按时上报全面26.认真按照要求按时报送“全面改薄”教学仪器、图书采购计划，加强教育技术装备的管理，按照要求规范摆放各种器材和设备，认真制定相关设备和仪器的管理制度和使用台账;定期开展管理人员和实验员的业务培训。积极创建省级勤工俭学示范学校。六、巩固作风建设成果和维护和谐稳定27. 严格执行教育收费治理工作责任制，坚持开展春秋两季教育收费检查，义务教育阶段实行零收费，加强教育经费和各项惠民资金的监管，加强对学生资助政策落实的监督，杜绝虚报、挪用、套取资助资金的行为，认真开展教育经费内审工作。严格管理，规范教育收费行为，做好教育政务公开工作。继续开展教育内审工作。积极配合督导室做好校长离任及其他项目的专项审计工作。20PC年审计学校3所。28.切实加强对教育的正面宣传，传递正能量，梁河县教育高度重视教育正面宣传工作，先后开通了梁河县教育信息网、梁河教育微信公众平台、短信平台等宣传平台。同时充分利用梁河县葫芦丝之乡网、梁河电视台、德宏团结报、民族时报、基层党建网等宣传媒体全方位、多渠道强化梁河教育正面宣传，20PC年，共传和发布宣传报道近700余篇，为进一步宣传和推介梁河教育起到了积极的助推作用。29.我局坚持以 “以人为本、以情治访”为原则，领导高度重视信访工作，将信访工作列入重要议事日程，纳入工作全局进行重点部署。教育局成立了信访工作领导小组，形成了主要领导负总责，分管领导负直接责任，其他领导“一岗双责”，职能科室直接抓，相关部门配合抓的密切协作、齐抓共管的工作机制。综合运用政策、法律、行政等手段，采取教育、协商、调解等多种有效方法，注重身心下移，变上访为下访，依法、及时、合理地处理人民群众反映的热点、难点问题，20PC年，无一起群体性和恶性上访事件。30. 认真落实社会治安综合治理维护社会稳定责任制，切实维护我县校园安全和社会和谐稳定，严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为，保障师生人身、财产安全，改善校园及周边的治安、管理状况，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，有效的维护了全县各校园正常教学秩序。一加强领导，健全机制，将综治维稳工作纳入本单位工作重要内容，列入年度工作安排，同部署、同检查;二是严格按照要求，认真执行综治维稳各项工作制度;三是健全单位内部各项综治维稳工作措施，积极开展平安校园创建工作，建立健全内部安全保卫管理制度，落实要害部位安全防范责任和措施，健全矛盾纠纷排查化解和信访工作制度;四是创新综治维稳工作，为维护学生安全，创建平安和谐校园，部分学校还采用了校讯通和出入校门刷卡制度，架起家校安全共管桥梁，通过手机信息，让家长及时了解孩子相关情况，及时了解孩子动向。校园安全联系制度的建立， 26个校园安全成员单位齐抓共管、各司其职、各负其责、密切配合、群防群治，营造了事事有人管，人人管安全的氛围。;五是重视宣传工作，发挥舆论的正面引导和监督作用，争取营造全社会关心支持教育的良好氛围。31.我局结合全县教育发展现状和基层党组织建设实际，立足实际，理清思路。提出了局党委“1234”党建工作思路：以一个目标为统领，两个建设为重点，三个强化为抓手，四个连心为平台，强化措施，努力提高党建促教育教学质量提升新水平，凝心聚力，努力推动梁河教育迈上新台阶。(“1”即一个目标：立德树人，提升质量，办人民满意的教育。“2”即两个建设：建设学习型、服务型、创新型基层党组织，建设优质的领导班子和教师队伍。“3”即三个强化：强化素质和技能提升，强化师德师风建设，强化示范引领。“4”即四个连心：与学生连心，与教师连心，与家长连心，与老党员连心。)着力打造教育系统各党组织，充分发挥基层党组织凝人心、聚合力、能战斗的坚强堡垒作用。全面强化党风廉政建设，一是加强领导，完善工作机制。进一步完善了“一把手”负总责，分管领导具体抓，中层干部“一岗双责”的领导体制和工作机制。局党委与各校园负责人签订了年度党风廉政建设目标责任书，形成一级抓一级，逐级抓落实的工作格局;二是局领导和班子成员约谈，和新任校园长约谈;三是在教育培训上下功夫，请县检察院、县纪委领导对全局、校领导班子开展预防职务犯罪、反腐倡廉工作专题讲座，组织全县校园长、财务人员进行财务知识专题培训;四是组织教育局和学校班子成员到县警示教育基地参观;五是开展学校内部财务内审工作，对校长离任、学校年度财务工作进行审计;六是大宗产品实行统一招标采购，进一步规范了食堂管理;七是加大督查检查力度，不定期组织人员到各校(园)对党风廉政建设责任制落实情况进行检查;八是注重制度建设，着力构建惩防体系，先后修订完善了各种制度，形成了以制度管人，按制度办事的良好氛围。严格执行财经制度，严格资金管理使用关，规范教育收费行为。严格执行政府采购规定，严格按程序选拔任用干部。严格招生考试制度，规范招生录取行为。积极推行政务、党务公开。严格执行民主集中制，加强领导班子自身建设。通过一系列扎实有效工作的开展，全县具有行业特色的党风廉政建设、惩防体系建设进一步完善，形成了风清气正的良好环境。20PC年，在市委、市政府的正确领导下，在省教育厅和各级部门的大力支持下，职院坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“深化改革、统筹兼顾、重点突破”为原则，积极调整办学思路，围绕年度重点工作责任目标，以党建和“三严三实”专题教育为抓手，积极探索管理机制改革、提升内涵建设、扩大职业培训、狠抓招生就业、强化学生管理、强力推进医院改革、实施校园建设工作，为“十三五”规划顺利开局打下了良好基础。现将20PC年度目标责任考核暨领导班子工作情况汇报如下：一、科学编制“十三五”发展规划，明确事业发展目标建设发展思路和目标对事业发展具有重要的方向和引领作用。在实现打基础、上台阶、提水平的3年近期发展目标后，职院领导班子通过广泛调研，慎密思考，及时调整了20PC年和“十三五”期间的建设发展思路：即在市委、市政府和院党委的领导下，坚持“一个中心”，实现“两翼齐飞”。 “一个中心”就是为商洛经济结构转型培养高素质实用型技能人才这个中心;“两翼齐飞”，一翼是培养，即全日制学历教育;一翼是培训，即各类职业培训，坚持培养和培训并重，强力推进职院事业持续健康快速发展。在年初的工作动员会上，深入分析了职院发展现状和面临的机遇，明晰了发展思路，提出了明确目标，统一了思想认识，为推进年度主要目标任务的落实和圆满完成奠定了基础。为了加快职院建设，优化整合职教资源，适应经济社会发展需要，科学规划今后5年事业发展蓝图，在总结过去十年以来办学经验，经过广泛调研、慎密思考和征求意见后，科学编制了商洛职院“十三五”发展规划，提出通过未来5年努力，将职院建成全日制学历教育在校生超过万人、年职业培训超过2万人次和11项总价值亿元的重点建设项目，努力把职院办成专业特色鲜明、培训实力雄厚、配套设施齐全、办学水平领先、服务商洛经济社会发展能力增强的省级示范性高职院校。二、落实“五个五”党建主体责任，深入开展专题教育1.加强组织领导，落实党委抓党建主体责任。开学初职院及时召开了工作部署会和党建工作专题会，确定了20PC年党建工作7项中心任务，与各院级领导、各总支负责人和各部门签订了20PC年党建工作目标责任书党风廉政建设目标责任书，建立了“党委领导、党政齐抓、纪委监督”和“一级抓一级，一级对一级负责”的责任管理机制。2.坚持思想建党，认真开展党建主题活动。为了提高领导班子和党员干部的政治素养和履职能力，我们坚持中心组学习制度，落实“三会一课”制度，采取扩大学习和集中研讨的方式，先后开展集中学习研讨7次，举办专题讲座3次，党员干部参训覆盖100%。二是在党建工作中，认真总结群众路线活动的成功做法和经验，加强服务型党组织建设，积极开展党建主题活动。今年完成了262名在职党员进社区志愿服务登记，覆盖率达90%，开展进社区志愿服务活动2次，组织医疗专家团队开展送医送药下乡活动32次，免费义诊3800余人次，发放免费药品万余元。三是组织职工党员和学生志愿服务队伍，先后深入商州静泉山敬老院、市特教学校等，开展志愿服务活动5次。四是在“双包双促”扶贫工作中，抽调15名年富力强和有工作经验的中层干部包扶42户贫困户，协助村上争取贴息贷款70万元，争取和筹集道路修建资金30万元，开展技术下乡服务活动1次，选派了1名优秀干部担任包扶村第一书记，协助指导村党建工作。3.坚持制度治党，推进和健全依法治校进程。一是结合“三严三实”专题教育整改工作，修订完善各项管理规章制度150项，拟定了商洛职业技术学院章程，健全了“一章八制”，认真落实党委领导下的院长负责制，坚持依法治校，完善教授治学，健全和规范民主管理，确保班子团结奋发、运行有力。二是为了全面落实从严治党要求， 9月份印发了关于在全院党员中实行积分制管理的实施意见，将党员积分制管理和民主评议党员相结合，严格党员发展和党费收缴使用管理，20PC年接收预备党员80人，预备党员转正34人。三是坚持做到党务、政务公开，依法行政。今年涉及党员发展、财务收支、大型工程、设备招标、人才招聘、职称晋升等事项公开13次(项)，接受师生监督，阳光行政。4.精心安排重实效，深入开展“三严三实”专题教育。按照省、市“三严三实”专题教育要求，院党委结合教育教学工作实际，制定了商洛职业技术学院“三严三实”专题教育实施方案，划分了指导责任区和联系班子成员，成立了相关组织机构，于5月上旬以党委主要负责人第一堂党课启动了职院专题教育。专题教育开展以来，组织集中专题学习19次，集中研讨7次，举办党风廉政专题党课1次，编发工作简报11期(其中在省教育厅网站刊发6期、市简报上刊发1期)，在职院网站上开辟了专题教育网页。我院专题教育突出了“动、三促进”原则，即坚持专题教育与教育实践活动联动开展，促进教育实践整改任务的落实;坚持专题教育与职院中心工作联动推动，促进事业稳步快速发展;坚持专题教育与年度目标责任联动实施，促进年度工作目标任务圆满完成。“动、三促进”既确保了我院专题教育能够紧跟中央基准和省市方向，同时又能结合职院教育教学工作实际，保证了年度工作目标和事业发展规划的顺利实施。5.加强监督问责，持续保持作风建设高压态势。今年先后对6起违反教学规范和工作失误的13位责任人，进行了通报批评、责任处理和绩效扣罚。通过专项督查和整改落实，持之以恒地加强作风建设，构建了责任制管责任人，责任人管一班人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作体系，进一步强化了党员干部迎难而上、干事创业的责任意识和进取精神，有效促进了党员干部工作作风的转变。三、强化管理体制改革，营造干事创业良好氛围为适应全面深化改革新常态，以勇于担当创新的精神，结合职院内部管理实际，积极探索管理体制改革。一是积极探索绩效考核管理和绩效分配制度改革。根据教学科研、管理服务、工勤技能等不同性质工作责任和履职情况，细化考核办法，加强绩效量化履职考核，直接与绩效分配挂钩，逐步建立健全重实绩、重贡献的激励机制和约束机制。二是按照专题教育制度建设和整改落实工作要求，健全完善了职院管理制度和院系二级管理体系，重新修订了辅导员管理办法、考勤管理制度、值班制度等，规范了内部管理，提高了工作效能。三是完善教科研奖励机制，设立了100万元教科研专项奖励基金，激励教职员工围绕服务商洛产业发展和教育教学工作开展课题研究，进一步浓厚了校园学术科研氛围。通过各项管理改革，有效增强了干部职工爱岗敬业意识，激发了工作热情和潜能，建立完善了有利于干事创业的管理机制。四、重视高校巡视诊断，不断深化内涵建设为了落实“教育强省”战略，逐步扭转高校办学“三化”倾向，在省教育厅统一安排部署下，全面启动了陕西省高校巡视诊断工作。年初以来，职院积极采取多项举措深化内涵建设，不断提高教育教学水平和人才培养质量。首先，按照示范院校创建标准，不断加强内涵建设。从6月份启动了高校巡视诊断迎评工作，编制修订了23个专业的人才培养方案和184门课程标准。在迎评工作中，省厅专家组通过3天的巡视诊断，指出职院事业发展规划定位准确，近3年建设成效显著，“工学六融合”人才培养模式日趋完善，师资队伍整体水平显著提高，立足地方经济发展，社会服务能力显著增强，对职院事业发展给予了充分肯定。同时，专家组按照“分类指导、一校一策”的方式，针对办学的“三化”倾向和存在问题提出了独立客观的整改意见。我们高度重视巡视组专家反馈意见，现正在认真细化和制定整改措施，以达到以评促建、评建结合的目的。其次，加强人才队伍建设，不断提升师资结构。我们坚持“内部培养与外部引进并重，结构改善与学术水平并重，能力培养与师德建设并重”的原则，20PC年引进专业技术人才23名，其中研究生学历4人，使师资队伍的学历和学缘结构进一步优化。通过请进来、送出去的方式，强化师资培训和“双师型”教师培养，开展了双师素质教师远程教育培训、省首届微课培训和比赛、优秀教师示范观摩教学、教师教学技能竞赛等学术活动，今年全院教师参加各类校际学术交流活动91人次，获得省数学建模大赛三等奖1项，省首届高校教师微课比赛优秀奖2项，1人获得高等教育学会首届军事理论课科研论文三等奖，职院被市语委授予先进集体、1人被评为先进个人，2名教师获得院级教学比赛一等奖。第三，强化实践教学管理，积极搭建合作平台，增强发展活力。今年新建校外实习实训基地8个，使校外实训基地达到121个。开展了护士节技能大赛、临床技能竞赛、省级英语口语赛和财会技能比赛等，获得省级技能大赛二等奖3项、三等奖1项，完成了1897人的实习实训工作和33个实训基地的教学督查工作。加强校校合作，与市内3县区的职教中心开展“32”联合办学，与商洛学院达成了医护类专本科合作办学意向，与德国拉滕市玛丽亚护理专科学校、加拿大老年护理中心在师资及学生交流方面初步建立了合作关系。第四，加强专业建设和教科研工作。20PC年完成了2个新建专业的申报，申报了2个专业作为省高职院校“专业综合改革试点项目”,其中护理专业已被确定为省级综合试点专业，申报淘汰停招专业2个。设立了100万元教科研专项奖励基金，健全了教学科研奖励机制，今年省级立项科研课题4项，市级立项课题1项，院级课题15项，获得市级自然科学论文奖项5个，其中一等奖1项、二、三等奖各2项。编写校本教材及校际、行业教材31部，出版商洛职业技术学院学报4期，举办职教大讲堂52期，其中邀请院外专家举办专题讲座6期。第五，规范教学日常督导，信息化建设成效显著。为加强教学日常规范管理，建立了院级领导、教务处和教学督导委员会及系部三级听课制度，针对教学过程中尤其是青年教师在教学手段单一、能力稚嫩等方面问题，通过教学督导通报、实施青蓝工程、进行专业剖析等活动进行帮扶提高。在职院的高度重视下，投入200余万元推进校园信息化建设，现已建成骨干千兆、桌面百兆光纤接入因特网，现有各种应用服务器20余台，建成了职院门户网站、现代教务管理系统、学生工作管理系统、招生管理系统、就业管理系统五大业务系统。五、优化整合职教资源，全力拓展职教培训业务20PC年在坚持“一个中心”，实现“两翼齐飞”办学思路的指引下，在市各有关部门的大力支持下，通过整合全市职业教育资源，积极拓展培训项目，新增培训基地6个(现职教中心培训基地已达14个)，投入近200万元改造建设了可同时容纳150人的培训基础设施，为大力拓展培训业务打好了基础，目前正在筹建1栋建筑面积万的培训大楼。截止12月底共开展培训20PC5人次，实现业务收入万元，较年初目标任务翻了五翻，职院日渐成为我市经济结构转型需要的技能型人才培养基地，服务地方经济社会发展能力显著增强。同时，积极发挥职院飞翔驾校场地资源优势，年度累计培训机动车驾驶员1055人次，业务收入万元，过关率居全市驾校前列。六、精心安排、多措并举 ，扎实做好招生就业工作一是通过落实商洛市家庭经济困难户及移民搬迁户子女免费就读商洛职院实施方案，使290名适龄贫困户子女免费就读我院，免除在校就读期间学费、住宿费等费用190余万元，以实际行动阻断贫困的代际传递，为我市精准扶贫提供了新思路。二是在认真总结往年招生工作经验的基础上，制定了本年度招生宣传方案，采取上门宣传与媒体宣传相结合、专人包抓区域的办法，加大招生宣传工作力度，全年实现各层次招生1946名，完成年度招生计划的%。三积极推进毕业生就业工作。通过就业指导课、大学生就业创业培训、举办人才供需会、建立就业信息库等措施为学生就业搭建平台。20PC年共组织举办各层次人才招聘会10场次，高职毕业生年底就业率%。四是积极探索就业新方式，加强毕业生质量跟踪调查。今年，我院广泛开展校企合作，先后建立“东风班”“跃迪班”“必康药学班”等订单培养班。积极争取就业扶持政策，促进学生就业，通过振兴计划、特岗教师、专升本、西部计划、大学生应征入伍等多种形式灵活就业，发放一次性求职补贴万元，振兴计划助学金万元。编制完成了1360名毕业生每人62项就业信息库，及时跟踪调查毕业生就业质量。通过调研报告分析，毕业生对工作单位的满意率为%，反映出部分专业毕业生就业质量低、跳槽转岗率高，大学生自主创业能力不足等问题。七、创新学生管理服务，巩固文明校园创建成果首先，学年初学生处和各系结合学生管理服务工作实际，重新修订完善了辅导员工作量化管理考核办法辅导员量化管理实施细则，启动了学风建设活动，在教学督导委员会、教务处的配合下，按照周检查、月汇总评比的办法，将学生出勤统计、辅导员到岗情况、卫生检查评比等纳入各系和辅导员工作考核，逐步建立了规范科学的学生管理体系，有效地提高了学生管理工作效率。20PC年1名辅导员被省教育厅评为“省级优秀辅导员”，1名辅导员获省第三届普通高校辅导员技能大赛三等奖。其次，以校园系列“主题月”活动带动和提高学生的综合素质，巩固文明校园成果。按照每月一个活动主题，全体学生集中或各系分片进行的方式，通过“主题月”活动统领学生思想教育活动，先后开展了“我为社会主义核心价值观代言”“崇廉尚洁、遵纪守法”“ “中国梦我的梦”“知法、懂法、守法”等主题活动6次，举办主题报告会和名师讲坛6场次，做到了大学生思想政治教育工作全程化、全覆盖。在校园文化建设方面，我院承担完成了国家古籍整理出版“十一五”重点规划项目陕西古籍总目商洛分册的保护、整理和编撰任务，相继开展了读书月活动、“学雷锋，献爱心”志愿活动、科技宣传周活动、网络安全教育活动和社团文化艺术节等系列大型活动10余次，组队参加省级学生活动4场次，获得省大学生建模大赛二等奖、三等奖各1名，省大学生音乐节三等奖1名，省大运会4金1银，破2项省记录的好成绩，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富了学生第二课堂，培养了学生高尚的情操，提高了学生的综合素质。第三，严格按照国家奖、助学金政策，积极做好奖、助学金发放工作，积极营造学生成才“绿色通道”。本学年累计发放各类奖助学金万元，为446余名困难学生办理了助学贷款，为71名贫困学生提供了校内勤工助学岗位。第