五年级编写童话故事作文400字【三篇】.doc

五年级编写童话故事作文400字【三篇】导读：本文 五年级编写童话故事作文400字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【马虎国的趣事】大大是个马虎的孩子。一天下午，他一回到家就打开电脑上起网来。忽然，他看见一个奇怪的网站，叫“马虎网”，他好奇的点了一下。这时他好像被一股奇怪的力量吸进了电脑里，然后出现在一个好像是学校的地方，他好奇的走进了一个写着“效长为公室”的房间，里面有一个青年，他一看见大大就惊讶地说：“啊!欢迎欢迎我们的新老师!”大大问：“你们想让我来做老师?这里是学校吗?”于是青年带着他到外面来，果然有一块牌子，上面写着“鸟虎学校”四个大字，青年问：“可以吗?”大大说：“可是我不懂鸟语、虎言，如何上课呀?”青年哈哈大笑，“你又不给动物上课，干嘛要懂鸟语虎言呢?”大大说：“你这不是“鸟虎学校”?那个青年仔细看了看，原来是“马”字写成了“鸟”字。青年人的脸刷的红了。大大想：真不愧是马虎学校，他决定留下来当老师了。第二天，大大把自己的名字写在黑板上，刚写完，同学们就发出一阵哄笑。一个笑的上气不接下气的同学说：“老师，你。你的名字是是不是叫叫太太呀?”大大有点生气了，对同学们说：“我明明是个男的，为什么要叫我太太呢?”同学们异口同声地说：“这不是你自己写的吗?”大大回头看了看黑板，脸色立刻变得比红苹果还红，原来自己写“大”时多加了一点，“大”变成了“太”，难怪同学们叫他“太太”。(看来大大比马虎国的老师也强不了多少作者评论)后来，大大想：我回到现实世界里一定要好好学习，改掉马虎的毛病。后来他真的这样做了呢!【圈字先生】今天，动物学校和往常一样，正在上课。第一节是语文课，黄莺老师教大家写字。小猴是个画画迷，它一直都在画漫画，一个字也没听见。过了一会，老师要大家听写句子。小猴很多字不会写，只好用“O”字来代替，老师说道;“森林森林，我们的家园。”小猴写成了“O林，O林，我们的O林”。过了两分钟，老师又说：“同学们，写好后要仔细检查，这次的听写作业，要等到30号我们去美国的动物学校夏令营参观的时候，拿出去展览。”老师不说小猴还不怕，老师这么一说，小猴心里就发慌。它想作弊，但是桌椅上都有电子眼，这可如何是好?它抓耳挠腮，急得象坐在火炉上不得安宁，可是，下课铃已经响了，要交听写本了，小猴非常犹豫，刚走出去又退回来，后来，它终于鼓起勇气把本子交上去了。回家后，它心神不宁，一口气喝了三杯果汁，睡着了。过了好几天，小猴才好不容易把这件事情给忘掉。到美国森林学校参观的日子一转眼就到了，出发前，学校里可热闹啦，大家兴致勃勃地上了超音速神奇特快国际空中列车。一会儿，他们就来到了美国的森林，看到了美国动物学校夏令营的房子。参观的时候，每个从中国去的小动物都很羡慕，因为美国的小动物的作业本上，所有的字就是二十六个字母组成的，这不是很简单吗?哪里像我们中国的文字，那么难记尤其是小猴，更加议论得起劲，他说，要是我们只要学习二十六个字母，我每天哪怕只学习一个字母，也可以一个月学习完，哪像现在正在大家议论纷纷的时候，美国动物学校的校长说话了，她说：“欢迎各位来自有着悠久文化的中国的朋友，你们古老的文化传统实在太迷人了，我们现在也很想参观一下你们的中国文字，希望让我们的学生看看你们的作业本，了解中国汉字的魅力。”于是美国的老师与学生们一本本看，当他们看到小猴的作业本的时候，忍不住奇怪地问，“怎么你们中国的字里面也有“O”字吗?”其他的老师也都凑过来看，一边看一边哈哈大笑，说，“真是第一次看到中国也有圆形字啊!”小猴一听，脸唰的红了，低着头，憋了好久，才说，“我是想表示中国与美国是好朋友，才故意这样写的啦。”小猴回国后，同学们都叫他圈字先生，不过，他却再也不写圈字了。【蜗牛成长记】从前，在一片森林中有一只小蜗牛，他遇见过许多奇特的事情。他遇到不懂得事情便会向周围的人讨教，大家都觉得他虽然很笨，但是很有礼貌所以都愿意回答他的问题。一天，他在池塘边慢慢地爬呀爬，忽然看见了一只蜻蜓在空中飞行，并且时不时地接触水面，并且水面上会有波纹，很像是用手指碰了一下水面。小蜗牛很不明白蜻蜓为什么要接触水面，所以就请教了身边的青蛙。青蛙说：“因为蜻蜓是在产卵，他每点一下水面，便是一粒蜻蜓卵，这样既可以卵分散均匀，而且被扑食者发现，也不会失去很多卵，只会失去一颗而已。”小蜗牛听了之后立刻明白了。他又爬啊爬，爬到了一只鸡身边，问他：“为什么你每天早上都要叫呢?吵得我们睡个大懒觉都不行。”大公鸡说：“我那是在叫醒那些勤奋工作的人们呢，每天太阳一出来，我便开始叫第一声，之后再叫第二声提醒他们。”原来是这么回事啊，小蜗牛明白了。他又继续往前爬呀爬，遇到了一只猫头鹰，又问他：“你为什么老是白天休息晚上出来活动啊?”猫头鹰慢慢的说：“因为我的食物是老鼠，老鼠都在晚上