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文档简介

长宁镇中心学校基于电子白板技术的课堂导学案教学模式 ） 四年级语文下册 第一单元第一课 导学案课 题古诗三首绝句课 时1学 段小学备课组小三/语文组主备人段常英修改人教学方法白板引领、集体备课；积极预习、积累问题；自主学习、互助交流；展示评价、提升才华；精题训练、巩固提升；积极背诵、加深理解。学习目标1会认6个生字，会写13个生字，正确读写重点字词。2有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写绝句。3. 通过看注释、想象画面等方法，感知诗歌大意，能用自己的话说说诗句的意思。4. 感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。知识重点与难点1 品味诗句，指导背诵，积累语言。2 在学习的过程中体会春天景色的特点，激发爱美的情感。3 通过朗读、想象、观察图片，感受古诗的语言美、音乐美。引导学生联系生活实际感受春天的美好。电子白板使用内容1. 朗读古诗2. PPT观察图片，感受古诗的语言美、音乐美导学流程导 案学 案复习导入检查预习检查预习单：1教师范读生 字。重点指导生字中的翘舌音“崇”，边音“芦”。2学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。3检查自学情况，教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“燕、鸳、鸯、梅、芽、溪”时，可以结合图片；学习“惠、短、泛、减、芦”时，可以用形近字对比的方法；学习“融”时，可以结合它的多种含义。4.多义字歌示例：融：春天冰雪融化，人与自然融洽。金融日益发达，共建和谐国家。5.形近字歌示例： 惠：受惠不忘报，恩情要记牢。蕙兰送恩师，穗子随风飘。芦：毛驴住茅庐，专人来看护。炉中烧芦苇，优待惹人妒。(2)对要求会写的字进行书写指导。学生汇报交流预习内容。提出问题梳理归纳(1)“泥融”是什么意思？(2)小燕子在做什么？(3)鸳鸯又在做什么呢？(4)写燕子和鸳鸯的活动，有怎样的表达效果？杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。但是 ，此诗能抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐。结合预习单交流情况，学生大胆猜测。合作探究展示评价1. 春天到了，祖国山河变得更加美丽。春风轻轻地吹拂着大地，鲜花盛开，到处弥漫着花儿、草儿的香味。2. 这春天的景色真是美丽如画，小动物们也被吸引来了3. 写燕子和鸳鸯的活动，有怎样的表达效果？1.小组内合作交流学习单上的问题。2.选出代表汇报本组交流结果。3.学生自学。课堂检测背诵古诗，用自己的话说出诗意学生独立完成，全班交流汇报。布置作业1
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