新小班班务计划　.doc

新小班班务计划 新小班班务计划篇一新新小班班务 一、班务情况分分析本期小班工作由我和何何润兰，周八姐一起负责，这这是我进入幼儿园第二次教小小班，很久没有教小班了开始始还有点不习惯，但在何润兰兰老师和周八姐的帮助下，我我现在喜欢上教小班了，和教教大班不一样，小班幼儿需要要用更多的耐心和关心去和他他们相处。 本学期全班共有有幼儿48人，其中男22人人，女25人，一位幼儿因身身体情况休学，小班幼儿全为为刚入园的新生。 因为孩子年年龄小，对于家人的依恋，对对于环境感到生疏，情绪很不不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如李金柯、鞠梦真，匡睿睿涵等依赖性特别强，还影响响到其它的孩子，经过家园的的配合教育，现在初步适应了了幼稚园生活，不再哭闹。 在在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的的注意力，帮助孩子感受幼稚稚园的快乐，使之慢慢适应幼幼稚园的集体生活。 不同孩子子的家庭环境各不相同，因为为现在都是独生子女，特别宝宝贝，所以大多数幼儿都比较较任性、娇惯，以自我为中心心，不愿意同别人分享。 经过过这段日子的观察，大部分的的幼儿都能做到自己穿鞋子。 小便会自己脱裤子，但偶尔尔鞋子会穿反。 大多幼儿会自自己吃饭，小朋友由于在家凡凡是大人操办，所以吃到饭就就要大人喂，而且还有偏食的的坏毛病大多幼儿的性格活活泼、开朗、不怕陌生人，有有个别幼儿的攻击性行为较多多如冯鑫琳常常欺负身边的的小朋友；还有的幼儿不乐意意交往，在自由活动中，常常常一个人坐在座位上，如高高玉琳，性格较内向；还有个个别幼儿控制力较差，不听老老师的指令，随意得很，如郑郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标标以幼儿园工作规程为指针针，根据园务，扎扎实实，作作好保教工作和家长工作，主主要抓好幼儿的一日常规教育育及品德教育，增强幼儿体质质，发展幼儿语言能力，注意意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面面的发展。 小班幼儿多以游游戏为主，我们会根据小班幼幼儿的特点，逐步开设娃娃家家，小医院、幼儿园等游戏内内容。 每次游戏，根据幼儿的的兴趣所在来开设一定的游戏戏主题，并观察记录幼儿每一一次的游戏情况，以便在下一一次对同一主题进行深化。 老老师通过引导和讨论，结合参参观活动，共同使游戏内容更更丰富、更生动，这样，使幼幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣趣，不断提高幼儿游戏水平 三、发展目标根据小班幼幼儿的特点，制定如下发展目目标生活、卫生习惯1在成人的帮助下学会饭前前洗手，学会使用手巾、认真真洗手不玩水。 2会使用用小勺吃饭，吃完自己的一份份食物。 培养幼儿不挑食，不不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌桌面等好习惯，知道饮食和健健康的简单关系，懂得健康的的重要性。 小精3安静静就寝，在成人的帮助下有次次序把鞋子放在固定地方。 4爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。 帮助助幼儿保持仪表整洁。 5知道不乱拿他人的物品和玩玩具，也不能使用他人的物品品。 6建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼幼儿园生活的愉快，形成安全全感、依赖感。 语言1学习能听别人讲话，不不随便插嘴。 喜欢与同伴和老老师说话，对老师有礼貌。 2会说普通话。 3能主主动参与听、说、回答，学习习用较为清楚简单的语言大胆胆表达自己的愿望和请求。 科学1对周围事物有兴兴趣，会用感观直接感知和观观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。 3喜欢参加数学学习活动。 学学习初步的按实物的一个特征征进行分类5学习 1、 22、 3、4等数字，并理解它它们的关系。 能手口一致的认认读。 6认识三角形、圆圆形、正方形 四、建家园联联系家长的支持对我们的教教育工作至关重要，我们将充充分挖掘家长的资源，做好家家长工作。 1、“家园共育育”是我们沟通的一个桥梁。 我们会定期的向家长公布幼幼儿学习的内容，介绍一些育育儿的经验和一些先进的信息息，摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会会请家长配合。 2、个别访访谈。 个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的的优点和不足之处，从而对症症下药。 利用幼儿园站和电电话联系，做好日常家访及联联系工作。 平日，较多得与家家长用电话联系，孩子有特殊殊情况或未来园时能及时反映映和了解情况，使孩子、家长长感受到老师的关心。 这三者者相互沟通，才能使我们的家家长工作顺利地开展，才能更更好的为我们的教育教学服务务。 五、卫生保健及安全工工作卫生保健由于幼儿年年龄较小，各方面都需要老师师的帮助、示范与督促。 因而而我们需要给孩子制定较好的的常规工作。 首先，我们要要保证幼儿在最佳的生活和心心理状态下进餐。 餐前不能训训斥幼儿，不能强迫进食，造造成环境压抑。 进餐前，教师师以亲切的口吻，热情的态度度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看看一看颜色、闻一闻香味，尝尝一尝味道，其次，培养良良好的饮食习惯及进餐卫生也也是很重要的。 良好的饮食习习惯能增进幼儿食欲，促进人人体对食物的消化和吸收，从从而增进健康。 养成吃饭时要要安静、愉快地进餐，细嚼慢慢咽，学会用筷子、不剩饭菜菜的习惯。 安全工作想幼幼儿安全之所想从保证安全全入手幼儿园的安全工作是是最重要的工作之一。 保障每每一个幼儿的人身安全，是我我们每一个教师的责任和职责责，为了让家长放心，让幼儿儿能在一个安全的环境中生活活、成长，本学期我们将做到到以下几点 1、严格晨检检制度，不让幼儿带不安全物物品入园。 管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 2、加加强一日活动各个环节的管理理，加强幼儿日常生活的管理理，做到了人到心到，谨防意意外事故的发生。 3、做好好交接班工作。 篇二新小小班班务计划送走了大班那那群自立、自信、活泼可爱的的毕业生，心中不禁有些伤感感，失落。 但是今天我们迎来来了充满稚气、天真可爱的小小班幼儿，面对这些什么都不不懂的孩子，再想想刚毕业的的大班孩子，衣服裤子自己穿穿，自己吃饭。 总觉得工作非非常的艰巨。 虽然工作上有些些困难，但是，相信我们会在在工作上齐心协力共同做好班班级各项工作。 使孩子的常规规得到更快的发展。 现将制定定以下工作计划 一、班级级情况分析本学期我班共有有幼儿20名，都是第一次次来幼儿园，他们不同的的家庭，生活行为习惯各不相相同，大多数孩子在家受家人人宠爱，以自己为中心，对父父母或祖辈的依赖性较强。 在在和幼儿的接触和交谈中我们们发现幼儿的自理能力和行为为习惯普遍较差，如不会自自己吃饭、不会入厕；有的个个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定定情绪，适应幼儿园集体生活活，养成良好的行为习惯，形形成良好的常规意识，我们老老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中中去，使每位幼儿都能愉快的的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实实，作好保教工作和家长工工作，主要抓好幼儿的一日常常规教育及品德教育，增强幼幼儿体质，发展幼儿语言能力力，注意智力的开发，使幼儿儿在体、智、德、美诸方面得得到全面的发展。 在游戏的的空间上，我们会根据小班幼幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏戏内容。 每次游戏，根据幼儿儿的兴趣所在来开设一定的游游戏主题，并观察记录幼儿每每一次的游戏情况，以便在下下一次对同一主题进行深化。 老师通过引导和讨论，结合合参观活动，共同使游戏内容容更丰富、更生动，这样，使使幼儿在游戏时都能有浓厚兴兴趣，不断提高幼儿游戏水平平。 对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活活，我们将根据幼儿的年龄特特点制定游戏，开展丰富的区区域游戏和角色游戏，增添许许多的游戏操作材料和半成品品，让幼儿按照自己的需要进进行游戏操作，从玩中学，获获得各方面的经验，提高幼儿儿之间的交往能力。 三、发发展目标根据小班幼儿的特特点，小班上学期工作任务及及以上情况，制定如下发展目目标生活、卫生习惯1在成人的帮助下学会饭前前洗手，饭后漱口，学会使用用手巾、认真洗手2会使使用小勺吃饭，吃完自己的一一份食物。 培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏脏桌面等好习惯，知道饮食和和健康的简单关系，懂得健康康的重要性。 3安静就寝寝，在成人的帮助下有次序地地穿脱衣物、鞋子、并把它们们放在固定地方。 4学习习自己的事情自己做，学习独独立地穿脱衣服、鞋子，使用用自己的杯子，学习简单理自己的床铺。 学习分类收放放玩具和用品，放在指定的地地方。 5学习正确的洗手手方法，知道饭前便后要洗手手；学习饭后漱口的正确方法法，懂得保护牙齿健康的重要要性，养成好习惯。 6爱爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔孔，不吃手、饰物。 帮助幼儿儿保持仪表整洁。 7知道道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关关系，让幼儿体验到幼儿园生生活的愉快，形成安全感、依赖感。 健康1能能较好地适应环境、气候和生生活条件的变化。 懂得一些健健康、卫生知识，有较好的生生活、卫生习惯，有初步的生生活自理能力；2能积极极参加多种体育活动，能使用用运动器械进行活动并注意安安全。 3认识人体的主要要器官，了解其功能。 帮助幼幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯惯。 4了解高兴的情绪对对身体的好处。 学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基基本动作，培养幼儿动作的灵灵活性、协调性，姿势正确。 5培养幼儿在体育活动动中团结合作、遵守纪律、宽宽容谦让、勇敢的好品质。 语言1学习能听别人人讲话，不随便插嘴。 喜欢与与同伴和老师说话，愿意在集集体面前表达自己的意愿。 2会说普通话。 能有兴趣运运用各种感官，按照要求感知知讲述的内容。 理解简单的故故事、图片、情景的内容。 3能主动参与听、说、回答答，学习用较为清楚连贯的语语言大胆表达自己的愿望和和请求。 科学1对周周围事物有兴趣，会用感观直直接感知和观察周围常见的事事物和现象，有初步的形象思思维能力；2观察动物、植物和无生命物质的特征。 了解日常生活中各种物品的的作用。 3喜欢参加数学学学习活动。 学习初步的按实实物的一个特征进行分类。 4学习4以内的排序能力力。 学习按照数量和实物匹配配。 5区分1和许多，并并理解它们的关系。 学习用一一一对应的方法比较两组物体体。 进行分类活动。 学习手口口一致点数4以内的实物。 6认识三角形、圆形、正正方形。 艺术1乐意意参加美术活动，体会绘画的的乐趣，培养对绘画的兴趣。 2学习握笔的姿势，认认识绘画简单工具。 培养幼儿儿大胆绘画。 3认识一些些颜色，并学习选择自己喜欢欢的颜色画画。 喜欢手工活动动。 4能用自然的声音演演唱歌曲，初步理解歌曲的内内容。 5学习按照节奏做做简单的动作。 乐意参加音乐乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 社会1能感受周围成成人的关心和爱护。 爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用用语。 2能和同伴共同游游戏，愿意和同伴交往。 知道道自己是幼儿园的小朋友，培培养幼儿的独立性和最基本的的控制能力。 3熟悉幼儿儿园的环境，认识同伴和成人人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 4幼儿保持愉快的情绪绪，愿意与他人交往，鼓励幼幼儿积极参与集体活动。 了解解基本的卫生要求，养成初步步的卫生习惯。 懂得一些交通通安全常识。 引导幼儿遵守基基本的学习活动规则。 四、建家园联系的桥梁家长的的支持对我们的教育工作至关关重要，我们将充分挖掘家长长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟沟通的一个桥梁。 我们会定期期的向家长公布幼儿学习的内内容，介绍一些育儿的经验和和一些先进的信息，也请家长长来谈谈自己的经验，摘取幼幼儿生活中的点滴。 它是我们们互通信息的纽带，只要我们们教学需要，我们会请家长配配合。 2、个别访谈。 个别别的交流、谈话不仅能增进相相互之间的了解，也使家长和和老师更容易沟通，更能清晰晰的了解自己孩子的优点和不不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每半月一一次向家长汇报孩子的进步和和存在的问题，家长也及时地地反馈幼儿在家的表现，使我我们彼此更加地了解，能更好好地教育好孩子。 利用幼儿儿园站和电话联系，做好日常常家访及联系工作。 平日，较较多得与家长用电话联系，孩孩子有特殊情况或未来园两天天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。 这三者相互沟通，才能使我们们的家长工作顺利地开展，才才能更好的为我们的教育教学学服务。 五、卫生保健及安安全工作卫生保健由于幼幼儿年龄较小，各方面都需要要老师的帮助、示范与督促。 因而我们需要给孩子制定较较好的常规工作。 首先，我我们要保证幼儿在最佳的生活活和心理状态下进餐。 餐前不不能训斥幼儿，不能强迫进食食，造成环境压抑。 进餐前，教师以亲切的口吻，热情的的态度向幼儿介绍饭菜，让幼幼儿看一看颜色、闻一闻香味味，尝一尝味道，并可播放优优美舒缓的音乐。 使孩子进餐餐时感到愉悦，促使唾液分泌泌，激发幼儿的食欲。 其次次，培养良好的饮食习惯及进进餐卫生也是很重要的。 良好好的饮食习惯能增进幼儿食欲欲，促进人体对食物的消化和和吸收，从而增进健康。 我要要求幼儿养成饭前洗手，饭后后漱口、擦嘴，保持桌面及衣衣服清洁的习惯；养成吃饭时时要安静、愉快地进餐，细嚼嚼慢咽，学会用筷子、不挑食食、不剩饭菜的习惯；养成不不喝生水，少吃零食，睡前及及饭前不吃零食，不吃不洁食食物的习惯。 小班的孩子刚从从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱抱中走出来，孩子的每一点事事情家长都要照顾的面面俱到到，连早晨拿水腕、挂毛巾，家长都要代替去做。 有些些本质上的工作还需要老师来来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用12000的84消毒液清洗分别清清洗。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。 配合保健大大夫做好晨检记录与家长联系系簿。 定期向家长宣传卫生保保健知识。 安全工作想幼幼儿安全之所想从保证安全全入手幼儿园的安全工作是是最重要的工作之一。 保障每每一个幼儿的人身安全，是我我们每一个教师的责任和职责责，为了让家长放心，让幼儿儿能在一个安全的环境中生活活、成长，本学期我们将做到到以下几点 1、严格晨检检制度，不让幼儿带不安全物物品入园。 管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 2、加加强一日活动各个环节的管理理，加强幼儿日常生活的管理理，做到了人到心到，谨防意意外事故的发生。 3、教给给幼儿一些安全防范方面的知知识，强化幼儿的安全意识和和自护能力，不吞食异物，不不玩火、水、电，不从高处往往下跳，不乱爬高处，不吃生生人的东西，不跟生人走，发发生危险时，会大声呼救。 篇三新小班班务计划本学学期我们将以崭新的面貌迎接接新宝宝们入园。 开学初，我我们的班级工作重点坚持以新新纲要为指南，以解读为指导导，树立服务意识，抓好常规规训练的培养，重视教育教学学环境的创设，注重幼儿良好好生活、卫生习惯的培养。 愉快的寒假生活结束了，新新的学期开始了，我们宝宝班班迎来了_位可爱的小小宝贝，其中女孩_名名、男孩_名，年龄最最大的为_周岁左右，最最小的为_周岁左右。 对对于宝贝们的个性、有些幼儿儿生活习惯通过上半个学期的的接触我们都基本了解。 今年年我们还有更多新入园的幼儿儿要去了解，大部分孩子的生生活均不能自理，只能初步建建立了良好的行为习惯和卫生生习惯，说话口齿不是很清晰晰，大部分幼儿只能简单的表表达自己的想法，有些新入园园的幼儿对幼儿园的感到陌生生，哭闹现象较多，本学期大大部分是新幼儿，在此，需要要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽尽快适应集体生活。 本学期期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全全工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大大部分幼儿生活不能自理，这这样无形中我们的工作压力就就特别大。 因此，我们在培养养幼儿生活习惯方面，就要加加强日常生活习惯的培养，做做到不辞辛苦，反复训练幼儿儿定时拉尿，拉屎如自己穿穿脱衣裤，有尿、有屎、会及及时告诉老师，并在老师的帮帮助下，学习正确地拉尿、拉拉屎的方法。 如果有个别幼儿儿拉在身上，老师必须做到立立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班班的小朋友在吃饭的时候，情情绪也特别不稳定。 有的幼儿儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就就会来接。 因此，一想到自己己的爸爸，妈妈、难免又会伤伤心地哭了起来，这时候小朋朋友吃起饭来就很困难。 老师师在午饭期间必须做到保证每每个小朋友都要进食一定的饭饭量，让他们在安静声中愉快快的进餐。 并逐渐培养幼儿自自己独立进餐用鼓励的语言。 睡觉的时候做到安抚每一一位哭闹的幼儿使他们都能安安静地入睡。 二、常规训练练方面常规训练是我们小小班本学期的主要任务。 幼儿儿进院年龄小，加上在家有家家长包办，幼儿的生活自理很很差。 因此，我们要把幼儿良良好的生活习惯、文明行为的的培养，贯穿在幼儿一日生活活当中，教育他们遵守日常行行为规范知道听铃鼓声上位位，休息；集体上厕所、喝水水；饭前要洗手，午睡前上厕厕所；爱惜玩具，不乱扔，知知道物归原处；与同伴友好相相处，不争夺、独占玩具、不不把保育院的玩具带回家；有有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养养幼儿爱劳动的习惯；在共同同活动中要听指挥守纪律、户户外活动时不乱跑，避免事故故的发生。 一、家长工作作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地地和家长沟通。 利用“接送准准备”向家长介绍保育院的规规章制度，家长的行为规范及及家长需要配合老师做好的工工作等。 认真建立幼儿成长档档案，及时反映幼儿在院的情情况与表现，了解幼儿在家的的情况，以便有针对性地进行行教育，争取每个幼儿能在原原有的基础上都有所进步。 认认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上上的情况，畅所欲言地说出自自己的建议。 认真填写交接班班本，把一些特殊的情况记录录下来，让班上工作人员都了了解，争取做到每位家长都满满意。 利用早晚接送孩子的时时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的的心声，检查自己的工作是否否让家长满意。 二、安全全工作将安全工作渗透于于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别别是较特殊的幼儿）；认真做做好晨检工作，做到一看、二二问、三检查；严格使用接送送制度；当天常清点人数，注注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意意安全，加强幼儿的常规及安安全意识教育，强化幼儿自我我保护的意识和能力；班上使使用电器要有专人看管，注意意取暖、纳凉设备的安全使用用；及时发现班上的不安全隐隐患，班上的消毒、洗涤用品品应放置在幼儿够不着的地方方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪绪及精神状态，发现情况及时时报告医务所。 总之，我们们的工作就是这么繁琐。 但是是我们有决心把自己的工作做做好，看到每位孩子在我们这这温馨、快乐的班级生活中健健康的成长，就是我们每位老老师最大的心愿。 篇四新新小班班务计划 一、班级情情况分析我班有5名幼儿儿曾在幼儿园入托过，其余孩孩子平时都有长辈照顾，没上上过托儿所。 大部分孩子依依赖性强，独立性差，自理能能力差。 由于从小吃住跟随老老人，任性、霸道现象比较突突出。 还有几个不合群的，但但也有好多幼儿适应力强，很很快适应了集体生活，喜欢与与老师和小朋友交流沟通。 开学后，我从对幼儿日常工工作的观察中，对幼儿各方面面的发展情况也有了大致的了了解现在，在生活方面幼儿儿基本上都