【人教课标版】八年级下册海燕（高尔基）6.ppt

2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 海燕 高尔基 1 了解作者及课文的写作背景 整体感知课文 2 掌握课文朗读的重音 停顿和语速 感悟文章内容 3 理解正面描写和侧面烘托对塑造海燕的形象 学习目标 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 作者介绍 高尔基 1868 1936 俄国作家 社会主义现实主义文学奠基人 生在木工家庭 4岁丧父 由外祖母抚养成人 高尔基读过两年书 当过学徒 码头工 面包师等 受尽人间苦难 他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削 这为他的文学创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 代表作品 他创作了长篇小说 母亲 自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 和剧本 小市民 等 对世界文学的影响很大 写作背景 海燕 写于1901年 俄国第一次大革命前夕 欧洲发生了工业危机 俄国革命运动不断高涨 动摇了当时沙皇统治的根基 高尔基积极参加到革命运动中去 革命的发展使沙皇十分恐慌 用高压的手段来镇压革命 面对沙皇的残暴 资产阶级各阶层的人物从害怕革命到反对革命 面对现实高尔基非常气愤 写了这篇作品怒斥沙皇的罪行 抨击了资产阶级机会主义者的反革命咀脸 歌颂了无产阶级革命行驱者 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 朗读 整体 整体感知觉 整体感知 朗读感知课文 请注意朗读者重音 停顿和语速的处理 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 听完之后 分组讨论交流 课文按海面景象的发展变化可以分三个画面 如如何划分呢 理由是什么 第1个画面 暴风雨将要来临 海燕 高傲的飞翔 渴望着暴风雨的到来 1 6 第2个画面 暴风雨逼近之时 海燕搏风击浪 准备迎接暴风雨 7 11 第3个画面 暴风雨即临之时 海燕以胜利预言家的姿态热情呼唤暴风雨的到来 12 15 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 朗读第一个画面 划出表现大海磅礴气势的词语 描写海燕神态动作的词语 描写海鸟神态动作的词语 讨论 1 课文是如何从正面描写 从侧面烘托海燕的 用什么手法 有何作用 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 狂风卷集着乌云 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 环境烘托 大海 苍茫 风卷云集正面描写 海燕 高傲 飞翔 碰 叫 冲喊侧面描写 乌云 听出海鸥 呻吟 飞窜 恐惧海鸟 海鸭 呻吟 吓坏企鹅 胆怯 躲藏海燕 勇敢 自由自在 飞翔 对比 突出叫喊威震敌胆 突出海燕形象高大 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 学生朗读课文第二个画面 探究 1 大海的景物发生了什么变化 2 找出描写海空环境的动词 这些词突出了什么 3 海燕形象有何变化 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 海空环境 乌云 低 暗 压 波浪 歌唱 迎接 狂风 紧紧 抱 摔 狠 海燕形象 敏感的精灵 飞舞 穿 掠 大笑 号叫 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 齐朗读第三个画面 探究 1 暴风雨将临时 海上出现了怎样的奇观 象征了什么 2 大海抓住 一句用了什么修辞 象征了什么 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 大海抓住闪电的箭光 把它熄灭在自己的深渊里 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 这是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 在闪电中间 高傲地飞翔 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 整体深化 讨论 1 联系背景归纳主题 这首散文诗通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写 深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势 热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神 2020 3 15 该课件由 语文公社 友情提供QQ 764723079 2 探究文章的写作特色 1 有力的对比和烘托 2 多种修辞手法的综合运用 3 象征手法的运用