高中生物规范答题.ppt

清远市源潭中学2019届高三生物二轮复习专题训练 生物简答题考查的是对于生物学思维的完整表述 对生物学专有名词的规范使用 本专题列出部分生物简答题中的常见问法及参考答案 请在练习过程中关注题干问题的关键词和问法的差异 并学着根据答题原则揣测答题要点 3 答题原则 依角度答题 逻辑递进 具体化 规范作答 来路去路 先总后分 方法 指标 4 依角度答题 正问正答 反问反答 问甲答甲 问乙答乙 答案的先后次序也应和题干关键词对应 1 真核细胞和原核细胞的最大区别是 变式 相比较于真核细胞 原核细胞的最大不同点 有没有以核膜为界限的细胞核 真核细胞有以核膜为界限的细胞核 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 X 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 2 细胞具有多样性的直接原因是 变式1 不同个体的细胞具有多样性的原因是 变式2 同一个体的细胞具有多样性的原因是 基因的多样性 基因的选择性表达 蛋白质的分子结构不同 3 胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸在化学组成上的区别 前者含脱氧核糖 后者含核糖 4 正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下 与其在进食后的情况相比 血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 其原因 高 在饥饿时 由于血糖浓度降低 胰高血糖素分泌增加 胰岛素分泌减少 在进食后正好相反 在此题中 血糖浓度变化是原因 激素变化是结果 必须在同一前提下提及两种激素 才能算出比值 8 规范作答 跟着写 答对的概率会高很多 1 植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有 植物叶肉细胞内能产生ATP的细胞器有 变式1 植物处于黑暗环境时 叶肉细胞能产生ATP的场所有 线粒体和叶绿体 细胞质基质 线粒体 细胞质基质 线粒体和叶绿体 重点分析该状态下 植物是否进行光合作用 避免遗漏或多写叶绿体 2 DNA水解的产物 RNA彻底水解的产物 核糖 磷酸 含氮碱基 A U C G 脱氧核糖核苷酸 DNA的基本单位 RNA的基本单位 4 制作果酒时 葡萄汁装入发酵装置时 要留有约1 3的空间 这种做法的目的是 答出两点即可 3 长期使用杀虫剂 发现灭虫效果越来越差 现代生物进化理论的解释是 为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气 防止发酵旺盛时汁液溢出 经杀虫剂的选择作用 害虫种群中抗药性基因频率升高 12 来路去路 具体化 答 含量 类题目时注意描述其来路及去路 能具体的要结合题干信息写具体 1 充足光照时 装有绿色植物的密闭空间中CO2含量下降的原因是 变式1 充足光照时 装有绿色植物的密闭空间中O2含量不变的原因是 此时植物的叶肉细胞的光合速率 呼吸速率 光合作用产生O2的速率等于呼吸作用消耗O2的速率 光合作用消耗CO2的速率大于呼吸作用产生CO2的速率 大于 2 有机物排入河流后 河流下游某段溶解氧减少的原因 已知河流中好氧细菌A增多 藻类减少 A等好氧细菌大量繁殖 分解有机物消耗大量溶解氧 同时藻类减少 光合作用产生的氧气减少 河流溶解氧减少 3 给麻醉后的实验兔耳缘静脉注射垂体提取液0 5mL 发现实验兔尿量减少 其主要原因是 垂体提取液中含有抗利尿激素 抗利尿激素增加后 促进了肾小管和集合管重吸收水 16 逻辑递进 一步一步推理 一步一步回答问题 不要 跳步 1 激素D能抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子 研究发现 激素D能引起压力的长期效应 情绪压力长期得不到缓解的情况下 人体体液免疫能力会有所下降 分析其原因是 激素D长期偏高 抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子 B淋巴细胞的增殖和分化成浆细胞和记忆细胞受阻 抗体合成受阻 降低体液免疫的水平 2 分析小鼠注射胰岛素后出现低血糖症状 机体活动减少甚至昏迷 的原因 胰岛素能降低血糖 小鼠肌肉细胞因葡萄糖供应减少 能量供应不足 机体活动减少 脑细胞因能量供应不足而发生功能性障碍 从而昏迷 变式1 分析小鼠注射甲状腺激素后耗氧量和活动量上升的原因 甲状腺激素能促进细胞代谢 加速有氧呼吸 或体内物质的氧化分解 从而增加耗氧量 提高神经系统的兴奋性 从而增加活动量 3 为了筛选可分解尿素的细菌 在配制培养基时 应选择 填 尿素 NH4NO3 或 尿素 NH4NO3 作为氮源 不选择其他两组的原因是 其他两组都含有NH4NO3 能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3 不能起到筛选作用 尿素 21 来路去路 依角度答题 逻辑递进 1 将正常生长的植物放置在密闭小室中 适宜条件下照光培养 培养后发现植物的光合速率降低 原因是 若将植物密闭在无O2 但其他条件适宜的小室中 照光培养一段时间后 发现植物的有氧呼吸增加 原因是 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量 使密闭小室中CO2浓度降低 光合速率也随之降低 植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加 而O2与有机物分解产生的 H 发生作用形成水是有氧呼吸的第三阶段 所以当O2增多时 有氧呼吸会增加 22 方法 目标 实验思路的写法是关键步骤 自变量处理及无关变量控制 检测指标 因变量的检测指标 1 确定一只公牛是纯合子还是杂合子的方法 将其与多只隐性性状的母牛配种 观察其后代表现型 若后代中出现隐性个体则该公牛为杂合子 不出现则很可能为纯合子 2 正常父亲XBY与色盲基因携带者母亲XBXb生下XbXbY的原因是 变式1 正常父亲XBY与色盲基因携带者母亲XBXb生下XBXbY的原因是 母亲在减数第二次分裂后期含Xb的两个染色体未分开 形成含