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文档简介

个人专业发展工作计划 个人专业发展工作计划武丽霞教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时期对教师的要求越来越高。 教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才干获得。 新的教育观念以为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 建立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习晋升师德修养，丰盛知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极摸索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研讨型、开辟型、全能型的个人。 通过自己的努力，力争步入骨干教师的行列。 根据我自身的实际情况，我制定了以下的发展计划与办法1.多读书。 俗话说“老师要给学生一杯水，自己得先有一桶水。 要想教好语文课，就必须博览群书，有丰盛的文化底蕴和随时吸纳新知识、新信息的能力。 因此，我会多读书，不仅读相关的教育教学杂志报刊、教育教学名著，还读文学作品，科普作品等，尽量使自己读的书更杂一些，视野更开辟一些。 2.多关注。 课堂上随时关注学生，以便调动孩子学习的积极性。 3.多反思。 勤于积聚、勤于思考是教学反思的有效道路。 在语文教学过程中，我会经常做到反思，使教学反思变成一个个有血有肉的教学小故事，并争夺在各级各类报刊上发表。 让反思成为师生互动的舞台，在总结中提炼经验，从而增进自己按教学规律和学生的心理规律智慧地教育学生，灵活地驾驭课堂。 4.多交换。 我要积极与错误进行教学交换，多走进同组教师和优秀教师的课堂。 就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与教师交换学习。 把握各种学习与交换的机遇，在错误交换的基础上提高自己的教学质量。 除此之我，我还会建立教育博客，在博客上留下自己的反思、迷惑、新的观点等，以期待与更多的优秀教师进行更彻底的交换，以达到自己专业程度的晋升。 5、多尝试。 在继承传统精良的教学方法的基础上，我会积极地尝试着课堂创
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